八年级语文上期末综合测试卷

（部编版）八年级语文上期末综合测试卷（考试时间120分钟，满分为120分）姓名题号一二三总分得分亲爱的同学们！请珍惜每一次历练的机会吧！面对锻炼自己，施展才智的测试，请认真阅读，仔细审题，规范书写。相信你一定能按要求去做，在这张试卷上有创意的表达出自己独特的感受和体验。得分评卷人一、积累与运用（25分）1、根据拼音写出相应的词语。(2分)A．母亲在家庭里极能rènláorènyuàn【】。B．在客厅里zhèngjīnwēizuò【】地等待这位大师的接见。2、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A.扒掘（jué）题拔深恶痛疾（è）引颈受戮B.匿名（nì）鲜腴重峦叠嶂（luán）巧妙绝伦C.茸毛（róng）摹画惟妙惟肖（xiāo） 自出心栽D.要塞（sāi）凋谢春寒料峭（qiào）周道如抵3、下列句子中，语言表达得体的一项是()(2分)A．许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学，让他介绍经验，周洋说：“你们先到一边等等，等我喝杯水再赐教。”B．只见大厅的角门一开，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽写得不好，让大陆的兄弟见笑了。权当文字游戏吧。”C．班会课上老师的一番话真是抛砖引玉，使我陷入了沉思。D．今天是哥哥18岁的生日，妹妹端起酒杯说：“哥哥，今天是你的寿诞，祝你长寿！”4、下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（2分）①读书犹如打仗，会读书就能享受到胜利的喜悦。②如写作，沿海俗语和黄土高坡的拉魂腔不同。③如工程施工，同样是挖基坑，南方和北方不同，有水和无水不同。④读书时，对所涉领域的不同特点进行系统对比总结，就是提出问题、分析问题、解决问题的过程，也是把握形势、谋子更谋势的具体实践。⑤对比读书法可算一种战法，有利于培养战略思维。A.①⑤③②④B.④①⑤③②C.①③②⑤④D.⑤③②④①5.填入下面横线处的句子最恰当的一项是（）（2分）古来月中有嫦娥、桂树、玉兔的传说，寄寓了人们更多难以说尽的心灵图景。是什么，给予人们这样的启示？为什么，有关中秋佳节的种种民俗，都与一轮明月有关？圆与缺之说，又______________都值得我们去深层思考。A.包含了很多人世间的苦苦甜甜，欢乐与辛酸。B.包含了多少人世间的苦苦甜甜，欢乐与辛酸？C.包含了不少的人世间的苦苦甜甜，欢乐与辛酸。D.能不包含多少人世间的苦苦甜甜，欢乐与辛酸？6、句子积累与运用。(11分)（1）微动涟漪，__________________。（欧阳修《采桑子》）（2）________________，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）（3）子子孙孙无穷匮也；__________,______________？（《愚公移山》）（4）白居易在《钱塘湖春行》一诗中，从动物角度写春行所见，展现了清新的早春风光的句子是：，。（5）杜牧《赤壁》一诗中表达诗人辩证地看问题，抒发兴亡之感的句子是：，。（6）晏殊《浣溪沙》中被称为“天然偶句”的名句是：，。李贺《雁门太守行》中运用典故表现将士们报效祖国的雄心壮志的句子是：，。7、学校积极参加“书香校园”系列活动。下面是“经典阅读”活动倡议书，请完成问题。①人生的高度取决于阅读积淀的厚度。②与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。③今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。④为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读”活动。本期“经典阅读”活动推荐的名著是：《童年》（高尔基）、《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）、《名人传》（罗曼·罗兰）、《假如给我三天光明》（海伦·凯勒）。阅读经典吧，经典著作会像雨露一样，滋润你干渴的心田，绽放你理想的花朵；。（1）标序号的四句话有两个病句，请找出并提出修改意见（不必抄录原句）。（2分）第句，修改意见：；（1分）第句，修改意见：。（1分）仿照画线句，续写一个句子，要求语意连贯，结构基本相同，修辞手法一致。（2分）得分评卷人二、阅读（45分）（一）文言文阅读(15分）（甲）富贵不能淫景春曰:"公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。"孟子曰:"是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之;女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰:'往之女家，必敬必戒，无违夫子!'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。"（乙）生于忧患而死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。8、这两篇文章都选自《》，它是家经典著作之一。（2分）9、解释下列句子中加点的词语。（2分）（1）富贵不能淫（2）曾益其所不能（3）入则无法家拂士（4）以顺为正者10、翻译句子。（4分）（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。（2）所以动心忍性，曾益其所不能。对于公孙衍、张仪是否是大丈夫，景春和孟子各是怎样评价的？（2分）孟子以“礼”来诠释大丈夫之为。提出真正的大丈夫之道，这就是他流传千古的名句：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”你如何理解这几句话的含义？（2分）13、作者在文首列举了六个人的事例，下列对其理解不正确的一项是（）（3分）A．六个人的共同点是：出身卑微，在经历了艰难困苦之后，成就了不平凡的事业。

