2023年新教师岗前培训学习总结

2024年新教师岗前培训学习总结

2024年新老师岗前培训学习总结1

经过针对高校老师伦理规范专题和高校老师训练法规专题的培训，我基本把握了从事训练工作所必需的理论学问和基本技能，树立了依法从教的观念和科学的训练观念、基本把握了训练规律及如何养成良好职业道德。通过规范的培训，我明确了老师的岗位职责，增加了训练理论的修为，为今后胜任训练教学工作奠定了坚实的理论基础。

高校老师担负着为社会主义现代化建设培育合格特地人才的艰难任务，在实施人才强国和人才强校战略的今日，老师是培育造就高素养、具有创新精神的高级特地人才。老师所从事的训练活动是人类社会进步和进展的推动力。人类文明的连续与进展，人们在改造世界的过程中所积累起来的学问阅历，都需要训练活动的参加，可以说训练打算着人类社会进展的方向和速度。在国际竞争日益激烈的今日，科学技术的进展和国民综合素养的日新月异，世界范围综合国力的竞争，实质上是科技进展和国民综合素养的竞争，这就日益凸显出训练的重要作用。老师作为训练活动的主要担当者，其重要程度不言而喻。而老师在训练活动中发挥作用的多少，不单单取决于是否具有深厚的学科专业学问储备和娴熟的训练技巧，更为重要的是取决于老师是否具有高尚的职业道德素养和相关的训练法律素养。

高校老师由于职业的特性，在道德品质和人格垂范方面有着更高的要求，从某种程度来说，老师的道德风貌是整个社会道德的最高精神领地，是整个社会精神文明进展昂扬不倒的旗帜，是整个社会的期望所在。训练工作的意义赐予老师平凡的劳动以不平凡的意义，老师要以自己的高尚人格训练和感染人格，努力成为受到全社会敬重的人。同时对待训练事业要有执着的信念和追求，要喜爱训练并忠诚于人民的训练事业；恪尽职守、依法执教、为人师表、乐观进取；坚决做到教书育人尽职尽责，绝不误人子弟。

老师是学校的一份子，高校老师队伍的建设直接关系到学校中心工作和重点工作的水平和质量。有好的老师才会有好的高校。好的老师不仅有赖于高等学校的选择和培育，更取决于我们老师自身的修养，这种修养不仅包括学术上的造诣，更包括我们在职业道德方面的进步。我们学校正处于“三三三”进展战略的关键时期，学校的各项工作需要每一位老师的努力，作为一名刚参与工作不久的新老师，我除了要努力学习专业学问，巩固专业技能，做一名合格老师的外，还要以振兴学校为己任，乐观协作学校和领导的支配，同其他老师一起为学校的进展努力。

训练活动的绽开不只是某个老师，还要通过老师集体来实现。这就要求老师要正确处理好与老师集体的关系、与老师的关系、与学校领导的关系、与行政人员的关系等。老师集体中的人际冲突是客观存在的，解决这类冲突的方法不能单靠法律或行政手段调整，而主要靠道德调整，这就要求我们老师关怀集体、维护集体利益；老师与老师之间要团结协作、相互敬重、公正竞争；老师与学校领导之间要相互理解、公平合作；老师与行政人员之间要相互敬重和支持。

老师与同学的关系是训练过程中人与人关系之间最基本的，也是最重要的人际关系。师生关系的质量在很大程度上影响着训练对象的成长方向和质量。师生关系具有与一般人际关系不同的特点。师生关系的好坏直接关系到训练教学的成

败，关系到同学良好品德的形成与否，关系到同学的健康成长与否。协调好师生关系不仅是一门学问更是一门艺术。对待同学首先要公平，要喜爱同学；要了解同学，理解同学；敬重、相信同学；更要严格要求同学，对同学有急躁、讲方法，这样才能收到好的训练效果。

