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文档简介

联络生活，引出话题商议哥哥，我想去奶奶家，天太黑了，我一个人害怕，你能陪我去吗？行。几点走？现在就走吧！我作业没做完，你等我半个小时行吗？好。那你快点啊。嗯。第1页统编版语文二年级上册口语交际：商议shānɡ第2页角色饰演，反向体验成成：“嗨，今天我生日，要早点回去，我跟你换一下值日时间！”小丽：（不理他，不想同意）小明：“喂！你书我还没看完，再借我几天。”对方：（不情愿样子）小明：哼！小气鬼！你到底同不一样意！我：父亲，你别看足球比赛了，换个台让我看！父亲：（态度强硬，直接拒绝）第3页会商议技巧清单1.要有礼貌地说，利用商议语气。2.要说清楚理由，不能吞吞吐吐。3.依据实际礼貌应对。第4页小丽我想跟你商议一件事情。

我想和你调换一下值日时间，因为今天是我生日，想早一点儿回家，你看行吗？你说吧，有什么事？

借助范例，学习“商议”第5页第一，提出商议请求；第二，提出详细问题，征求对方同意；第三，被拒绝后表态。交际小要求第6页小丽我想跟你商议一件事情。

我想和你调换一下值日时间，因为今天是我生日，想早一点儿回家，你看行吗？你说吧，有什么事？

当然能够了，祝你生日高兴！谢谢，你真好。

第7页小丽我想跟你商议一件事情。

我想和你调换一下值日时间，因为今天是我生日，想早一点儿回家，你看行吗？你说吧，有什么事？

哎呀，不行啊。真不巧，今天，我放学要去学舞蹈，不能和你调换。真抱歉！没关系，我再问问他人。

第8页碰到下面情况，你会怎样和他人商议？情境一：向同学借书没看完，想再多借几天。

情境二：最爱看电视节目就要开始了，但父亲正在看足球比赛。

情景讨论，利用“商议”第9页与人商议有学问，语气委婉又诚恳，理由充分且详细，商议未成别气馁，文明涵养最主要。第10页拓展练习，巩固提升妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……第11页拓展练习，巩固提升早上上学迟到了，想找老师认可错误防止处罚。我会对老师说……第12页拓展练习，巩固提升看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……第13页你有没有什么事情需要和班上同学或者老师商议呢？去找他试一试吧！第14页课堂小结今天这节课，我们不但学会了利用商议语气和他人商议事情，还学会了把事情有礼貌地说清楚。老师希望大家今后不论何时何地，和什么人商议事情，都要带着一颗真诚心。第15页布置作业，巩固知识

想想你最近有什么事情需要和家长或朋友

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