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专题一劳模精神和工匠精神作品研读全套可编辑PPT课件劳模精神工匠精神作品研读职场应用写作与交流微写作科普作品选读目录心有一团火温暖众人心01许身国威壮山河02八步沙礼赞04许身国威壮山河03一份良心百年传世05刀尖起舞为国铸剑04本专题旨在引导学生研读有关劳动模范和大国工匠等典型人物的作品，从中领悟劳动模范和大国工匠的精神特质与人格魅力，认识人文素养教育对培养职业精神的意义，加深对人生价值与意义的理解，增强职业意识，培育劳动精神，弘扬劳模精神、工匠精神，体悟劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。专题导语专题导语231《许身国威壮山河》生动刻画了“两弹元勋”邓稼先的一生，讲述了在艰苦奋斗的年代，中国核武事业发展的过程，歌颂了老一辈科研工作者的使命担当。《心有一团火温暖众人心》展现了全国劳模张秉贵可贵的“一团火”精神，将劳动者的本职工作做到最好，在平凡的岗位上成就不平凡的业绩。《来自星空的召唤》是一篇纪实文学，以“人民科学家”南仁东的视角记述了“中国天眼”FAST望远镜落成仪式前后的故事，让我们领略到“国之重器”的来之不易及作为科学家的赤子之心。专题导语564《一份良心百年传世》记录的是“大国工匠”栏目中故宫文物修复师单嘉玖的日常工作，平淡而隽永，字里行间传承的是千年的技艺和执着的匠心。《八步沙礼赞》是一篇散文诗，是对八步沙“六老汉”治沙群体谱写的一曲讴歌，以优美和动人的语言展示了“六老汉”扎根沙漠、献身绿化事业的决心。《刀尖起舞为国铸剑》聚焦不惧危险、雕刻火药的大国工匠徐立平的工作一线，让我们感受到以徐立平为代表的药面整形师命悬咫尺，为国铸剑的奉献精神和精益求精的品质。习近平在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话（节选）情景引入大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。“不惰者，众善之师也。”在长期实践中，我们培育形成了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神，执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。这次受到表彰的全国劳动模范和先进工作者，是千千万万奋斗在各行各业劳动群众中的杰出代表。他们在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，以实际行动诠释了中国人民具有的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。希望大家珍惜荣誉、保持本色，谦虚谨慎、戒骄戒躁，继续发挥示范带头作用。习近平在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话（节选）情景引入劳动是一切幸福的源泉。新形势下，我国工人阶级和广大劳动群众要继续学先进赶先进，自觉践行社会主义核心价值观，用劳动模范和先进工作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己，焕发劳动热情，厚植工匠文化，恪守职业道德，将辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动作为自觉行为。各级党委和政府要尊重劳模、关爱劳模，贯彻好尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针，完善劳模政策，提升劳模地位，落实劳模待遇，推动更多劳动模范和先进工作者竞相涌现。全社会要崇尚劳动、见贤思齐，加大对劳动模范和先进工作者的宣传力度，讲好劳模故事、讲好劳动故事、讲好工匠故事，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。要开展以劳动创造幸福为主题的宣传教育，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面，教育引导青少年树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观，培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。文章来源：中国共产党员网，讲话发表于2020年11月24日一、心有一团火温暖众人心阅读提示这是一篇十分典型的人物通讯，文章的主人公是一个普通人、平凡人——北京市百货大楼售货员张秉贵。张秉贵的主要性格是为人热情。身为一个普通的售货员，张秉贵爱岗敬业，全心全意为人民服务，热情周到的服务温暖了几代顾客的心。一、心有一团火温暖众人心人物事迹张秉贵（1918—1987），中共党员，生前是北京市百货大楼售货员。张秉贵从1955年11月到北京市百货大楼站柜台，30多年接待顾客数百万人，没有怠慢过任何一个人。他将自己几十年如一日满腔热情的服务精神归纳概括为“一团火精神”，响亮地提出“心有一团火，温暖顾客心”的口号，树起我国商业战线上的一面旗帜。初冬的早晨，寒气袭人。我们随着熙熙攘攘的人流，走进百货大楼。嗬，糖果组的柜台前好热闹！人们拥挤在柜台前，看一位戴着劳动模范胸章的老售货员卖糖果。他站在柜台里的那股精神劲儿，售货动作的迅速劲儿，接待顾客的热情劲儿，像一团火一样，把大家深深地吸引住了。顾客们悄悄议论道：“他就是劳动模范张秉贵！”“你瞧他拿糖，一抓就准。”“他卖得真快，又那么热情，让人心里暖乎乎的。”简单几句对话就将张秉贵在顾客心目中的形象展现出来，同时呼应了标题一位抱小孩的女顾客来买糖，还没轮到她买，孩子就哭闹起来，嚷着要吃糖。只见张秉贵从货柜里拿起一块糖，放到孩子手里，孩子顿时止住了哭声。老张又对这位顾客说：“这块糖等会儿一块儿算账。”她感激地点点头。过了一会儿，轮到她买糖时，老张从称好的糖果中拿出一块放回货柜里，又拿出几块用小纸袋装好，塞进孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆结实递给顾客，嘱咐道：“孩子兜里的糖，留他路上吃。”这位顾客激动地对孩子说：“快谢谢爷爷！”孩子天真而又亲昵地叫了声：“爷爷！”周围的顾客不约而同地笑起来，赞扬张秉贵比当妈妈的想得还周到。这里一连串的动作描写，透露出张秉贵什么样的为人和职业素养？人们常用体贴入微来形容张秉贵的服务态度。