高校老师要不断提高自身的职业道德修养，用自己丰富的专业学问和人格魅力培育和训练出适合当代社会进展的高素养综合型人才。

我国作为一个法制国家，依法治国是一项浩大工程，其中依法治教是依法治国的一部分，老师是依法治教的主体，只有增加老师的法制观念，才能进一步促进依法治教的进程。高校老师加强训练法制观念，提高法制理论水平，有利于高校依法治教。高校老师只有学好、用好高等训练法规，才能真正依法治教，明确老师的权利与义务，真正用法律的手段去进行训练教学工作。同时也要明确老师依法享有我国宪法、法律、法规所规定的各种权利，同时也必需履行自己的各项法律义务。

老师是使自己和人类都变得更加美妙的职业，老师肩负着传承人类文明、繁华学术文化、启迪民智、培育人才的光荣使命，对于人类社会的进展起着特别重要的作用。肩负着这样宏大而光荣的使命，我要更加努力，做一名精彩的训练工。

2024年新老师岗前培训学习总结2

通过参与新老师岗前集中培训的学习，使我深刻地熟悉到作为一名高校老师，要想精彩干好本职工作，首先要提高自己执教的水平和力量，加强自身师德修养。通过学习，我懂得了作为一名高校老师所肩负的神圣使命。高校是塑造全方位力量的基地，对于老师的教学力量以及德育力量都有着很高的要求，这就要求老师不仅要有扎实的专业学问，还应具备良好的道德修养。现将我个人参与新老师岗前培训集中培训学习状况总结如下：

一、通过对校史校情的学习和了解，使我们更加喜爱我们的学校和自己的工作岗位，同时我们也要求我们加快自身建设，早日成为一名合格的高等院校的人民老师。

通过学习我了解到我校是由齐齐哈尔轻工学院、齐齐哈尔师范学院于19xx年x月合并而成，黑龙江省商业贸易学校和黑龙江省化工学校及克山师范专科学校先后被齐齐哈尔高校合并。我校是众多高校合并而成的高校，具有50多年的办学历史，是黑龙江省西部地区唯一的省属综合性重点建设高校，是训练部本科教学工作水平评估优秀学校。尤其近年来学校的进展速度特别快，为祖国培育了大批的人才，在黑龙江及东北地区具有较高的声誉。如今，我作为一名齐齐哈尔高校的老师，肯定牢记学校的校情校史，珍惜机会，加快自身建设，早日成为一名名副其实的人民老师。

二、通过对教学规范管理解读的学习，明确了教学规范管理体现了教学管理的科学性和可操作性。教学管理人员必需树立正确的管理观念。

作为高校的教学管理人员除了要具有高度的责任感，剧烈的奉献精神和服务意识之外，更应当具有较先进的训练理念和管理思想，熟识训练教学规律，运用现代化管理手段，从而使教学管理工作做到科学规范，忙而有序，协调高效。努力提高教学管理专业化水平。作为岗前集中培训，使我们把握肯定的教学管理的基本技能和业务学问，提高管理素养和水平。作为新时期的教学管理人员还要娴熟运用现代化管理手段，不断提高计算机的运用和操作水平，以适应时代进展的需要。同时，要加强现代管理学、训练学、心理学等方面学问的学习，并乐观开展教学管理讨论，提高教学管理的理论水平。

三、通过对科研管理、科技创新的学习，激发了我们对教学科研、科技创新的热忱。

科学有效的科研管理工作对于提上升校科技创新的力量与水平，具有不行或缺的重要地位和作用。首先要有剧烈的意识，其次，要有详细的行动。科研项目是科技创新的基础，争取科研项目是学校科研进展的重要工作。学校科技创新是否有成效，最直接的反映是学校科研成果的社会认可凹凸。一是要高度重视各类项目的鉴定和报奖工作，在保证争取各类别科研成果奖申报数量的基础上，提高获奖的数量和等级，以提高和扩大我校的学术影响和社会影响。二是要重视并强化科研成果的转化工作，结合学校现有学科特点，除了对有形产品的直接转化外，更多的是无形的设计、工艺、方案、规范、思想等的转化，保障科技创新成果尽

