论述文阅读客观题错项例说课堂市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件

高考语文叙述文阅读例说1/26将选项与阅读材料中句、段细加比较，求同求异吃透阅读材料，把握全文观点在阅读材料中找到与选项对应文段比找读选择题答题步骤2/26叙述文阅读客观题错项一．背离原文，歪曲观点选项中所说观点与原文不一致，错项有意更换个别关键字词，造成一字或一词之差，从而背离原文意思，或直接歪曲作者观点。3/26例1、[题目选项]依据原文提供信息，以下推断不正确一项是(年安徽卷第7题)

D．以天人合一思想为指导，可处理当今世界因工业化带来各种社会问题。

[对应原文]中国文化天人合一思想，对于处理当今世界因为工业化和无限制地征服自然而带来自然环境被污染、生态平衡遭破坏等问题，含有主要启迪意义；对于我们今天正在进行社会主义当代化建设，更有着防患于未然重大现实意义。

4/26二．置必定为否定，置否定为必定

原文已明确否定了某一观点,选项却给予必定，或原文已明确必定了观点选项却给予否定。即变必定为否定，或变否定为必定。

叙述文阅读客观题错项5/26例1、[题目选项]以下选项中不符合文意两项是（年广东卷第12题）

错误选项：D.在艺术观赏中，对作者在作品中所表现是非爱憎，表示绝正确服从，就是在建立“我”。

[对应原文]

对于观赏者来说……也不是叫你完全听任作者摆布，对他所表现是非爱憎态度表示绝正确顺从。6/26例2、[题目选项]以下选项中不符合文意两项是（年广东卷第12题）

错误选项：A.艺术活动中决不可无“我”，所以艺术只是作者自我表现。

[对应原文]文学艺术总应该是生活现实反应，而不能只是作者自我表现。

7/26例3、[题目选项]依据原文，以下真正属于“文化转型”一项是(年重庆卷第6题)错误选项D.经过交往或迁移而生活于另一个文化之中文化个体所经历文化模式转变。

[对应原文]

两种不一样文化经过人交往或交流发生接触和碰撞，也会引发某一方或双方人衣食住行、语言符号、审美情趣一些详细改变。即使这么，也还不一定是真正文化转型。

8/26三．主次不分，本末颠倒

就是将原文中所说主要问题说成次要问题，或将次要问题说成主要问题，倒置其关系。叙述文阅读客观题错项9/26

[题目选项]以下对本文相关内容分析，不正确一项是(年天津卷第7题)

D．“做什么”和“怎么做”决定了“为何做”，这是人价值观外在表现。

[对应原文]正是价值观不一样，“为何做”问题，最终决定了人们“做什么”和“怎么做”。人活动是由价值观所指导，人活动及其结果，说到底，不过是人价值观外在表现。

10/26四．过于武断，夸大其辞

将原文对某一个方面判断扩大成对整体判断，有意扩大判断对象范围，夸大其辞，或对可能发生情况说成一定会发生，过于主观武断。叙述文阅读客观题错项11/26[题目选项]以下说法符合原文意思一项是(年辽宁卷第8题)

错误选项

A事实证实，一切新探索最终不是宜人之美，便是悲怅之美。

[对应原文]是不是一切新探索最终都归结到美呢？不一定。在艺术上如此，在科学上也如此。在科学上一切探索都最终要受试验考验，而在艺术上则是时间考验。假如它们确是挖掘到世界一个新方面，那它们是美。

12/26五．节外生枝，无中生有

原文中本未说到某种观点或态度，而选项却脱离原文无故毫无依据生出一个观点或态度，选项判断在原文中完全找不到依据。叙述文阅读客观题错项13/26[题目选项]以下了解与表述符合原文意思一项是(年广东卷第6题)

错误选项

A．古典自由主义勉励个人财富扩张，不主张国家或法律干预个人事务。

[对应原文]古典自由主义效率论证理论认为，效率主要来自市场自由竞争……人们之所以不遗余力去追求财富，是因为个人行为基本动机是追求自己生存与发展，使自己拥有资源得到最大化扩张，所以根本不需要国家或者法律来操心人们经济事务。14/26七．不明事理，偷换概念

