心理活动描写作文指导省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

敞开心门，放飞思绪心理描写训练第1页骄傲“下场”

那天，我硬拉着哥哥去打乒乓球，想在他面前显示一下自己技术。我先发了个快球，哥哥往后退了半步，接了过来，我顺势削了一板，球又弹了回去。不知哥哥是怎么搞，连连失误，我一连赢了好几个球，咯咯地笑出了声。心想：我这几天真没白练，球技大大地提升了，就连我平时望而生畏哥哥，也成了我手下败将。这时，哥哥突然发过来一个上旋球，我还没回过味来，慌忙用拍子一挡，球唰一声飞了！哼，哥哥趁人不注意就打，没本事！这球算我让着你。接着，他又发过来一个侧旋球，又被我打飞了。噢，你是用转球来治我呀！那我也用转球来治你！我用上我平时打得最熟练下旋球，我想：哥哥这回一定把球打飞了，谁知哥哥稳稳地一下把球削过来了。随即，哥哥接连打了几个转球，一个比一个转，都把我转晕了！我这才明白过来，哥哥刚才输给我是让着我，其实他实力比我强多了，我还得虚心向哥哥学习呀！〔评语〕这是一段写得比较真实细腻心理活动片段。“硬拉”着哥哥打球时，“我”怎样想，哥哥输球时，“我”怎样想，哥哥赢球时，“我”怎样想，最终“我”又怎样从中悟出了道理。这一系列想法，伴随比赛进行依次写出来，写得自然，不落俗套。第2页

对人物在一定环境中，围绕客观事物而产生看法、感触（内心喜、怒、哀、惧、秘密和矛盾）、联想、潜意识等思想活动描写，生动详细地展现给读者。心理描写是什么第3页它是塑造人物形象,刻画人物性格主要伎俩.经过对人物心理描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物内心世界,表现人物丰富而复杂思想感情.

心理描写有什么作用第4页完成心理刻画思维过程第一步第二步第三步第四步明确写作对象了解情节环境（情境）琢磨（分析）心理状态选择适当方法第5页心理描写直接描写间接描写内心独白修辞手法梦境、幻觉描写环境衬托动作语言描写心里描写分类第6页一、直接描写之内心独白

内心独白：就是把人物心里所想用语言形式直接描写出来。

普通惯用“我想……”、

“我心里想……”、“我心里嘀咕着……”、“我思索着……”。“我感到……”“我认为……”“想起……”等带有标志性词语引出

这种手法写出了人物所思所想，让人物直接地倾吐自己心声，表明他欢乐与悲愁、昂扬与矛盾、希望与失望，使读者穿透人物外表，直逼人物内心世界。第7页内心独白方法实例解析

“篮球赛结束了，看着对方队友兴奋举动，我心里一阵自责，作为小队长没有让自己队伍取得胜利，我感到非常愧疚”思索：怎样利用内心独白法把“愧疚”表现出来呢？

我不停地在心里责备自己：“葛勇龙，你怎么那么笨呢，你为何连一场小小篮球赛都打不好，作为队长，你在场上不和队友好好配合，只顾自己展示自己篮球技术，那又有什么用，以后必定没有和你并肩作战了！”我心里充满了悔恨。第8页内心独白实例

运动会上，我是800米种子选手，老师和同学都把夺冠希望放在我身上，此刻我站在起跑线上。我心像压了一块巨石般喘不过气来，一股冷气从脚底快速涌上脑袋，汗水像掉了线珍珠似不停地往下落，五脏六腑、七经八脉都绷得紧紧，“要是拿不了冠军怎么办？同学会嘲笑我，家长也会失望，老师还会责备我。”我好像看到同学沮丧眼神，似乎听到父亲妈妈沉重叹息声。“天啊，我该怎么办？”第9页试一试：