快转化为专利，具有自主学问产权，在市场有立足之地。

四、通过对试验、实践教学体系的构建的学习，明确了实践教学对人才培育的重要意义。

传统训练注意对同学的理论训练，对同学试验实践力量关注不够。试验、实践教学是教学方案的重要组成部分，是培育同学分析和解决问题的力量，巩固理论学问，培育实践力量和创新精神以及检验同学是否具有综合运用理论学问力量的实践性教学环节。要求我们在教学中必需坚持以提高同学试验实践力量为中心，将试验实践教学贯穿于同学培育的全过程。试验教学与实践教学是培育同学力量、提高教学质量、提升同学自身素养最有效的方法。实践教学是本科教学方案的重要组成部分，是本科人才培育过程中一个重要的实践性教学环节，是同学理论联系实际，了解生产实践过程，把握生产实践学问、技能、拓宽学问视野、接受政治思想训练、增加劳动观念的重要途径。

五、通过如何做一名优秀的高校老师、怎样上好一堂课、老师职业规划等的学习，明确了教书育人、科学讨论、服务社会是高校老师中三件最为重要的事情。

教书育人是高等训练的重中之重，要当好一名老师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素养，在育人中不断净化自己的灵魂。懂得事业为先对高校老师的'重要意义；仔细把握事业为先原则对高校老师的基本要求。懂得“以同学为本”与为人民服务的辩证关系、老师主导与同学主体的辩证统一关系；精确     把握同学为本原则的基本要求。正确处理好教学和科研的关系，实现二者的良性互动进展。懂得在教学和科研活动中如何遵循同学为本和真理为上的详细道德原则，懂得在处理个人与社会关系中如何遵循事业为先的根本道德原则。懂得爱岗敬业道德规范的基本要求，教书育人以及如何在训练教学实践过程中把握全面育人与因材施教的关系。在训练职业岗位中正确处理竞争与协作的关系。严谨治学道德规范以及如何将这一道德规范真正落实在详细的教学与科研中。为人师表是老师威信和影响力的源泉；乐观塑造自己真、善、美相统一的抱负人格。从总体上把握了高校老师在长期的教学科研实践中形成的师德规范。

在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，一方面要连续学习，不断提高自身素养，使自己的政治思想觉悟再上新台阶，业务力量和水平跟上时代的进展，为培育高素养的人才供应先决条件。另一方面做好日常的教学、科研等各项工作，充分预备每一次课，仔细上好每一堂课，注意对同学力量的培育，为人师表，教书育人，培育出更多更优秀的符合社会需要的建设人才，为我们祖国的繁华富强贡献自己的微薄之力。

建筑与土木工程学院

吕春

20xx年x月x日

2024年新老师岗前培训学习总结3

20xx年9月24日至11月5日，宁波市20xx年新老师入职培训在宁波高校开班，来自老三区的新老师集聚于此，我也有幸成为其中的一员。经过10天的培训，我对老师这个职业有了更深的熟悉和体会。

在培训的过程中，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想焕发出激情，燃烧起斗志，受益匪浅。给我留下印象最深刻的是老师的一段话：训练是一项事业，事业的意义在于奉献；训练是一门科学，科学的质量在于勤恳；训练是一门艺术，艺术的灵魂在于创新。他用短小精悍的语言概括出了训练的真谛，更是指引了师者前进的方向。

“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来阐释老师；“仰之弥高，钻之弥坚”，这是从德行卓越的角度来阐释老师；“学高为师，身正为范”，这是从人格魅力的角度来阐释老师；“随风潜入夜，润物细无声”，这是从潜移默化产生影响的角度来阐释老师；“桃李不言，下自成蹊”，这是从身教的角度来阐释老师……作为一名老师，不仅需要广博的文化学问，更需要专业的业务素养、高尚的职业道德和新型的训练理念以及不竭的创新意识。老师不仅要向同学传授文化学问，而且要对同学进行思想品德训练和心理训练，塑造年青一代正确的价值观和美妙的心灵。