糖果组的柜台前，还发生过这样一件事：有一次，张秉贵在卖糖时，发现排在队尾的一位顾客，一会儿看看手表，一会儿又抬头看看墙上的电钟，神色不安。他忙问这位顾客：“您有什么急事吗？”“我急着赶火车，再有半小时就开了，可我又想买点首都的糖果……”老张立即征得前面顾客的同意，很快给他称完糖，又告诉他应该在哪儿坐车去火车站。他连声道谢。老张说：“你要谢就谢大家，这是同志们的支持。”这里一连串的动作描写，透露出张秉贵什么样的为人和职业素养？张秉贵服务态度这样好，有人问他：“难道你自己就没有过不顺心的事吗？”张秉贵回答：“一个人哪能事事如意？不过，我们售货员一进柜台，就要像解放军战士进入战斗岗位那样，把自己的事情放一边，全神贯注地去为人民服务。”1970年9月，张秉贵老两口最心爱的唯一的女儿得了重病，日夜说着胡话。张秉贵心神不定，坐卧不安。他把女儿送进了医院，在上班的路上，边走边想：我是人民的售货员，每天都要接待几百个顾客，自己遇上了不顺心的事儿，决不能让顾客不顺心。于是，他用最大的毅力克制住内心的焦虑，像往常一样精神抖擞地走进了柜台，满面笑容地接待顾客。这一段内容记述的是张秉贵在售货员岗位之外为人父母的心路历程，这样写有何作用？这突出了他怎样的形象?张秉贵今年59岁，出身贫农家庭，从10岁起就在工厂里当童工，17岁到私营的德昌厚食品店学徒，受尽了剥削和压迫。新中国成立后，他翻了身，打心眼儿里感谢党和国家。1955年他刚到百货大楼时，认为只要为商店多销货、多卖钱，就是做好了本职工作，报答了党的恩情，因此他比较注意抓大号买卖。一次，有位农民顾客来买两块桃酥，张秉贵光照顾买得多的顾客，让这位顾客等了很长时间。顾客生气地质问他：“你是不是嫌我买得少，看不起我？”这件事深深地触动了张秉贵。党支部书记找他谈心，对他说：“过去商人做买卖，唯一的目的是赚钱。我们社会主义商店做买卖，首先要为人民服务好。”张秉贵在售货员的平凡岗位上所经历的成长与转变对你有怎样的启示？没过多久，张秉贵在柜台上遇到一件事，使他受到更深刻的教育。一次，有位面带病容的女顾客来买糕点，她对张秉贵说：“我身体不好，一吃甜的就腻，你能帮助选择几种适合我吃的点心吗？”张秉贵详细地介绍了各种糕点的味道，最后帮她挑了些略带咸味的鸡油芝麻饼和牛舌饼。顾客感激地说：“你们的服务态度真好！”几天后，这位女顾客又来到柜台前，把一大包枣和梨放在柜台上，说：“这是我家乡出产的水果，特意送来让你们尝尝。”张秉贵急忙摆手谢绝，可是顾客已经跑出门了。夜里，张秉贵翻来覆去睡不着觉。他默默地想，现在我刚为人民做一点儿事，他们就把我当亲人相待，我有什么理由不全心全意为人民服务！1958年他入党后，想了又想，一个共产党员到底图什么？图的就是多为人民服务！张秉贵在售货员的平凡岗位上所经历的成长与转变对你有怎样的启示？素养提升#语言理解与运用题目是文章的“眼睛”，尤其是新闻报道类文章，需要第一眼就能让读者注意到消息中最重要、最吸引人的信息。本文以“心有一团火，温暖众人心”对仗形式作为文章的标题，不但能够高度概括文章的主要内容，而且能够引起读者的阅读兴趣。素养提升#思维发展与提升本文在选取事例上花了很多的心思，不同事例之间既有联系又有转折，请仔细体会作者选材的用意，思考以人物为中心的文章应该如何选取典型事例，又该怎样进行多角度、分层次的写作。素养提升#审美发现与鉴赏一篇优秀的人物通讯通过对人物一言一行的描写，会令读者产生如闻其声、如见其人的效果。本文的作者采用了细节描写和心理描写的方法，请找出几处并体会其妙处。素养提升#文化传承与参与劳动推动社会的发展、时代的进步，也塑造人的思想品格。本文成功地塑造了“全国劳动模范”张秉贵这一劳动者代表的形象。崇尚劳动，热爱劳动，是中华民族世代相传的美德。寻找并记录身边的劳动者，展现他们的精神面貌，感受劳动的伟大。二、许身国威壮山河阅读提示这是一篇人物生平报道。通过阅读这类报道，读者不仅能了解当时的社会，还能学习人物的精神品质。本文叙述别有风格，文章视野宏大，既包含了传统眼光、历史视野又有文化视角，各种句信笔即是。文中重点叙述了邓稼先的生平事迹及他对研制“两弹”的巨大贡献，同时撷取了邓稼先一生中的重要节点和轨迹做了详细介绍。二、许身国威壮山河人物事迹邓稼先（1924—1986），著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者之一。1941年考入西南联合大学物理系，1948年至1950年在美国普渡大学留学，成绩特优，26岁即获物理学博士学位，毕业当年不顾险阻选择回到祖国。他回国后毅然接受重任，隐姓埋名，与外界断绝联系，扎根戈壁滩，白手起家。二、许身国威壮山河人物事迹1958年起，历任二机部第九研究院理论部主任，九院901所所长，核工业部九院院长。1980年当选为中国科学院院士，1986年获“全国劳动模范”称号。从1958年到1986年的28年间，我国共进行了32次核试验，其中有15次是邓稼先亲自指挥的，长期的劳累、过量的辐射严重损害了他的健康。1985年，因罹患癌症被强行安排住院治疗，于次年逝世。1999年被追授“两弹一星功勋奖章”，2009年9月10日入选“100位新中国成立以来感动中国”人物名单。求学报国邓稼先1924年6月25日出生于安徽省怀宁县一个书香门第，清代大书法家邓石如b是其六世祖，父亲邓以蛰先后留学日本早稻田大学、美国哥伦比亚大学，回国后执教于北京大学、清华大学等高校，是著名美学家和艺术理论家。邓以蛰为儿子取名“稼先”，寓意在于：“禾之秀实曰稼”，预示着根植、秀实和成熟于中华大地，并泽福民众。从5岁起，邓稼先就跟着父亲在北平读小学，后考入北平崇德中学。除小学课程外，还要读四书五经，每天背诵古诗词，后来又苦读英文，专攻数学。父亲的严格教育为邓稼先以后学习研究打下了全面的文化基础。这里写邓稼先父亲为其取名的细节有何用意？课堂拓展邓石如（1743—1805）：初名琰，因避清仁宗讳，遂以字行，更字顽伯，号完白山人、笈游道人等，怀宁（今安徽安庆）人，清代乾嘉时期著名碑学大师。清李兆洛称其书“真气弥满，楷则俱备，其手之所运，心之所追，绝去时俗，同符古初，津梁后生，一代宗仰”。邓石如的书法对清代中、后期书坛有巨大影响。邓石如著有《完白山人篆刻偶存》等书行世，《清史稿》有传。四书五经：“四书”与“五经”的合称。四书之名始于宋朝，五经之名始于汉武帝。四书五经详细记载了我国早期思想文化发展史上政治、军事、外交、文化等方面的史实资料，以及孔子、孟子等思想家的重要思想，堪称中华文化的核心典籍。四书指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，五经指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。