假如你今天不小心把父亲手机弄丢了，你非常焦虑，请用内心独白方式表示出你感受。第10页二、直接描写之幻觉描写

人在极度担心、亢奋状态下，耳边或眼前会出现虚幻画面或声音，而这些往往是自己最想或最怕听到和看到，假如将这些内容详细准确地描绘出来，就是当初人物内心最好写照。

在进行幻觉描写前也要用一些提醒语，如：似乎(好像)看见，好像听到等第11页幻觉描写实例

她又擦了一根，哧！火苗又窜了出来，发出亮亮光。墙被照亮了，变得透明了，她好像看见了房间里东西。桌上铺着雪白台布，上面放满了各种各样好吃东西。一只烧鹅突然从盘子里跳出来，背上插着刀叉，摇摇摆晃地向她走来。几只大面包也从桌上跳下来，一个个像士兵一样排着队向她走来。就在这时，火柴又熄灭了，她面前只剩下一面又黑又冷墙。

（安徒生《卖火柴小女孩》）第12页试一试：假设在沙漠里，你已经一天一夜没有吃饭了，更主要是没有水喝，你已经出现了幻觉，请专心理描写相关技巧作出描述。

假设你与爷爷已经两年没有见面了，你非常想念他，今天夜里，你突然做了一个梦，梦见他来到你身边，请用幻觉描写技巧做出描述。

过了一个钟头，他怀着甜蜜希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他爷爷，搭拉着两条腿，正在念着他信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……第13页三、间接描写之环境衬托

景物衬托（间接）经过景物描写来反应人物内心活动方法叫景物衬托法。一个人在不一样心情时看相同景物，会产生不一样感受。即：一切境语皆情语。

没有单纯景物描写，它作用是渲染环境、衬托人物、抒发感情等。

第14页实例解析片段一：“骑着自行车走在回家路上，刮着冷冷风，路边树叶都耷拉着，没有一点活力，枝头上麻雀在那唱着一首难听歌曲……”——《考试不及格之后》

片段二：夜已深了，这是一个雨后夜晚。终于放假了！我静静地站在窗下，默默望着窗外新月，一切都显得那么温柔与闲适。伴着耳边悠扬旋律，我好像是长了翅膀精灵，飞越千山万水，飞越关山叠嶂。我似乎站在了黄果树飞瀑前，月正当空，飞溅水珠,重合山石,在月光下格外神秘与圣洁。我好象来到了玉门关口，听远处悠扬箫声若断若续，还有梅花暗香与山风清凉……放假了，真好！第15页四、间接描写之动作语言神态衬托心理

经过语言、动作、神态,反应内心改变：“言为心声”；人物个性鲜明动作往往能传神地表达出人物心理；“眼睛是心灵窗口”“表情神态是人物内心世界镜子”。准确地描写人物在特定环境中神情，能表达出人物内心喜、怒、哀、乐。第16页神态反应心理

只觉手心里呼呼地往外冒汗，手心里汗在裤子上怎么蹭也蹭不干，心也砰砰地跳得厉害。快了，老师快走到我这里了，此刻，我已不敢抬头。张宏昊，作业做完了吗？老师笑眯眯地望着我。刹时，同学们琅琅读书声已从我耳边消失，我心一下子提到了嗓子眼，满身触电普通嘭地站了起来，倒把老师吓了一跳，老师示意我坐下，嗯，嗯……，我应着，天哪，我该怎么办？此时假如有些人看我脸，我脸上必定是通红通红，我感觉脸在发烧。我低着头，不敢看老师。上帝啊，我以后一定好好学习，绝对痛改前非，只求老师这次别检验我作业。就这么，不知过了多久，我抬起头，发觉老师已经走了，低头看时，手中作业本早已被我汗水浸湿了！我也长舒了一口气，可内疚又袭上了我心头，唉，在老师眼中一贯听话我竟也盗用了老师信任，但同时也暗暗立誓，绝对不会有下次！

