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文档简介

五年级下册心理健康教育教案-学会感恩一、教学目标1.了解感恩的概念和意义，学会用感恩的心态看待生活中的各种事物。2.学会用感恩的方式表达自己的感激之情，增强间相互关爱的亲情和友情。3.提高学生的心理韧性和心理适应能力，增强应对生活中挫折和困难的能力。二、教学内容1.感恩的概念和重要性2.感恩的方式和表达方式3.感恩提高心理韧性的作用三、教学过程1.感恩的概念和重要性1.1清空先让学生放下手中所有上课与之前所说过的事情，静坐5分钟，深吸一口气，然后慢慢呼出来，让刚刚才说过的忧愁、担忧、杂念走散，空出心灵，接着进行一次短暂的冥想，减轻心理压力。1.2观看视频观看一段感恩视频，由学生分享内心的感受，老师适时引导，做到目的的引导。1.3分组讨论让学生分成几组，每组选举一位代表，回答以下问题：你理解的感恩是什么？可以给出一些例子来说明感恩的具体方式和方法吗？2.感恩的方式和表达方式2.1制作小贺卡老师给学生提供一些卡片纸和色笔，让学生自行设计感恩贺卡，然后在课上颁奖，让学生成为一个小小的感恩大使，学会用感恩的方式表达对身边的人的感激之情。2.2学会写日记鼓励学生写下今天所感到的更多的感激之情，不论大小。一个温暖而充满感情的日记，可以帮自己自信、稳定心态，更重要的是可以记载下当时的心情，以便日后的回忆和反思。3.感恩提高心理韧性的作用3.1游戏-“感恩大富翁”让学生分成小组，每个小组选一位学生担任财务人员，其余学生代表走大富翁，通过投骰子游戏依次走到游戏终点。在游戏中，要求学生在完成某些要求之后，大声说出自己的感恩之情，如感谢同组玩家这么耐心等等，以此来提高学生的情感补给。4.课堂总结总结本节课的内容，强化学生要学会感恩，用感恩的方式对待生活中的一切事物，更加快乐地生活和成长。四、课后作业1.每天写一篇感恩日记，记录日常生活中的一些感激之情。2.睡觉前，深呼吸3-5次，用感恩的心态关注自己的身体。3.每周抽出一天时间为父母做一些力所能及的事情，让父母感受到自己的爱。五、教学评估1.结合日常教学，对学生进行观察和评估，以了解学生是否能够灵活运用“感恩”的方式表达自己的感激之情。2.设计调查问卷，了解学生的感恩心态和日常生活中感激之情的种类及来源。3.通过小贺卡制作和活动“感恩大富翁”来检验学生是否真正理解了感恩的概念和意义。六、板书设计日期教学内容课时安排五年级下册心理健康教育教案-学会感恩1感恩的概念和重要性2感恩的方式和表达方式3感恩提高心理韧性的作用七、教学方法1.问答法2.讲述案例3.小组讨论4.游戏互动八、教学心得感恩教育是一门十分重要的课程。学习感恩教育，不但能够增强学生的感恩心态，让学生心态平衡，心情愉快，更能够增强

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