卢沟桥事变后，日本侵略者强迫中国学生举旗上街庆祝“皇军”的胜利，正在读高中的邓稼先怒不可遏，将日本国旗扯碎，踩到脚下。父亲担心邓稼先遭到迫害，安排他前往昆明，临行时叮嘱：“一定要学科学，学科学对国家有用。”邓稼先牢记父亲嘱托，立志科学报国。邓稼先为实现科技强国的夙愿，考取了留美研究生，1948年10月赴美国普渡大学物理系深造。他表示：“将来祖国建设需要人才，我学成一定回来。”由于邓稼先的天赋和勤奋，不到两年他就修满学分并通过论文答辩，时年26岁，被称为“娃娃博士”。获得博士学位9天后，邓稼先即登上威尔逊总统号轮船，回到了祖国的怀抱。他服从组织安排，来到刚成立的中国科学院近代物理研究所，从事原子核理论研究。他以满腔热忱投入工作，为中国核理论研究做出了开拓性的工作，并于1956年光荣加入中国共产党。邓稼先年轻时是位一腔热血、满怀爱国之情的青年，后来却甘愿隐姓埋名在茫茫戈壁为国家核武事业默默耕耘数十载，两种不同的爱国路径给了你怎样的启示？以身许国“以身许国，何事不可为？以身许国，何事不敢为？”为了祖国的强盛，为了中国国防科研事业的发展，邓稼先以身许国，决心为国家奉献自己的一切，“干惊天动地事，做隐姓埋名人”。在接受研制核弹历史重任的那天夜晚，他对妻子许鹿希说，以后家里的事我就不能管了，我的生命就献给未来的工作了。做好了这件事，我这一生就过得很有意义，就是为了它死了也值得！他成为中国第一颗原子弹的理论设计负责人，出征戈壁前，他对年轻大学生动员说，干我们这个工作，就要甘心当无名英雄，一没有名，二没有利，还要吃苦；做出的科学成果也不能发表论文。邓稼先以自己的生命实践了这一段临别誓言，其中表现出邓稼先怎样的性格？想一想南宋抗金英雄岳飞在出征北上时对将士说的话：“天日昭昭！天日昭昭！以身许国，何事不可为？以身许国，何事不敢为？”这句话的意思为：愿意将生命为国家付出，那还有什么事情是做不成的呢？这句话体现出以祖国和民族的利益高于一切的坚定信念。课堂拓展钚239：钚（Pu）元素的同位素之一，具有极强的放射性和毒性，生产成本高，裂变速度快，临界密度小，要用3米厚的水泥才能挡住其散发的辐射，是制造核武器重要的核材料。身为医学教授的妻子知道他“抱”了摔裂的氢弹，在邓稼先回北京时强拉他去检查。结果发现几乎所有的化验指标都不正常，在他的小便中带有放射性物质，白细胞内染色体已经呈粉末状。但邓稼先仍坚持工作，又回到基地继续指挥核武器试验。这两段叙述详略得当，请分析作者选取的这一典型事例对于表现邓稼先精神品质的作用。铸剑护国中国能在如此短的时间和条件如此差的情况下研制成“两弹一星”，很多人感到不可思议，质疑是不是在外国科学家的帮助下研制的。1971年8月，当杨振宁从邓稼先来信得知“无论是原子弹，还是氢弹，都是中国人自己研制的，没有任何外国人参加”时，他一时无法控制震撼感动的心情，顿时热泪盈眶，可谓“忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨”。这一段提及杨振宁与邓稼先的通信内容有何作用？丹心耀国爱因斯坦在评价居里夫人时说：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。”这个评价也同样适合邓稼先。你如何看待作者对邓稼先的评价？除此之外，你还能从邓稼先身上学到怎样的品质？“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”邓稼先具有纵死不悔的抉择和对祖国无限忠诚的情怀：“选择了核武器，就意味着选择了牺牲和付出。可是，我对自己的选择，终生无悔”。“假如生命终结之后能够再生，那么，我仍选择中国，选择核事业。”“高山安可仰，徒此揖清芬。”邓稼先“生如闪电之耀亮”，他将对父母、妻子和儿女的爱化为对国家和民族的大爱。邓稼先所代表的科学家精神已熔铸为中华文化的组成部分。他的不朽英名，将永远闪耀在历史的天空；他的卓越功勋，将永远铭记在人民心中；他的崇高品德，将永远激励科研人员不懈奋斗。素养提升#语言理解与运用作为一篇人物传记报道，本文很少直接引用邓稼先所说的话，但每次简短的数句话都能十分贴切地展现出邓稼先的精神品格。请在文中找出这样的例子并加以分析。素养提升#思维发展与提升课文按照时间顺序描绘了邓稼先的一生。请认真阅读课文，以关键词的形式归纳出邓稼先在人生的不同时期所经历的主要事件。素养提升#审美发现与鉴赏为了获得凝练、优美的表达效果，文中大量穿插引用诗句进行叙述，请在文中找出来并做好标记，同时进行鉴赏，仔细体会每处引用的不同语境和作用，理解作者这样安排的妙处。素养提升#文化传承与参与今天，邓稼先等老一辈科学家所代表的伟大的“两弹一星”精神仍然具有鲜明的时代价值。“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”是“两弹一星”精神的基本内涵，当前，我国科技创新事业正面临崭新的历史机遇，也处于爬坡过坎的关键时期，尤其需要凝聚广泛思想共识、熔铸坚实精神支撑、激发创造创新活力。三来自星空的召唤阅读提示这是从一本南仁东的传记中选取的片段。传记文学的最基本特征是它具有真实性，它以历史上或现实生活中的人物为描写对象，所写的主要人物和事件必须符合史实，脱胎于真实的人物事迹材料，通常极少采用虚构的手法。在局部细节和次要人物上则可以运用想象或夸张，做一定的艺术加工，但这种加工必须合理且基于事实，符合人物性格和生活的特定逻辑。三来自星空的召唤人物事迹南仁东（1945—2017），我国著名天文学家、中国科学院国家天文台研究员，生前任国家重大科技基础设施500米口径球面射电望远镜（FAST）工程的首席科学家、总工程师，是“中国天眼”的主要发起者和奠基人，被称为“中国天眼之父”。2016年9月25日，FAST终于迎来了它的“成人仪式”。这一天，它以“世界之最”的荣誉骄傲地站到了世界面前。这一天，不仅是世界为之瞩目，浩渺的宇宙，也为之瞩目。23年，从孕育降生再到成长，直到今日长大成人，每一步都浸透了FAST科研团队的心血和汗水。正是南仁东，这位平凡而又伟大的科学家，倾尽毕生的爱和心血成就了它今天的荣誉和辉煌。开头非常凝练地交代了这一篇章中所要讲述的基本内容。进大窝凼的车刚行驶到垭口，他就突然叫停了车，陡然闯入视野的FAST，惊艳得他手足无措。他还不曾在这个视角认真打量过静若处子的FAST。就像一位父亲，一直忙碌，从未停下来认真打量过自己的女儿，有一天却惊喜地发现，女儿已然出落成一朵盛放的玫瑰。这两段对于南仁东动作和神态的描写有何作用？