六年级上册美术导学案- 《吉祥物》赣美版_第1页
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文档简介

六年级上册美术导学案-《吉祥物》赣美版一、教学目标了解什么是吉祥物及吉祥物的作用和分类；能在实际生活当中发现吉祥物，培养对于吉祥物的兴趣和爱好；能够使用多种材料和工具进行吉祥物的创造，培养创造性思维和动手能力；了解赣州市地域文化特色。二、导学内容1.什么是吉祥物？吉祥物，指为表达某种含义而选定的具有象征意义的形象。它不仅仅是某个国家或地区的文化象征，也可以是某种团体或某种事物的代表。比如说，奥运会、世界杯、国庆等大型活动，都会有自己的吉祥物。2.吉祥物的作用吉祥物不仅仅是一种象征，更是在创新、经济和文化等领域都扮演着重要的角色。它不仅仅是一种庆祝节日的符号，更是一种文化的传递，一种精神的代表，一种经济的增长，和一种国家的利益。吉祥物可以在某种程度上塑造人们的社会观念和价值观。3.吉祥物的分类吉祥物根据不同的属性和特点可以分为很多种，包括文化类、商业类、活动类、宗教类等等。不同的吉祥物代表着不同的含义和属性，所以它们的样式和形象肯定也有所区别。例如文化类的吉祥物像熊猫、福字等是典型的中式风格；而商业类的吉祥物像诸葛亮、白云山、可口可乐等就更具有商业和商品文化的属性。4.了解赣州市的地域文化特色赣州市的自然环境十分优美，拥有丰富多彩的人文资源和旅游资源，其中就包括了很多吉祥物的形象。诸如赣江神秘“水怪”、赤脚医生“巴郎”等等都充满了赣州市独特的地域文化特色。5.用多种材料和工具创建属于自己的吉祥物借用创造性思维和动手能力，让学生运用所学的材料、工具和知识，结合自己的想象力，创造属于自己的吉祥物。学生可以用纸张、泥塑、画布，甚至是废品材料，发挥自己的创造力进行创作。三、教学准备带有吉祥物形象的图片或视频；各种材料：纸张、画布、颜料、笔、泥塑材料等；工具：剪刀、胶水、架子、刻刀等；赣州市地域文化特色介绍书籍，比如《这里是赣州》。四、教学步骤1.导入环节：用自己准备的带有吉祥物形象的图片或视频将吉祥物形象展现到学生面前，引导学生看图说话，了解吉祥物的作用和分类。2.讲述以学生能听懂的方式，讲述吉祥物的特性、分类等知识。3.分组思考将学生分成小组，让每组在赣州市地域文化特色介绍书籍的指导下，了解赣州市的特色文化和各种吉祥物的种类，寻找有趣的吉祥物。4.创作吉祥物让学生用所学的材料、工具和知识，结合自己的想象力，在班级教师的指导下创作出自己的吉祥物。学生可以用纸张、泥塑、画布，甚至是废品材料，发挥自己的创造力进行创作。5.评价展示学生的吉祥物，让同学们投票选出最受欢迎的吉祥物，评选不出现自己的或小组内成员的作品。五、作业完成班级内最有特色的吉祥物，将作品贴在公示栏，并在作品旁边标注此吉祥物的创意来源。六、教学反思通过这堂课程的教学，学生更好地了解了吉祥物的定义、作用和分类，同时也了解了赣州市的地域文化特色；学生获得了动手创作吉祥物的机会，培养了他们的创造性

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