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文档简介
欢迎走进有趣的心理课堂课堂约定认真倾听02积极参与04真诚分享01尊重他人03小组合作05团体热身阶段暖身活动：角色扮演一位教授将要在一个重要会议上演讲，会议的规格之高、规模之大都是他平生第一次遇到的。全家人都为教授的这一次露脸而激动。为此，教授的妻子专门为他选购了一身西装。晚饭时，妻子询问西装是否合身，教授说上身很好，但裤腿长了那么两厘米，不过影响不大。晚上教授早早就睡了，可他的母亲却睡不着，琢磨着儿子这么隆重的演讲，西裤长了怎么能行。老人睡眠少，于是翻身下床，把西装的裤腿剪掉两厘米缝好烫平，然后安心入睡了。早上5点半，教授的妻子醒了。因为家有大事，所以她起床比往常早些，想起西裤的事，便拿来剪掉两厘米，缝好烫平，然后去做早餐了。一会儿，教授的女儿也早早起床了，看妈妈正在准备早餐，想起爸爸西裤的事情，觉得自己也该为爸爸做点儿事情便拿来西裤，剪掉两厘米，缝好烫平。邀请四位同学
分别扮演教授、母亲、妻子、女儿的角色现场演绎小组代表分享游戏心得
1234第1课沟通你我他第1课沟通你我他第1课沟通你我他第三单元让我们和谐相处第三单元让我们和谐相处第三单元让我们和谐相处心理健康教育八年级上册第1课沟通你我他第三单元让我们和谐相处团体转换阶段认识沟通沟通是一种信息的互换、一种情感的交流、一种真诚的对话。沟通能消除误解，平息怒火，达成共识，互相激励。沟通可弥补情感的互缺，抚平各自的伤痛，激荡出思想的火花。活动一小组讨论导致中学生人际沟通不良的心理因素沟通能力性格逆反心理自我中心自我封闭害羞沟通不良团体工作阶段活动二小组合作谈谈如何改善人际沟通状况心理加油站改善沟通技巧
提高沟通能力塑造良好的性格养成健康交往态度改善人际沟通团体结束阶段活动三游戏之人体拷贝各组按纵队站好，每组的第一个人通过身体扭动把提前准备好的数字(如5.36，11/23等)，传给后面一个同学，依次“拷贝”传递，最后一位同学在黑板上写出“拷贝”的数字。看哪组“拷贝”得最快最准确。注意事项:1.保持安静，不能说话2.每次只在两个人之间传递信息。思考并回答:
1.造成不同的结果的原因是什么?
2.怎“拷贝”才能又快又准确?
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