请仔细体会这部分内容用语的妙处司机或许是没办法理解他的感受。司机的感觉，就是一个普通人的看法，他说：“从这里看，它还真像一口大锅。”然而南仁东很不喜欢这种平庸的比喻，他反问道：“你们不觉得它是一道风景吗？在这片喀斯特山水中，它就是一道独一无二的美丽风景——科学风景。”这是南仁东对“天眼”的评价，与司机的评价对比，你如何理解“科学风景”这一称呼？司机或许是没办法理解他的感受。司机的感觉，就是一个普通人的看法，他说：“从这里看，它还真像一口大锅。”然而南仁东很不喜欢这种平庸的比喻，他反问道：“你们不觉得它是一道风景吗？在这片喀斯特山水中，它就是一道独一无二的美丽风景——科学风景。”这是南仁东对“天眼”的评价，与司机的评价对比，你如何理解“科学风景”这一称呼？今天，大窝凼所有的繁忙都是为了准备明天的落成启用仪式。知道南仁东今天到，能出来的人，就都拥过来迎他。可南仁东的目光，却跃过他们的头顶，看向了FAST。那是父亲与子女历史性的一次深情对视，是互相之间血浓于水的打量。世界在那一刻静默下来，时间在那一刻冻结起来，迎他的人们，不自觉地都为他让出一条道来。他便沿着那条道，颤颤巍巍地走近它。他的手伸向了钢板，伸向了钢索，他抚摸着它们，就像摸着它晶莹剔透的指甲，和它缎子一样的秀发。站在凼底，他看到阳光从反射面的孔洞里洒进来，在地面斑斑驳驳地闪烁成一张碎花毯。他听到风呼呼地穿过反射面孔洞，在他身边窃窃地欢笑。而这阳光这风，它们已然是FAST的一部分，是FAST调皮的一个笑容，是它难以平静的呼吸。这一段情景交融的描写极为出彩，运用了多种表现手法，语辞优美动人，充分体现了传记文学的“文学性”，请择一例予以分析。他禁不住抖了抖肩，孩子的确长大了，明天就是它的“成人仪式”了，可对于它任重道远的“人生”来说，这才是开始。他抖抖肩，是想试试劲儿，看自己是否还能继续扛着它往前走。结果令他很满意，作为父亲，满腔的爱和成就感紧紧围绕着他，他的身体已不再是重病之躯。反复强调南仁东“父亲”的身份，以此作为描写的视角有何作用？从南仁东与众人的对话可以看出他怎样的性格？请简要分析。而几位副总显然更关心他的身体，忙问他恢复得怎么样。他说“这个你们别管，我要是有一天真的不行了，就躲得远远的，不让你们看见我。”他本来的意思是想告诉他们，他没有问题的，可这几句话却让在场的人心头泛起一阵酸楚。落成启用仪式是第二天上午十一点整开始的，那一刻，贵州的这个小山坳第一次成为全球视野的焦点，各国主流媒体都对此进行了铺天盖地的报道。习近平总书记代表党中央发来贺信：“浩瀚星空，广袤苍穹，自古以来寄托着人类的科学憧憬。天文学是孕育重大原创发现的前沿科学，也是推动科技进步和创新的战略制高点。500米口径球面射电望远镜被誉为‘中国天眼’，是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。它的落成和启用，对我国在科学前沿实现重大原创突破、加快创新驱动发展具有重要意义。”获得1993年诺贝尔物理学奖的射电脉冲星发现者约瑟夫·胡顿·泰勒在仪式上致辞说：FAST是一个全新的、独特的射电望远镜。FAST的落成和启用，凝聚了大量的智慧和精致的发明，其包含的许多重大关键技术和系统，令人印象深刻，将成为研究天文学重大问题的超级装置，对探测深空的奥秘具有重大的意义。在FAST的帮助下，人类会有许多令人惊奇的、出人意料的宇宙发现，非常期待早日看到FAST产出的研究成果。以上三段展现了FAST项目怎样的价值和意义？请综合以上信息分点列出并说明。他说：“FAST不是一个人的力量能够完成的工程，它是我们整个项目团队共同追逐了二十多年的梦想。从北京到贵州，从科研工作者到普通工人、到农民、无数人为它付出了时间和汗水……我们FAST不过是沿袭并延伸了中华民族仰望上苍，观测斗转星移的文化传统……我没有特别多的成就感，我有过高兴，转瞬即逝。当你回忆你的一生的时候，你享受了你的生命过程，哪一个节点是可以缺少的呢？”这段发言展现了南仁东怎样的人物形象？素养提升#语言理解与运用若要你以结尾处康德的这句话为主线总结文章中所表现的南仁东的精神品质，你该如何概括？请简要表述。素养提升#思维发展与提升有人说，科学家除了天才之外，必须时常保有一颗童心。南仁东便具有这些可贵的品质，对他来说，过硬的科研实力与浪漫的理想追求缺一不可，你认为浪漫的情怀对于科学家来说是必要的吗？素养提升#审美发现与鉴赏文中用了多处拟人手法，都起到了非常精妙的表达效果，请你找出一两处进行赏析。还请继续思考作者使用拟人手法的用意。素养提升#文化传承与参与“天眼”启动还不到一周年，南仁东便忽焉而去，留下他奉献生命的杰作。他把最美好的年华都奉献给中国天文事业，为了FAST工程燃尽了生命最后的火花，激励着后人不断奋进，描绘更加绚丽、美妙的天空与人生。幽深的苍穹之上写满了一个知识分子对国家、对民族复兴大任的责任与担当。请完整地阅读一部南仁东的人物传记，加深自己对文章中所选取的段落场景的理解。四、

八步沙礼赞阅读提示《八步沙礼赞》与前面的几篇文章都不相同，它是一篇完全意义上的文学作品，体裁为散文诗，分段多而细，善用排比、并列等手法，语势跌宕起伏，时而沉吟旧事，时而声遏行云，充分体现了散文诗的文体特点。作者同我们一样，并非“六老汉”的家人、朋友，也非数十年绿化造林事业的参与者和亲历者，只是八步沙的一个过客、一个旁观者、一个见证者。四、

八步沙礼赞人物事迹“六老汉”即八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进群体。八步沙林场地处河西走廊东端、腾格里沙漠南缘的甘肃省武威市古浪县。昔日这里风沙肆虐，侵蚀周围村庄和农田，严重影响群众的生产生活。为保护家园，20世纪80年代初，郭朝明、贺发林、石满、罗元奎、程海、张润元6位村民义无反顾地挺进八步沙，以联产承包形式组建集体林场，承包治理7.5万亩（1亩≈666.7平方米）流沙。一八步沙，一个土里土气的名字，一个脆生生响当当的名字，蹦跳着无限的生机和豪迈，铺叙着坚韧的故事和传奇。大漠之中那残缺的烽火台，伴随着远去的狼烟和风雨，以饱经沧桑的姿态屹立着，见证了脚下这片沙海变桑田的演绎。这变迁，从字面解释，旷久恒远；从实观照，三十多年。这一句的用词非常生动且灵活，仔细体会其中的表达意蕴。这些词语，是八步沙的主旋律，串联成一首首雄浑悲壮、慷慨激昂的曲子，响彻在腾格里沙漠边缘，也响彻在古浪大地，飘荡到更远处。这些词语，是一块块坚硬的石头，混合着无数的汗水和心血，构筑成一道最牢固的屏障，阻挡了腾格里沙漠南征的步伐。这些词语，是一双双召唤的手，挥汗成雨，洇湿了干涸的沙漠，滋润了焦渴的心田。