二年级数学下册第八单元《可和千克》

课题克和千克的认识备课人兰保学备课时间讲课时间审查人教学目标1、感受并认识质量单位克和千克。2、初步建立1克和1千克的质量概念。3、知道1千克＝1000克。教学重难点重点：建立克和千克的质量概念。难点：估计物体的质量。教学准备PPT课件教学方法合作探究教学具准备2分硬币黄豆1千克物品教学课时1课时教学过程一、创设情境，导入新课同学们和爸爸妈妈逛过超市吗？你们一般都买些什么？有没有买过水果？说说你是怎样购买的？通过用秤称，我们可以知道它有多重。那要表示物品有多重，可以用什么作单位呢？同学们的知识可真丰富，小强和小丽也到超市里做了调查，他们找到了什么？出示课件：100页主题图。看看数学小精灵想告诉我们什么？(表示物品有多重可以用克、千克作单位)二、探索交流，解决问题1．教学例1。出示课件：第101页例1。计量比较轻的物品，常用“克”(g)作单位。(1)认识、感知1克。1克有多重呢？一枚2分的硬币约重1克。(2)掂一掂。1克放在手心是怎样的感觉呢？将硬币发给大家掂一掂，静静感受，把1克的感觉记在心里，可以吗？开始吧。(3)展示交流。说一说：有什么感觉？(非常轻)找一找：虽然1克很轻，生活中也有一些约重1克的物品，请同学们列举生活中见到约重1克的物品。（4）认识天平称比较轻的物品常用天平来称看看1克黄豆大约有多少梨，并掂一掂。2．课本第101页做一做。先说是什么物品，再判断比1克轻还是重。3．教学例2。出示课件：第102页例2。计量比较重的物品，常用“千克”(kg)作单位。(1)理解“净含量”。明白“净含量”是指桶里、箱里的物品实际有多重。(2)认识、感知1千克。1千克有多重呢？1袋盐的质量是500克。2袋盐的质量是1000克，也可以说是1千克。(3)克和千克的关系1千克＝1000克。(4)认识用千克作单位的几种“秤”。秤是一个大家族，家族中你还认识谁？在哪见过它？给大家介绍一下。会认读秤：指针指着几，就表示所称的物品有多重。(5)掂一掂：你们想感受一下1千克有多重吗？请同学们在小组内轮流掂一掂1千克物品，感受1千克有多重，并把这种感觉记在心里。三、巩固应用1．课本第103页做一做。2．课本第105页练习二十第1～2题。3.课本第106页练习二十第5、6题。4、判断对错。四、回顾整理通过这节课的学习，你有什么收获？五、课堂作业1.课本第105页练习二十第3题。2.课本第106页练习二十第8题。一次备课（集体）二次备课（个人）板书设计:克和千克的认识计量比较轻的物品，常用“克”(g)作单位。计量比较重的物品，常用“千克”(kg)作单位。1千克＝1000克教学反思:课题解决实际问题备课人兰保学备课时间讲课时间审查人教学目标1、理解千克和克的质量概念，牢固掌握克与千克之间的关系。2、掌握用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。教学重难点重点：运用克和千克的知识解决简单的生活问题。难点：掌握用秤称物体质量的方法。教学准备PPT课件教学方法合作探究教学具准备教学课时1课时教学过程一、创设情境，复习导入填空。(1)称比较轻的物品的质量，常用()作单位，称比较重的物品的质量，常用()作单位。“千克”可以用符号()表示。(2)填上适当的数或单位。一筐苹果重20()一个乒乓球约重()一只鸭子约重2()5只鸭子大约重()二、探索交流，解决问题1．教学例3出示课件：第104页例3。王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。(1)读题：知道了什么？要求什么？(2)怎样解答。先思考，再和同桌交流。(3)汇报交流。苹果有大有小，要根据大小来估计，4个苹果大约重1千克，如果4个苹果重1千克，这些苹果重多少千克呢？20÷4＝5(千克)5个中等个儿的苹果大约重1千克，如果5个苹果重1千克，这些苹果重多少千克呢？20÷5＝4(千克)2．解答正确吗？(1)你有什么办法检验吗？分组讨论。(2)交流方法。用秤称一下，看是不是有4个或5个重1千克的苹果。(3)有条件的同学可回家称一称。三、巩固应用1．课本第104页做一做。2.填一填。3.课本第107页练习二十第10题。4.了解你知道吗中内容。四、回顾整理通过这节课的学习，你有什么收获？五.课堂作业1.第106页练习二十，第9题。2.第107页练习二十，第11题、第12题。一次备课（集体）二次备课（个人）一、创设情境，复习导入填空。(1)称比较轻的物品的质量，常用()作单位，称比较重的物品的质量，常用()作单位。“千克”可以用符号()表示。(2)填上适当的数或单位。一筐苹果重20()一个乒乓球约重()一只鸭子约重2()5只鸭子大约重()二、探索交流，解决问题1．教学例3出示课件：第104页例3。王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。(1)读题：知道了什么？要求什么？(2)怎样解答。先思考，再和同桌交流。(3)汇报交流。苹果有大有小，要根据大小来估计，4个苹果大约重1千克，如果4个苹果重1千克，这些苹果重多少千克呢？20÷4＝5(千克)5个中等个儿的苹果大约重1千克，如果5个苹果重1千克，这些苹果重多少千克呢？20÷5＝4(千克)2．解答正确吗？(1)你有什么办法检验吗？分组讨论。(2)交流方法。用秤称一下，看是不是有4个或5个重1千克的苹果。(3)有条件的同学可回家称一称。三、巩固应用1．课本第104页做一做。2.填一填。3.课本第107页练习二十第10题。4.了解你知道吗中内容。四、回顾整理通