这一段精彩心理刻画，成功之处就在于利用了神态描写，如沁出了汗珠、通红脸、长舒了口气，多感觉（听觉、触觉）多层次（老师过来前、老师过来时、老师走过后）地表示了作者担心、侥幸而后又陷入矛盾多重心理。第17页动作衬托心理片段一：篮球猛地朝我方向飞来。我用颤动双手紧紧接住这重若千斤圆球，用眼睛余光扫了一下周围人，有一个人正要想我怀里来抢，我灵敏往左边一闪，躲开了，不料刚转过身，一个个子高大男生伸展开双臂堵住了我前进路，我赶快弯腰，后转，将手中篮球扔给了不远处队友。队友会心一笑，轻松地将篮球投进了篮筐，场下传来一阵喝彩。第一次打篮球那种担心经历我想我永远不会忘记。片段二：“四比二，中国队赢啦！”体育场数万名观众顿时欢跃起来，内心喜悦简直无法用语言来表示。他们有笑着，有喊着，有手舞足蹈，有频频高举双臂，还有手挽手唱起了国歌……感情潮水在奔流，欢乐海洋在翻腾……片段三：我心头不由一颤，忙伸出双手，牢牢捧住了那娇小身躯。这小小花蕾，还没来得及绽放生命中灿烂，就这么过早地凋零了。

第18页五、利用比喻、夸大、排比等修辞手法利用比喻、夸大、排比等修辞手法，让心理描写更生动。

我接过试卷，啊，八十分，心里顿时乐开了花。看着那红红分数，像胜利小旗在向我招手。

老师话很朴素，短短几句，却像十斤重石般压在我心里，原来这么多年老师一直在辛劳“管”着我们，有严厉，也有辛酸，心里像喝了蜜似。——学生作文《试卷》第19页心理描写佳作

今天发来通知，我孙鹤源取得了全国作文大赛一等奖，明天就要颁奖了。

这时，正在上语文课，我胳膊拄着桌子，正酝酿着明天穿什么好看衣服呢。不能穿灰姑娘衣服，起码也要穿公主裙！明天我不能披头，这么显得不庄重，那就盘头吧，盘头比较哦啊有气质。不能穿运动鞋，要穿高跟鞋吧！明天，我将是全国小名人，也是全国最漂亮小学生了。哈哈，我在市政府大厅中，坐在第一排，第一个点到就是我。一叫到我，我激动得快要哭出来了，却佯装镇静，抬头挺胸地走上领奖台。我站在台上，举着奖杯，台下观众纷纷投来羡慕目光。我在台上一边站着，台下观众看着台上，我简直掉进了蜜罐里一样。

孙鹤源！语文老师大喝一声。我被惊醒了，你即使成了荣获全国作文一等奖中一员，不过你不能不听课呀！老师说这几句我一句都没听进去，同学们下课对我说：你也太骄傲了……

内心独白幻觉描写自豪兴奋第20页心理描写赏析可因为我星期天贪玩，作业一点也没做，万一被老师检验到……，唉，这回没戏了，假如老师问我话，我就说，忘了，不，不行，这么多作业怎么就平白地忘了语文呢？可是……，唉，早知道这么，还不如在家里少玩一会儿，把作业做完。老天哪，我下次一定改，老师，你就饶了我这一次吧，千万别检验我作业。

这一段描写就是利用独白手法把当初那种担心、担忧、侥幸心情淋漓尽致地表示了出来，外表虽平静，内心斗争却非常激烈。经过作者内心自语，使读者体会得更深刻！内心独白担忧心理担心心理侥幸心理第21页心理描写赏析

我心里忐忑不安，生怕老师公布出我分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气……动作反应心理内心独白第22页心理描写赏析路灯亮了。我心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上，父亲黑边眼镜后面那双严厉眼睛，不时地出现在我眼前。我心立刻忐忑不安，七上八下。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天父亲刚才说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚坚持三天，就又给忘了。这回父亲一定会尤其生气，说不定还要揍我呢！这时，我放慢了脚步，怎么办？现在只有一条路，那就是向父亲认可错误，请他原谅。想到这儿，我就加紧了脚下速度，飞速地