这些词语，几十年来组合成句子，连缀成篇章，以草木为笔，以茫茫沙海为纸，铺展在腾格里大漠，抒发出一个普通劳动者群体融入时代洪流的最强音。这几段排比手法的运用所围绕的中心词是什么？这样写呈现出怎样的效果？课堂拓展①梭梭：藜科梭梭属植物，小乔木，高1~9米，树杆地径可达50厘米。树皮灰白色，木材坚而脆。生长于沙丘上、盐碱土荒漠、河边沙地等处。梭梭根系发达，主根弯曲下伸，具有抗旱、耐高温、耐盐碱、耐风蚀、耐寒等特性，因此是一种极其重要的防风固沙植物，具有“沙漠卫士”之称，具有很大的生态效益。课堂拓展②花棒：一般指细枝岩黄耆，是豆科岩黄耆属半灌木植物，生于半荒漠的沙丘或沙地、荒漠前山冲沟中的沙地里。花棒是优良固沙植物，西北地区普遍用作优良固沙树种，可直播或飞播造林。红手印是他们心中的旗帜，在飞沙走石、天昏地暗、风吹日晒中，猎猎作响。他们从红手印出发，沿着村庄的小路，走过麦田的边缘，走向荒凉的八步沙腹地！只要旗杆不倒，只要旗帜不褪色，哪怕沙子填满了眼睛，远方依旧豁然开朗；哪怕双脚被硌得生疼，步履依旧虎虎生风；哪怕嘴唇皲裂流血，呐喊依旧掷地有声！这一部分所使用的意象和色彩非常鲜明，读罢这段文字之后，你的眼中呈现出了怎样的景象？请用简单的语言描述出来。三地窝铺——教科书甚至百科全书上几乎找不到的建筑——要是也算建筑的话，那是一种怎样的栖身之地呀!它是苦难的摇篮，是扬帆的破船，但苦难中孕育的，却是壮歌一曲；破船的航线，叫作义无反顾。地窝铺简陋、简单、简易，毫无修饰，却是干巴巴的力量，是无法形容的建筑，是一个浑厚的起点，支撑起战天斗地的脊梁，也支持起绿意葱茏的梦想。这一段叙述的核心概念是什么？为什么要着重描写它？对于它的描写是从哪些角度出发的？四我没有亲眼见过“六老汉”当年热火朝天的劳动场景，那些情景，早就被风沙掩埋，生根发芽，站立成一株株梭梭、花棒、红柳。眼前仿佛呈现他们弯腰的姿势——那不是屈服，今天的低头，是在自然面前的谦卑，那是一张弓，是羿射九日的姿势，明天站直了，是真正的高度，是一道遮挡风沙的坚硬屏障。他们带着饼子馒头，背着水壶，每当休息的时候，在沙滩上席地而坐，劳累了，就顺势在沙滩上躺一会儿。肚子饿了，能烧一壶开水，就着吃馒头、炒面就不错了。有时候喝几口凉水，吃几块馒头，咽一把雪，就是一顿饭。最简单的食物，喂养着最劳累的身体，滋补了最坚硬的骨头，也喂养着满心里浓浓的绿荫。作者身为后辈，从未亲眼见过“六老汉”开荒拓土的现场，却能描绘出如此生动鲜活的劳作场面，你认为这样虚构的场面对于塑造“六老汉”的形象有何作用？请结合具体语段回答。五三代治沙人，一个绿色梦。平凡简单的事情，坚持了，用心了，并且恒久地坚持了，心劲从来不松懈，就创造了奇迹，铸就了伟大。奇迹与伟大，距离我们并不遥远。我们不是缺乏创造奇迹的机会，只是我们缺乏一粒沙子的硬度，缺乏积沙成塔的耐心和恒心。一幅幅鹰飞狐兔走的画面，是三代人挥舞铁锹描画几十年的结晶。一缕缕扑面而来的清香，是播种者呕心沥血耕耘几十年的心血。一片片苍翠欲滴的绿色，是开拓者栉风沐雨构筑几十年的屏障。极目远眺，昔日裸露的沙丘已经被一簇簇茂密的植物所覆盖，花棒、梭梭、红柳、沙米等沙生植物遥相呼应、连成一片，行走其中，如若置身沙生植物园。此景此情，我心中洋溢起浓浓的绿意和暖意！那是八步沙的奇迹，那是八步沙的惊喜！那是大自然致向人类的崇高敬礼！绿化造林事业是“人力征服自然”还是实现“人与自然和谐共存”？请结合你的理解，联系“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念谈谈自己的看法。素养提升#语言理解与运用“他们的一切，简单到可以用‘一’来概括”，这句话在文中的含义是什么？这句话之后紧跟着的“一”字成语又分别代表什么样的含义？素养提升#思维发展与提升这篇散文诗的视角非常独特，但并非一成不变，文字变幻中所包孕的叙述时空也是不断变化的，请梳理出作者在各小节中描绘的场景，体会他是以什么样的视角写下这些文字的，同时一并理清时空顺序。素养提升#审美发现与鉴赏散文诗的特点就是形似散文而又有诗的节奏韵律，这种文体非常难以驾驭，请从文中选取出一些能够体现散文诗体裁特征的段落进行仿写。素养提升#文化传承与参与《八步沙礼赞》用优美的笔法写景状物，精描细绘，声韵顿挫，融情于景，给人留下深刻的印象，其中采用了借景抒情的手法。试着学习借景抒情的手法，并运用恰当的修辞手法，以诗歌的形式（近体诗或现代诗均可）写一段文字，来表达自己的情感。五、一份良心百年传世阅读提示“大国工匠”栏目是自2015年五一劳动节开始，中央电视台所摄录推出的系列节目，迄今已推出九期。这系列节目讲述了不同岗位的劳动者用自己的灵巧双手匠心筑梦的故事。所谓干一行、爱一行，专一行、精一行，技能人才往往聚焦于复杂工艺体系中的某一个环节，他们的工作也许并不在聚光灯下，但他们所做出的贡献无人能够替代。强国建设，匠心铸就。五、一份良心百年传世人物事迹单嘉玖，女，现为故宫博物院研究馆员，古字画装裱修复技艺传承人，1957年生于北京，1978年到故宫博物院文物修复厂工作，师承《五牛图》等传世名作修复前辈孙承枝先生，从事古代书画修复工作。书画修复是一门古老的手工技艺。在科技高度发达的今天，那些传世的古代书画也只能靠这门传统手艺才得以延续保存。故宫博物院大量原状陈列的书画都因为年代久远而损坏严重，修复的目的是延年益寿，修复一次，至少可以使其生命延长上百年。故宫博物院里有一群人，他们是古书画的“医生”。每天和珍贵的古书画打交道，通过“望闻问切”，让珍贵的古代书画作品的生命得以延续。文章在开头便明确了书画修复这门古老技艺的历史和传承价值。可以查找相关资料了解这些被修复的文物如今的样貌。这里所使用的4个数字有何表达效果？请简要分析。岁的单嘉玖在这个岗位上已经工作了38年。每年清晨单嘉玖都会从鼓楼的家步行到故宫上班，不急不缓，正好50分钟。这条路她已经走了38个年头。书画修复室的门有两层，一层是后来加的，为了防风。单嘉玖告诉我们：“门对面的纸墙就是书画上墙撑平经常要用到的。北京春天的风太大，纸本身产生的拉力本来就大，一不留神就很容易撕裂画心，自然更怕风。”门钥匙只有两把，谁最早来就去领钥匙开门，谁最晚走，就关好门窗锁好门将钥匙交还。“反正这钥匙是从来不允许出了科技部的门的。”如此严格的通行制度，是因为文物在这里一放就是数月甚至一年多。这两处细节描写反映了什么？由此可见承担文物修复工作首要必备什么样的品质？课堂拓展①《五牛图》：唐朝韩滉创作的黄麻纸本设色画，又名《唐韩滉五牛图》，是中国十大传世名画，少数几件唐代传世纸绢画作品真迹之一，也是现存最古的纸本中国画。课堂拓展②《弘历鉴古图》：又名《清人画弘历是一是二图轴》，清代宫廷画师所绘，纸本设色，利用了西洋画的透视和肖像画技法表现的是乾隆皇帝鉴赏古物的情景。