我们的手（教案）2022-2023学年综合实践活动三年级上册 教科版_第1页
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文档简介

我们的手（教案）一、教学目标了解手的结构和功能；能够通过活动感受手的重要性；培养良好的卫生习惯，保护手部健康。二、教学重点了解手的结构和功能；感受手的重要性；三、教学难点保护手部健康；培养良好卫生习惯。四、教学方法教师讲述；情景再现。五、教学过程1.热身阶段（1）在教室中放置卡片，在卡片上画出手的不同结构和用途，鼓励学生一一发现。（2）通过问答的方式，引导学生发现手的重要性。例如，可以提问：“如果没有手，你会怎么做？”2.讲解手的结构和功能通过幻灯片和教师讲解，让学生了解手的基本结构和功能。可以依次介绍以下内容：（1）手部骨骼：手的骨骼由掌骨、指骨和腕骨组成。（2）手部肌肉：手的肌肉由手掌和手腕肌肉、手指肌肉等构成，是实现手部运动的主要部分。（3）手的重要性：通过手，人类可以完成很多事情，例如写字、打球、做家务、制作美食等等。3.情景再现通过情景再现的方式，引导学生思考和感受手的重要性。例如，可以设置以下场景：（1）细菌之战：让学生化妆成细菌，在教室中追逐抓捕。引导学生思考手的卫生和保护手部健康的重要性。（2）手绘卡片：让学生动手制作卡片，感受手的能力和艺术创作的乐趣。（3）小手巧手：通过制作手工艺品，让学生感受手的感性能力和创造力。4.总结与归纳通过问答的方式，引导学生总结所学。例如，可以提问：“你还记得手的骨骼和肌肉吗？手的卫生为什么重要？”六、作业布置要求学生总结所学，并动手绘制一张手的结构图，标出手的骨骼和肌肉；并记录手部卫生日常注意事项。七、教学反思通过本次教学活动，学生发现了手的结构和功能，并能够感受到手的重要性；同时，在情景再现中，也提高了学生的情感能力和实际操作能力。作业布置

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