B．以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，就要经受磨炼。

C．以六位历史人物的经历强调：逆境一定能成才。

D．举六个人的事例，为后面论证“生于忧患”提供事实论据。14、孟子确立了大丈夫的标准，怎样做才能实现这一标准呢？（二）现代文阅读：（25分）（甲）阅读文章，根据要求，回答15——19题。(15分)父亲的背影章中林①和父亲没有相见已经一年有余了，虽然经常和他通电话，但是我却夜夜梦到家乡的那片红土地，夜夜梦到父亲的那个背影……②去年国庆放假回家，七十多岁的父亲开着电瓶车来车站接我。望着坐在前面开车的父亲，这时，我看到了他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，腰弯着，整个人看上去就像犁辕的模样。这还是我那伟岸高大的父亲吗？③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，愤怒地舞起铁锤来，带着呼呼的风声。这样一个形象，谁看了，不为他的伟岸、粗犷而震撼呢！④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的差距。那时的父亲应该没有这样光鲜高大吧，因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这从当年留下来的一张黑白照能看出来。⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。⑥回到家，我感冒了，身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担人粪尿去浇地，我说我来。父亲笑说：“你是纸扎的，经不起风。”我再三坚持，但是父亲始终不同意，说我身体要紧。⑦这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓，似乎稍微加一点力，就会崩断一样。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。作为儿子，在父亲的晚年却不能给他一个颐养天年的晚年生活，还要让他每天不辍劳作，这是不是有些残忍呢？⑧走的那天，虽然还有些感冒，但是没有前两天那样鼻涕横流地“拉大旗”了。父亲给我找了一顶绒线帽和一条围巾，把我裹得严严实实的。⑨临出门，父亲叫我等一等，他要摘些苦柚让我带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他打下。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：“别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。”看着一边说一边上树的父亲，我不再说话。⑩抬头望着倒吊在树上的父亲，他就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人惨不忍睹，像黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；像皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？这还是当年的那个父亲吗？这还是记忆里的那个父亲吗？（11）一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影，忘不了他的脊背，祈祷着他能够平平安安，健健康康的，但是心里始终不能放下。今天，又要到新年了，我还在外面奔波，但是无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今年我的工作，我的生活……15、文章描写了父亲的哪几次背影，请用简洁的语言概括。（3分）16、文章写了“我”的两次流泪，“我”的两次流泪有什么不同？试简要分析。（4分）17、第⑩段中“这时我的泪又来了”一句中的“又”字能否删去，为什么？（2分）18、文中提到父亲年轻时候的背影，有什么作用？（3分）19、阅读下列材料，结合上文，谈谈你对父爱的认识。（80字左右）（3分）【材料一】如果我是一棵草，那么是父亲自己的血肉之躯在我的根下腐朽，让我茁壮成长；如果我有脚，那么我走过的每条路上都有父亲身体铺就的碎石，让我走得更加踏实；如果我能站起来，那么一定是站在父亲的肩头。【材料二】朦胧时候/父亲/是一座大山/坐在他肩头/总能看得很远、很远1）父亲年轻时砸石头的背影；（2）父亲七十多岁时来车站接“我”时“我”看到的背影；（3）父亲挑着一担人粪尿去浇地时的背影。16.第一次流泪，是看见父亲挑着一担人粪尿去浇地后，因心疼、愧疚而流泪；第二次流泪，是看见父亲倒吊在树上为“我”摘苦柚而流泪，那是感动的泪，担心的泪。17.不可以删去。理由要点：一是照应第⑦段“望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来”，是继前面的流泪而来；二是没有“又”，不能深刻传达出“我”担心父亲的安全、感恩父亲的深刻的情感。18.与父亲现在的背影形成鲜明的对比，父亲年轻时有着无穷张力和撼人心魂表现力的背影与父亲老年时脊背突起、腰弯着的背影形成鲜明的对比，为表现老年时父亲因辛劳而变形的脊背（背影）做铺垫，突出表现了父亲辛劳一生的品质，也表现出“我”对父亲的愧疚、感恩之情。19.不设统一答案，能反映主题即可，如父爱的伟大、崇高、无价，父爱的深沉、无私、奉献。示例：父爱是一首感动灵魂的诗，是一幅浓墨重彩的画。父爱没有感