课堂拓展③《乾隆万寿图》：又名《八旬万寿盛典》，一百二十卷，清乾隆五十四年（1789年），大学士阿桂等74人奉请编纂《八旬万寿盛典》，以记录乾隆帝八旬生日庆典的盛大景象。图绘部分为木刻版画，描绘自圆明园至西华门沿途大街小巷官员百姓欢庆圣典，一派太平盛世的景象，是清代宫廷版画中的长篇巨作。单嘉玖正在修复的这幅山水贴落由于年代久远，托心纸已经糟朽，和画心无法一次性分离。没办法，为了保护画心的完好，单嘉玖决定采取搓的手法，将托心纸一点点给搓掉。这显然是一项费时费力的大工程。画心连着托心纸，两张纸加在一块儿的厚度只有0.22毫米，在这样的厚度上要准确触摸并判断哪一层是画心，哪一层是托心纸，手指上的功夫绝非一两日可以练就。“大国工匠”的技术素养在这里得到彰显，针对他们的故事很多会描写这样的细节，你认为这样写的用意是什么？单嘉玖告诉我们，修复文物更多凭的是良心，修复师修复完一件作品，外人也根本看不出手法来，而这其中却内藏门道。她经手过修复难度最大的一件作品是一幅明代的《双鹤群禽图》。这幅作品是在绢本上作画，长两米，宽近一米，画幅断裂严重，还有无数密集的小洞。给绢本补洞要比在宣纸上操作复杂得多。“良心”一词意味着什么？标题中也提及了“良心”，“大国工匠”的成就不仅要靠技术还要靠“良心”，这给你怎样的启发？课堂拓展①《双鹤群禽图》为明人仿明代宫廷画家吕纪的作品，绢本设色。现流落海外，为德国柏林博物院东方艺术博物馆藏，因画心残裂，并且遭到虫蛀，该馆特请故宫博物院修复。单嘉玖一家两代故宫人，接触的珍贵文物可称无数，可是她家里却没有一件古董陈设。单嘉玖讲说是父亲单士元定下的家规：“干文物的不玩文物”。整整38年，单嘉玖没有搬过家，没有换过工作。曾经有德国的博物馆高薪聘请，她也拒绝了。单嘉玖一生严格遵守着父亲的教海。社会上文物市场再火热，她也从没有染指过，30多年如一日，就在故宫这个小院落里静心修复着每一件国宝文物。这一段讲述单家精神传承的故事，对塑造单嘉玖的形象起到了怎样的作用？请简要分析。素养提升#语言理解与运用文中使用了大量的数字词来表述，提供甚至特意强调这些数字词的意义体现在哪里？素养提升#思维发展与提升本文为展现单嘉玖高超的修复技艺，选取了两个较为典型的事例加以叙述，二者有详有略，节目组这样安排的原因是什么？从中我们可以了解到获取跨媒介的信息有哪些局限？素养提升#审美发现与鉴赏这篇文章本身是栏目记录稿，服务于电视画面的组织，具有一定的视觉性，随着摄影镜头般的文字，记叙的时间和空间错落有致、具体而集中。试着比照电视节目的内容，理解不同部分文字安排的用意，并说明这篇文章同一般意义上的新闻报道有何不同。素养提升#文化传承与参与像文物修复这样的古老行当的从业者几十年如一日坐“冷板凳”，方能将手中的技艺磨炼得炉火纯青。古时候中国并没有很多人从事工匠相关的行业，却有很多“匠人”世家将技艺代代相传，如今制造业规模空前，技术工人数量众多，许多的老手艺却逐渐式微了。请实地寻访那些仍有留存的“老手艺”，记录它们的传承故事。六、刀尖起舞为国铸剑阅读提示下面这篇人物专访的主角徐立平并不仅仅是普通意义上的技术工人，他所在的岗位也不是普通的以经济效益为目标的岗位。他所从事的火药整形工作不仅要求“大国工匠”级别的精度，更是对身体和心理的全方位考验。国家把这项艰险的任务交托给他和他的工友们，他们将自己的生命悬在刀尖上，为的是将那一枚枚战略重器送上云霄。六、刀尖起舞为国铸剑人物事迹徐立平，1968年出生，现任中国航天科技集团公司第四研究院7416厂航天发动机固体燃料药面整形组组长，国家高级技师、航天特级技师。30年多来，徐立平因其精湛技艺、敬业态度和奉献精神而被赞誉为“雕刻火药的大国工匠”，先后被评为和授予“中华技能大奖”“全国五一劳动奖章”“2015年度感动中国人物”等荣誉。古城西安的初春，春寒料峭，嫩黄的迎春花、不知名的小花野草，给航天科技四院7416厂三车间药面整形组周围重重叠叠的小山丘披上生机。“哇，你们在花园里工作！”造访者无不惊喜。“那是防爆墙……”工作人员解释道，刹那间，空气中多了一分凝重。这里的环境描写和人物对话有何作用？突出了此地怎样的工作氛围？请简要阐述。刀尖上的“舞者”火药需要整形？是的。导弹、火箭飞行靠的是装满燃料的柱体，即火箭发动机控制燃烧产生的动力。航天科技四院生产的发动机用的是固体燃料，刚灌入时为糊状，固化后形成一个自然的平面，这个平面必须铲除多余的部分，经过细致入微的修整，达到特定的尺寸、形状和平滑度，以保证精准燃烧、推动弹箭准确飞行。固体燃料药面整形作为国家一级危险岗位，因为工作过程对精度有着极高的要求和危险性，而被形象地称为“雕刻火药”。师父用这种方式来警告初出茅庐的他跟火药打交道有多么危险。进一步了解，徐立平才知道这个工作本身就是个“玩命的”，时时处处，毫厘之间都决不能马虎。“火药韧性很强，质地有点像橡胶，里面含有粗糙的颗粒，整形是用金属刀具切削，必须防止刀具与金属壳体碰撞、摩擦，就连刀与火药的摩擦都要小心翼翼，不小心产生一个火星甚至静电后果都不堪设想。”不光是生命安全要求慎之又慎，生产的不可逆也决定了整形下刀时必须如履薄冰。“因为药与药之间不能有缝隙，否则火药不能按照预定走向燃烧，发动机就很有可能偏离轨道乃至爆炸。这就要求修到最后的面必须刀刀一步到位，哪怕有一刀铲过了整个药都得报废。”这几段着重描述了火药的危险性，对于后文说明徐立平工作的性质有何作用？不过，火药整形这一特殊工种，出师后并不能一劳永逸。“我们三天不干手就生，手上没了感觉，就干不了。所以，要么在干活，要么在为干活做准备，就是练手和磨刀。”30年来，徐立平一直在重复这样的工作。在别人眼里，何其枯燥，可他却说，修理东西嘛，挺有意思的；别人觉得何其危险，他说，是很危险，但掌握了规律和技能，它又是安全的。这里所选取的事例和发言表现了“工匠精神”中哪个方面的精神？挖药！平时的整形，人们形容那是站在火药堆上；而要挖开已经装填好的推进剂，则是钻进烈性火药的“芯”里，这简直就是玩命！然而事关国家利益，没有一个人退缩。航天科技四院号令组织突击队，二十多岁的徐立平报名参战。挖药行动开始了，徐立平站在机口，望着那黑洞洞的芯孔和环绕一周的星角，觉得好像巨兽张开了大嘴露出了牙齿，压力莫名。在推进剂的“芯”里，高度活性的火药散发着浓烈而刺鼻的气味，只允许半躺或半跪着操作。为防止摩擦起火，队员们只能用木铲或铜铲小心翼翼地铲，每一铲最多只能挖四五克。刺鼻，缺氧加上需要精神高度紧张，每人每次只能作业10分钟。作为最年轻的突击队员，徐立平每次进去总要多坚持几分钟，好让师傅们多缓一阵儿。