高中地理必修一第三单元单元活动学会应用地形图市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

第三单元单元活动学会应用地形图第1页学习目标1、认识等高线地形图。2、学会地形剖面图绘制与判读。3、理论联络实际应用等高线地形图和地形剖面图处理相关问题。第2页一、认识等高线地形图

连一连：把下面景观图与等高线地形图对应起来第3页一、认识等高线地形图

【探究1】观察图①——图④，小组合作讨论，处理下面问题：⑴结合上面四个地形图，说一说各个地形部位等高线特征。

地形部位等高线特征山脊山谷陡坡与缓坡鞍部等高线凸向低处等高线凸向高处陡坡等高线分布密集，缓坡稀疏两侧等高线闭合，数值相等第4页一、认识等高线地形图

【探究1】观察图①——图④，小组合作讨论，处理下面问题：议一议左图中，坡EF与坡E’F’哪一个是缓坡?哪一个是陡坡？说一说你判读理由？缓坡部位等高线分布稀疏，单位水平距离内高差较小。陡坡部位等高线分布密集，单位水平距离内高差较大。第5页一、认识等高线地形图

【探究1】观察图①——图④，小组合作讨论，处理下面问题：图①山脊图③山谷山脊部位较两侧

(高或低)；而山谷部位较两侧

(高或低)；山脊和山谷哪一个是分水岭，哪一个是集水线？思索高低第6页二、地形图判读

【探究2】观察P73—P74四幅等高线地形图，小组合作讨论：议一议盆地等高线有什么特征？判断这是我国哪一个盆地？第7页二、地形图判读

【探究2】观察P73—P74四幅等高线地形图，小组合作讨论：说一说判断左图反应地形，说一说您理由？第8页

沙丘地域地势特点怎样？你能判断该地域风向吗？思索二、地形图判读【探究2】观察P73—P74四幅等高线地形图，小组合作讨论：缓坡陡坡风向第9页

用彩笔大致勾画出山岭和谷地。试试二、地形图判读【探究2】观察P73—P74四幅等高线地形图，小组合作讨论：第10页三、地形剖面图判读与绘制1.绘剖面图水平基线。2.确定适宜垂直百分比尺，画出纵坐标，要求剖面基线所代表高程。3.从剖面线与等高线所交各点向剖面图水平基线做垂线，对照纵坐标找出各点对应高度位置。4.将这些点平滑地连接起来。观看FLASH动画,概括地形剖面图绘制方法与步骤第11页三、地形剖面图判读与绘制做一做在等高线地形图下方画出对应地形剖面图。第12页四、地形图应用——活动题（一）第13页四、地形图应用——活动题（二）第14页四、地形图应用——活动题（三）第15页等高线交通区位农业区位修建水库气候城市区位工业区位四、地形图应用第16页【当堂检测】1．读下列图，正确说法是 （ ）A．甲地位于山脊上 B．甲地位于山谷中C．乙地位于山脊上 D．丙地位于山谷中

第17页【当堂检测】2．读下面等高线地形图，正确说法是（ ）

A．从甲处攀登山峰最近、最省力B．从乙处攀登山峰较远、最省力C．从丙处攀登山峰较远、最费劲D．从丁处攀登山峰最远、最省力

第18页【当堂检测】下列图等高线表示一个风力堆积地表形态。读图回答3～5题。3．图示地域盛行风向是 （）A．东北 B．西北C．东南 D．西南第19页【当堂检测】下列图等高线表示一个风力堆积地表形态。读图回答3～5题。4．Q点与P点相对高度（H）最大能够到达（）A．40＜H＜41 B．40＜H＜50C．59＜H＜60D．60＜H＜61第20页【当堂检测】下列图等高线表示一个风力堆积地表形态。读图