四年级心理健康教育教案-第三课 胸可以比海宽 通用版_第1页
四年级心理健康教育教案-第三课 胸可以比海宽 通用版_第2页
四年级心理健康教育教案-第三课 胸可以比海宽 通用版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级心理健康教育教案-第三课胸可以比海宽通用版教学目标了解“胸可以比海宽”这一乐观豁达的人生态度的意义与价值。培养学生积极、乐观、自信的人生态度、心理素质。提高学生的团队意识、交流能力、合作精神。帮助学生树立正确的价值观和生活观念，成为健康、快乐的人。教学内容“胸可以比海宽”这一人生态度的介绍与讲解。小组活动：合作“拓展”活动。分组讨论：如何做一个快乐的人。教学流程第一步：导入（5分钟）引导学生回忆上节课的内容，问一下大家是不是认为有时候我们会遇到一些困难和挫折。讲解今天的主题：“胸可以比海宽”，并问学生是否听过这句话，了解他们对这句话的看法。第二步：学习（15分钟）给学生讲解“胸可以比海宽”这个人生态度的意义和价值，让学生明白拥有这样的人生态度的重要性。鼓励学生在遇到挫折和困难的时候不要过于沉湎于自己的痛苦和不幸，而要积极寻找解决问题的方法和思路。引导学生认识到一个人的心态会影响到周围的人，因此要努力树立积极、乐观、向上的心态，让身边的人也能受到正能量的感染。第三步：小组活动（30分钟）将学生分组，每个小组由4-5人组成。活动目的：通过小组活动，培养学生的团队意识和合作能力，同时提高学生的积极性和自信心。活动内容：每个小组在老师的指导下制定一个合作“拓展”计划，计划可以包括以下内容：团队名称团队口号合作拓展方案（如简单的拼图、倒立行走等）活动步骤：学生分组后，每组根据团队盘点，制定一个团队名称和口号。每组根据老师指导和要求，制定一个拓展方案，以完成团队任务为目标。活动结束后，每组进行交流和总结，分享参与过程中的体验和感受。第四步：分组讨论（25分钟）将学生再次分组，每组由3-4人组成。分组讨论如何做一个快乐的人。提示问题：你认为一个快乐的人需要具备哪些品质和素质？你在生活中有没有遇到过让你有些郁闷的事情？你是如何克服的？如果你的朋友遇到了困难和挫折，你会怎么去帮助他们？活动结束后，让几个小组向全班分享他们的讨论成果和总结。第五步：总结（5分钟）引导学生分享一下今天的收获和体验。让他们回忆一下今天学习的内容和活动，让他们能够将所学的知识与实际生活相结合。强调学生应该在日常生活中如何应用所学的知识，如何抱有积极向上的人生态度，成为健康、快乐的人。教学反思此次课程设定有很强的参与性和互动性，能够激发学生的兴趣和积极性。小组活动可以锻炼学生的团队意识和合作能力，提高学生的自信心；分组讨论可以让学生表达自己的观点和看法，同时也可以锻炼学生的口头表达和思考能力。同时，本次课程让学生认识到一个人积极

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论