不明白原文所阐释道理，将原文中阐释某一概念换成另一概念，也就是原文说是甲事物怎么样，而选项说成是乙事物怎么样，义理混同不清。叙述文阅读客观题错项15/26[题目选项]以下对本文内容了解分析，正确一项是(年天津卷第7题)

错误选项

C．胡森面对“知识爆炸”等对社会挑战，提出要以终生教育理念来指导社会变革。

[对应原文]1986年，著名教育学者胡森《再论学习型社会》，将“终生学习”看成是继续教育一个主题，以应对当代社会急剧改变、人口从农村到城市大规模流动、失业以及“知识爆炸”等带来挑战。16/26八．不明关系，强拉因果

将毫无因果关系两个事物强拉到一起，并强加因果关系，或将有因果关系两个事物因果关系颠倒，因说结果，果说成因。叙述文阅读客观题错项17/26例1、[题目选项]依据文意，以下判断不正确一项是：（年广东卷第13题）C.一千个人眼里就有一千个哈姆雷特，这是观赏者在“非我”中迷失了“我”。

[对应原文]要发觉这个艺术世界与现实世界联络，要能在这个“非我”世界中，找回你自我来。要对作品中人物所作所为，对作者所灌注在作品中是非爱憎之感，表示出你个人独立态度来，显示出你鲜明个性—“我”来。

18/26例2、[题目选项]下面不属于造成人类学迟缓成长原因一项是(年浙江卷第8题)

C．显著民族差异，造成了解困难。

[对应原文]在大部分历史中，人们一直受限于他们地理范围。没有到世界遥远地方旅行伎俩，对远远不一样于人们自己文化和民族观察是艰难——假如不是不可能话——冒险。大范围旅行通常是少数人独享特权；只有当适当运输和通信方式得到发展，对其它民族和文化研究才盛行。

19/26例3、[题目选项]依据原文所提供信息，以下推断不正确一项是(年湖北卷第10题)

C.中国创造十九年七闰制比古巴比伦人早了一个世纪，所以中国对音律认识可能也要早于古巴比伦。

[对应原文]在公元前6世纪以前，中国已经创造了十九年七闰制，并有系统进行利用。而古巴比伦人掌握十九年七闰规律是在公元前5世纪，比中国整整晚了一个世纪。这从一定程度上否定了中国从古巴比伦学习十二律音乐体系说法。

20/26社科文中常见8种错因错因选项句特征内容曲解张冠李戴某某观点是转化失误误将必定变否定，否定变必定；已然变未然，未然变已然，或然变必定，必定变或然。曲解原意有意曲解原文意思程度差异以偏概全全部、都；必定、一定；严重非常推测有误已经、将要、完成、成功、全部、都、一定无中生有原文中找不到依据；原文中有,却在不一样位置逻辑错误混同因果因果位置和原句是否一致；选项中因与果在原文中是否在同一位置；之所以,就,只要…就偷换概念增加降低一两个词,甚至是“”“了”等改变意思；或换一个相近词语或句子以改变意思。21/262.筛选定位：找准、找全与选项对应原文。

3.对照比较：

看选项话题、说法及遣词用语与原文相比在语言文字上有没有改变，怎样改变，改变后内涵外延等是否相同。

4.排除确认

每个错误项都是能够从原文中找出依据排除。

1.明确题干要求及陈说对象。

①选择“正确”还是“错误”。②选择“符合”还是“不符合”。③选择“属于”还是“不属于”。

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对选项中摘抄原文语句多、结构形式类似、上下文能找到一些词语选项，不能盲目认同；而对那些改换了说法，改换了表示形式，找不到对应词语和句子选项，不能轻易否定。这种流于形式对比，实际上并没真正读懂文章。有些概括性较强选项，原文根本没这句话，若简单地与原文去对比，极易犯错。一定要从是