重要的一跳七年级政治上册-第一课《新天地-新感觉》-人民版省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

重要的一跳第1页1不断超越梦想成真第2页2广播体操比赛第3页3丰富多彩的第二课堂第4页4情谊第一、比赛第二第5页5军训让我们学会很多第6页6活动一：适应新学习生活请你找出小学和中学学习方面不一样比较内容小学初中科目语文、数学、英语语、数、外、政、史、地、生、体、音、美。知识量少多难度小增大老师讲课格调直观、帮扶、速度慢。抽象、放开、速度快’作业量少、重复做多、巩固复习时间少。第7页7学习科目多，知识面开阔了。老师教学方式改变了学习新特点第8页8我苦恼，请你来帮助我请大家把自己在学习上苦恼讲出来，让我们大家一起来相互帮助他/她第9页9活动二：三人行，必有我师以小组为单位，大家把自己好学习方法介绍给大家。请你聆听每个同学讲话，假如你以为对你有帮助，你能够把这个方法统计在你本子上，以供你学习和参考小组组员独特学习方法第10页10老师这么对我说：学好语文，语文老师这么说：学好数学，数学老师提议是出类拔萃，英语老师这么说地理、生物老师这么说：第11页11遗忘曲线图0123456天数（日）2040608010058.244.225.4保持百分数27.8第12页12一、摆脱依赖，自主学习。二、提升学习效率。课前预习，上课专心听讲，课后及时复习三、科学安排时间。对学习时间做合理规划，制订切实可行学习计划。第13页13寻找开启自己学习之门钥匙一、找出自己学习智力高峰期第14页14独自学习？合作学习？阅读学习？听他人讲解？自己动手第15页15名人启示录孔子谈学习方法我国古代伟大教育家孔子（公元前551-前479年），在学习方法上他主张“学而时习之”，“温故而知新”.他要求学生学习时，要学，思结合提出“学而不思则罔，思而不学则殆”.就是说，光学习而不主动思维，就会迷而不知所向；假如思维不以学习为基础，就会流于空想，会带来知识上危机.因为学习是人类独特活动，是人类知识继承活动.这种继承不能是简单兆焯和模仿，要经过独立思索，学思结合，才能在接收前人知识基础上，有所创造，有所发展.第16页16爱因斯坦学习方法爱因斯坦（1879-1955年），少年是智力发展迟缓，上小学、中课时，老师认为他是“笨头笨脑孩子”。可能是他12岁时第一次读到欧氏几何书，那严密逻辑给他留下了深刻印象，激发了他数学学习兴趣。1896年17岁爱因斯坦进入瑞士联邦理工大学学习理论物理，1902年在伯尔尼专利局工作。这段时期他思想十分活跃，经常和伯尔尼大学哲学系学生索洛文等五人常在一起阅读各种书籍，无拘无束地自由讨论各种问题，他们阅读了休漠、马赫、庞加勒、黎曼、狄更斯等许多人作品。有时只念了半页，甚至只念了一句就争论起来。他们亲切地称这种聚会为“奥林匹亚科学院”。这种“疯子式”集会是他恩维十分活跃。1902年他就发表了第一篇论文，1905年仅26岁爱因斯坦竟发表了第17页17五篇极为主要论文，提出了光量子假说和狭义相对论，并经过对布朗运动研究证实了原子存在。1916年又完成了广义相对论，取得了宏伟成就，被科学界誉为“人类历史上一颗明亮巨星”。

爱因斯坦学习方法，大致可概括成：依靠自学，独立思索，穷根究底，大胆想象，强调了解，重视试验，弄通数学，研究哲学等八个方面。

第18页18童第周故事一定要争气第19页19童第周是我国著名生物学家。他出生在浙江一个偏僻山村里。因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。

童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级。童第周再三请求，校长才勉强同意让他跟班试读一个学期。

第二学期，童第周愈加发愤学习。天天天不亮，他就悄悄起床，在校园路灯下面读外语。夜里，同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。值班老师发觉了，关了路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外边路灯下面去看书。经过六个月努力，他功课终于赶上来了，各科成绩都不差，数学还考了100分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比他人笨。他人能办到事，我经过努力，一定也能办到。”

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童第周28岁时候，得到亲友资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名生物学教授学习。一起学习还有从别国家来学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国学生瞧不起中国同学。童第周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。

几年来，那位教授一直在做一项试验，把青蛙卵外膜剥掉。这是一项难度很大试验，需要熟练技术，还需要耐心和细心。同学们谁都不敢尝试，那位教授自己做了几年也没有成功。童第周不声不响地刻苦钻研，重复实践，终于做成功了。那位教授兴奋地说：“童第周真行！”这件事震动了欧洲生物学办。童第周激动地想：“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为难办事，我们中国人经过努力，也能办得到。”

第21页21茅以升背诵圆周率茅以升10岁那年，就以优异成绩考入江南中等商业学堂，他因家境贫寒，常受人嘲笑，被人看不起。但他不气馁，不自卑，决心以优异成绩往返击那些只重衣冠人。

他给自己制订了明确学习计划，要求了严格作息时间。天天清晨，他都要到河边去背书，背圆周率。他经常边走边背，因为注意力高度集中，他竟然一脚踏进河里，弄得全身水淋淋。从此，人们称他为“书呆子”。

有一年，学校举行新年晚会，同学们唱歌、跳舞、弹琴、吹笛，个个都演出了节目，非常热闹。这时，有些人提议让茅以升也演出一个节目，想捉弄一下这个“书呆子”。出人意外，茅以升竟红着脸上了场。他第22页22不慌不忙地说：“我不会弹琴，不会跳舞，给大家背一背圆周率吧——3.14159265……”他竟然一口气背出圆周率小数点后面100位数字。顿时，掌声雷动，经久不息。师生们对这个“尤其节目”诧异不已，对茅以升油然而生敬意。

原来，茅以升见书本上已把圆周率准确到小数点后面100位数字。他想圆周率这么主要，我不妨把它背下来。于是，他天天起床都要把圆周率背一遍，中午前又背一遍，晚饭前再背一遍，天天如此，坚持不懈。从背到小数点后10位、20位，到30位、40位……最终，他终于能一口气背到小数点后100位了。他常说：“人头脑、人四肢，越用越灵，越练越强。相反，不经常磨练，时间长了，就会生锈。”

功夫不负有心人。正是从小养成刻苦学习，勤奋读书习惯，茅以升终于成为闻名世界桥梁教授第23页23克服过分担心和焦虑

青少年心理健康包含有：健全个性、能与人融洽相处、生活上有较强适应能力以及学习上发挥高效率。要克服过分担心和焦虑，调整好心理状态，做到下面几方面是非常主要。第一，不要把目标定得过高。对于不切实际期望要有客观分析。善于认识自我，对自己状态及能力心中要数。第二，要放弃消极暗示。不要因为一次失败就否定自己学习能力，就暗示自己在这个科目上没有学习能力。第三，保持主动情绪体验。能够经常性地暗示自己：“我今天心情很好，一定能能学好，一定能解答许多难题等等。”第24页24我们应怎样处理初中阶段出现新困难？学会自己管理自己；掌握好学习方法，学会学习；关注自我心理健康，调整好心态；培养良好道德品质…第25页25一.要有信心.不怕失败和困难.

二.独立思索,养成良好学习三.学习时,注意力集中四.循序渐进我在学习上要做到:五.认