就这样，连续了两个多月，徐立平和师傅们凭着超人的意志，蚂蚁啃大象，挖出三百多公斤推进药，帮助专家组找到了故障原因，确保了发动机的成功研制。“当时，在里面除了铲药的沙沙声，还能听到自己的心跳，其实最难忍受的还是心底里的那份恐惧。”徐立平对此终生难忘。在那之后，火药的强烈毒性曾让徐立平双腿一度瘫痪，后来经过大强度的康复训练才恢复行走能力。仿佛精钢淬火，经过这次抢险，徐立平也逐渐拥有了大国工匠的沉稳。这个事例在很多关于徐立平的报道中出现，你认为它的典型性体现在哪里？请结合其中的一些细节具体说明。他有“金刚钻”如今的航天科技四院“徐立平技能大师工作室”有一个展柜，陈列着一排排奇形怪状的刀具，长短粗细，宽窄平圆，曲直折拐。其中一个最为奇特的，上面是一个十字杠杆，下面是一个金属桶里装着复杂的结构，怎么看都不像刀。可它偏偏是药面整形的刀中之王。在数字化时代，机器取代人工的呼声不绝如缕，你怎样看待这个问题？“大国工匠”们所做的工作，机器能够实现得更快更好，这就意味着“大国工匠”们注定会被机器淘汰吗？时间久了，徐立平留给大家不苟言笑的第一印象慢慢淡去，取而代之的是那个一起郊游，一起吃烧烤分析质量创新、一起张罗徒弟婚礼的“徐哥”。几乎每个春节，徐立平都要和妻子认真准备一番，把班组成员全都请到家里，每人做一道拿手菜，在这个父母、妻子乃至兄弟姐妹都是航天职工的世家里，来个班组大团圆。从工作转到日常生活的描写，这对塑造徐立平的人物形象起到了怎样的作用？请仔细体会这样写法的用处。素养提升#语言理解与运用“舞者”本是一个与徐立平所从事的职业毫不相关的称谓，但用在这里十分合适，文中的内容如何契合了“舞者”的特征？请结合内容进行分析。素养提升#思维发展与提升徐立平从日常生活灵感出发进行发明创造，发明新型刀具的经历给了你怎样的启发？我们如何运用好这种由偶然的联系而产生的灵感？素养提升#审美发现与鉴赏这篇文章除了对核心人物徐立平的塑造之外，还塑造了不少徐立平身边人的形象，这些人都在徐立平成长的过程中发挥了重要的作用。请举出几例次要人物塑造的例子并加以分析。素养提升#文化传承与参与徐立平将无私奉献、追求卓越、以国为重的高尚情操融入工作的每个细节，舍小家为大国，成就了大国工匠的品质。他淡泊平和却胸怀报国雄心，他身上坚毅专注的精神、精益求精的品质和对岗位的挚爱，是激励大家永远向上的精神力量。从徐立平的故事中你体会到了“工匠精神”哪些方面的具体表现？请以此为主题写一篇读后感。青年在选择职业时的考虑自然本身给动物规定了它应该遵循的活动范围，动物也就安分地在这个范围内活动，不试图越出这个范围，甚至不考虑有其他什么范围的存在。神也给人指定了共同的目标──使人类和他自己趋于高尚，但是，神要人自己去寻找可以达到这个目标的手段；神让人在社会上选择一个最适合于他、最能使他和社会都得到提高的地位。能有这样的选择是人比其他生物远为优越的地方，但是这同时也是可能毁灭人的一生、破坏他的一切计划并使他陷于不幸的行为。因此，认真地考虑这种选择──这无疑是开始走上生活道路而又不愿拿自己最重要的事业去碰运气的青年的首要责任。每个人眼前都有一个目标，这个目标至少在他本人看来是伟大的，而且如果最深刻的信念，即内心深处的声音，认为这个目标是伟大的，那他实际上也是伟大的，因为神决不会使世人完全没有引导；神总是轻声而坚定地作启示。理论探究但是，这声音很容易被淹没；我们认为是灵感的东西可能须臾而生，同样可能须臾而逝。也许，我们的幻想油然而生，我们的感情激动起来，我们的眼前浮想联翩，我们狂热地追求我们以为是神本身给我们指出的目标；但是，我们梦寐以求的东西很快就使我们厌恶──于是我们的整个存在也就毁灭了。因此，我们应当认真考虑：所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞？我们的内心是不是同意？我们受到的鼓舞是不是一种迷误？我们认为是神的召唤的东西是不是一种自欺？但是，不找出鼓舞的来源本身，我们怎么能认清这些呢？伟大的东西是光辉的，光辉则引起虚荣心，而虚荣心容易给人鼓舞或者是一种我们觉得是鼓舞的东西；但是，被名利弄得鬼迷心窍的人，理智已无法支配他，于是他一头栽进那不可抗拒的欲念驱使他去的地方；他已经不再自己选择他在社会上的地位，而听任偶然机会和幻想去决定它。我们的使命绝不是求得一个最足以炫耀的职业，因为它不是那种使我们长期从事而始终不会感到厌倦、始终不会松动、始终不会情绪低落的职业，相反，我们很快就会觉得，我们的愿望没有得到满足，我们理想没有实现，我们就将怨天尤人。但是，不只是虚荣心能够引起对这种或那种职业突然的热情。也许，我们自己也会用幻想把这种职业美化，把它美化成人生所能提供的至高无上的东西。我们没有仔细分析它，没有衡量它的全部分量，即它让我们承担的重大责任；我们只是从远处观察它，然而从远处观察是靠不住的。在这里，我们自己的理智不能给我们充当顾问，因为它既不是依靠经验，也不是依靠深入的观察，而是被感情欺骗，受幻想蒙蔽。然而，我们的目光应该投向哪里呢？在我们丧失理智的地方，谁来支持我们呢？是我们的父母，他们走过了漫长的生活道路，饱尝了人世的辛酸。──我们的心这样提醒我们。如果我们通过冷静的研究，认清所选择的职业的全部分量，了解它的困难以后，我们仍然对它充满热情，我们仍然爱它。觉得自己适合它，那时我们就应该选择它，那时我们既不会受热情的欺骗，也不会仓促从事。但是，我们并不能总是能够选择我们自认为适合的职业；我们在社会上的关系，还在我们有能力对它们起决定性影响以前就已经在某种程度上开始确立了。我们的体质常常威胁我们，可是任何人也不敢藐视它的权利。诚然，我们能够超越体质的限制，但这么一来，我们也就垮得更快；在这种情况下，我们就是冒险把大厦筑在松软的废墟上，我们的一生也就变成一场精神原则和肉体原则之间的不幸的斗争。但是，一个不能克服自身相互斗争的因素的人，又怎能抗拒生活的猛烈冲击，怎能安静地从事活动呢？然而只有从安静中才能产生伟大壮丽的事业，安静是唯一生长出成熟果实的土壤。尽管我们由于体质不适合我们的职业，不能持久地工作，而且工作起来也很少乐趣，但是，为了恪尽职守而牺牲自己幸福的思想激励着我们不顾体弱去努力工作。如果我们选择了能力不能胜任的职业，那么我们决不能把它做好，我们很快就会自愧无能，并对自己说，我们是无用的人，是不能完成自己使命的社会成员。由此产生的必然结果就是妄自菲薄。还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的赐予来补偿的感情吗？妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们心灵，吮吸着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。