古往今来，对师者的称谓不胜枚举：老师——最广泛流行的敬称；先生——最历史悠久的尊称；夫子——最古老的尊称；教员——港台等地区最流行的称呼；园丁——最质朴无华的褒称；慈母——最真情感人的爱称；蜡烛——最温馨动人的称谓；春蚕——最纯挚的称谓；春雨——最生动形象的默称；人梯——最高评价的专称；孺子牛——最具中国特色的喻称；人类灵魂工程师——最富哲理的称谓……这不仅体现出了师者的受人爱戴，更多的体现出的却是作为师者的重大责任和大众对师者的殷切期望。

儿时的幻想通过资教之路成为了现实，我最终成为了一名真正的老师。在新老师培训结束之后，我将连续不断努力工作、乐观进取，尽自己的最大力气做好一名老师，以期不负“师者”这一神圣的称谓。

2024年新老师岗前培训学习总结4

通过老师聘请的层层考试，最终如愿以偿的成为二七区20xx年的新老师。回想预备笔试时的艰辛，预备面试时的紧急，整个预备过程都是处于高压状态，精神紧绷，但从未想过放弃，由于我相信努力的付出会换来期盼已久的结果。接着是二七区为新老师预备的为期两天的培训，这两天的培训让我的思想更加充实，让不知所措的新老师能够在今后的教学工作中能够顺当绽开教学，以下是我两天培训的心得体会。

首先加入二七区的老师队伍觉得特殊幸福，其次特殊感谢二七区为我们细心预备的培训。培训的开班仪式中我了解了二七曾经的辉煌，体验着二七此时的魅力，向往着二七将来的美妙。接下来的培训也是由各位领导老师细心预备，胡建玲老师告知我们在对待工作的时候要开心接受、创新完成，务实重干、执行合一，赏识包涵身边的人。我想我们真的这样做的话，工作会精彩完成，也会感到幸福开心。另外胡老师给我们发了SWOT表，让我学会对自身进行分析，只有充分了解自己，才可以更好地呈现自己。胡老师也给我们提出了一些工作中的建议，多读书、多听课、多思索、多积累、多请教、多沟通，这样我们可以在工作中逐步积累学问，逐步提升自己。

张方老师给我们进行了班主任工作的培训，她作为一名优秀的班主任，和我们沟通期间，字字句句都透露出与同学相处的幸福，这令我艳羡不已。期间老师也始终鼓舞我们只要有机会就当班主任吧，由于班主任和一般的学科教学老师真的会有不一样的感受，此时我在想自己所教学科为学校科，是否有做班主任的机会，但无论自己是否有这样的机会，听听张老师的教学阅历，也会让我受益匪浅。作为一名新老师，首先我需要向书本学习，老师建议我们可以仔细阅读本学科的杂志，由于杂志中的观点新奇，我们可以将其中的观点应用到自己的实际教学中，我们也可以阅读相关的经典书籍，看看这些一线的训练专家是如何进行教学的。其次是向名师学习，老师提到了窦桂梅，选择一个名师，讨论名师光环下付出的努力与艰辛，他们胜利的阅历，他们的爱岗敬业，他们的工作才智，他们的勇于挑战，他们的努力付出都是我值得学习的。最终要抓住各种熬炼自己的机会，在活动中熬炼和提升自己。当我听到这个观点时，好像看到了自己将来工作的盼望，由于是学校科，要想提升自己，就要乐观参与各种活动，不管结果如何，但在预备活动的过程中必定会给自己带来收获，由于过程本身就是一种成长。接着给我们提了老师专业进展中的一些策略：一本教案集、一本反思日志、一个记录阶段性方案目标的本子、一个贴身的本子。

齐华老师给我们的培训是让我收获最多的，她先从二七的“多彩训练”“多彩课堂”进行介绍，让我明白了二七的训练理念，在这个理念的带领下进行教学工作。有了理念指导，接下来便是如何备课了