体积和体积单位说课市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第1页
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文档简介

义务教育课程标准试验教科书五年级下册顺天镇中心小学朱小梅体积和体积单位说课第1页一、说教材1、教材内容2、教学目标

①知识和能力目标②过程和方法目标③情感态度和价值观目标3、教学重点、难点4、教具、学具第2页二、说教法，说学法

本课教学，我主要经过引领学生进行实践操作、合作交流、生活应用等体验伎俩来强化学生空间观念，提升学生利用所学知识处理实际问题能力。第3页三、说教学过程（一）创设情境，设疑导入第4页（二）实践操作，形成概念1、试验演示，建立体积概念。第5页2、自学引导，认识体积单位（1）课件演示，出示线段、正方形、正方体及对应计量单位。厘米平方厘米立方厘米分米平方分米立方分米米平方米立方米（长度单位)(面积单位)（体积单位）第6页（2）出示自学提要①惯用体积单位有哪些？②了解惯用体积单位意义。③自学后，小组交流看法再以小组为单位进行汇报。（3）感受1立方厘米、1立方分米、1立方米大小。第7页棱长是1厘米正方体，体积是1立方厘米。棱长是1分米正方体，体积是1立方分米。棱长是1米正方体，体积是1立方米。1厘米体积是1立方厘米1分米体积是1立方分米1米体积是1立方米1厘米1米1米1分米1分米1厘米第8页3、结合实际，体会体积单位应用。第一题：填上适当单位名称。

1、一只电冰箱体积大约是1.2（

）。2、一台电视机体积大约是120（

）。3、一部手机体积约是33（

）。4、一只火柴盒体积是12（

）。

第9页

昨天下午体育课，我们班进行跑步比赛。因为天气酷热，李明脱下了30平方厘米外套，挂在一棵高2平方米小树上。比赛在担心气氛中进行着，在100厘米长跑道上，李明一不小心，被一块约30立方米石头绊倒了，李明马上站起来，继续向终点跑去，因为跑得太累了，李明气喘吁吁，一口气就喝了500立方分米水，接着又吃了一根1米长雪糕，最终躺在12厘米凳子上休息。回到家里，李明把这件事写在了日志本上，没想到老师在背后批了两个字：可笑。同学们，你们认为哪里可笑，哪里夸大呢？第二题：调皮日志第10页

第三题：猜猜常见物体体积。把物体名称及体积写下来。第11页（三）结合板书，课堂总结。体积和体积单位体积：物体所占空间大小。

立方厘米（棱长是1厘米正方体体积是1立方厘米）立方分米（棱长是1分米正方体体积是1立方分

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