如果我们错误地估计了自己的能力，以为能够胜任经过周密考虑而选定的职业，那么这种错误将使我们受到惩罚。即使不受到外界指责，我们也会感到比外界指责更为可怕的痛苦。如果我们把这一切都考虑过了，如果我们生活的条件容许我们选择任何一种职业，那么我们就可以选择一种能使我们最有尊严的职业；选择一种建立在我们深信其正确的思想上的职业；选择一种能给我们提供广阔场所来为人类进行活动、接近共同目标（对于这个目标来说，一切职业只不过是手段）即完美境地的职业。尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可非议、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。但是，能给人以尊严的只有这样的职业，在从事这种职业时我们不是作为奴隶般的工具，而是在自己的领域内独立地进行创造；这种职业不需要有不体面的行动（哪怕只是表面上不体面的行动），甚至最优秀的人物也会怀着崇高的自豪感去从事它。最合乎这些要求的职业，并不一定是最高的职业，但总是最可取的职业。但是，正如有失尊严的职业会贬低我们一样，那种建立在我们后来认为是错误的思想上的职业也一定使我们感到压抑。这里，我们除了自我欺骗，别无解救办法，而以自我欺骗来解救又是多么糟糕！那些不是干预生活本身，而是从事抽象真理研究的职业，对于还没有坚定的原则和牢固、不可动摇的信念的青年是最危险的。同时，如果这些职业在我们心里深深地扎下了根，如果我们能够为它们的支配思想牺牲生命、竭尽全力，这些职业看来似乎还是最高尚的。这些职业能够使才能适合的人幸福，但也必定使那些不经考虑、凭一时冲动就仓促从事的人毁灭。相反，重视作为我们职业的基础的思想，会使我们在社会上占有较高的地位，提高我们本身的尊严，使我们的行为不可动摇。一个选择了自己所珍视的职业的人，一想到他可能不称职时就会战战兢兢──这种人单是因为他在社会上所居地位是高尚的，他也就会使自己的行为保持高尚。在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的；人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己──有谁敢否定这类教诲呢？如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。卡·马克思写于1835年8月12日表达交流#口语交际——劝说劝说是运用交际技巧促使对方放弃原有的想法或意见，认同劝说者的观点，使对方改变思想或行为的口语交际形式。劝说是一种口语交际形式，也是一门使别人公正地考虑并接受自己观点的艺术。#典型案例景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟，与饥寒。令所睹于涂者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”（选自《晏子春秋》（内篇·谏上第一）【翻译】景公在位时，有一次连下了三天雪还不放晴。景公披着白色的狐裘，坐在殿堂旁边的台阶上。晏子进宫拜见景公，站了一会儿，景公说：“奇怪啊！下了三天雪可是天气居然不冷。”晏子回答说：“天气果真不冷吗？”景公笑了笑。晏子说：“我听说古代贤德的国君在自己吃饱的时候能知道别人的饥饿，在自己穿暖的时候能知道别人的寒冷，在自己安逸的时候能知道别人的劳苦。现在君王不知道民间的疾苦啊！”景公说：“说得好！我听从您的教诲了。”便命人拿出衣服和粮食，发放给饥饿、寒冷的人。命令凡是看见路上有饥寒的人，不必问他们是哪乡的；看见里巷有饥寒的人，不必问他们是哪家的；巡视全国按数供给，不必记他们的姓名。士人已任职的发给两个月的救济粮，生病的人发给两年的救济粮。孔子听说了这件事说：“晏子能明白自己想要做的事，景公能实行他应该做的事。”【分析】俗话说“饱汉不知饿汉饥”。大雪三日未止，景公竟然感到奇怪，说“居然天气一点都不冷”，身着轻柔、保暖的高档御寒服的君主当然不知天寒地冻的滋味，说得多轻巧，看似“天真”无知。晏子听了当然颇多感慨，一句反问已够分量；景公的“笑”是自足自乐，大概想的是冷不冷与我何干。晏子气愤已极，短短一句严肃庄重的回话锋芒毕露，以排比句列举“古之圣君”的表现，由穿衣引申开去，意思是古代明君虽身居高位、锦衣玉食却知道百姓甘苦，关心社会实际。末了，晏子再追问一句，潜台词是：您不是真的一点不知，而是贪图个人安逸，将国事安危、百姓冷暖都置于脑后了。还算好，重锤击鼓总算有点回音，能让景公明白了这个道理。一、劝说的基本条件若想取得良好的劝说效果，需要具备以下条件：（1）劝说者具有权威性。（2）了解劝说对象。（3）把握劝说时机。二、劝说的技巧（一）引数据摆事实，使人信服事实胜于雄辩，我们在劝说别人时，如果善于摆事实，用事实说话，就能使我们的劝说言之有物、言之凿凿，使对方在事实面前心服口服地接受劝说。在讲事实中，我们还可以巧妙地引用数据，以增强说服力。心理学家的研究表明，数字可以帮助人们形成可信度。二、劝说的技巧（二）换位思考，权衡利弊劝说别人改变想法或行为，容易使对方产生抵触情绪。我们若能换位思考，与对方推心置腹，充分考虑到对方的切身利益，就容易取得对方的信任。在劝说中晓之以理、动之以情，为其权衡利弊，讲明利害关系，就能令对方心悦诚服。二、劝说的技巧（三）巧用比喻，委婉含蓄在劝说中有时难免要批评、纠正对方错误的思想和行为，此时若用委婉、隐喻进行含蓄批评，就像寓言中的春风一般，让对方易于接受。精巧生动的比喻会比大段的枯燥说理更容易让对方理解，更能达到说服对方的目的。情境练习1.小伟和好友小飞考入同一所大学，小飞入学后完全放松了自己，整天沉迷于游戏、吃喝玩乐，课堂上经常打瞌睡，作业能拖就拖，能不交就不交，很少及时、认真地完成作业。当期末考试出现两门挂科后，小飞有些灰心，却还是没有改变学习态度。小伟想劝好友抓紧时间好好学习，如果你是小伟，你该怎么劝说小飞呢？情境练习2.在菜市场调查时发现，仍有一些摆摊卖菜者在“热情地”帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁止免费提供塑料袋了吗？”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”如果你在现场，你会怎样劝说这位买菜的人？情境练习3.在一次公务宴请活动中，总经理因为成功签订了一笔很大的业务合同而心情大好，喝了一瓶红酒。在宴会结束后，总经理还兴致勃勃，觉得自己清醒得很，准备自己开车回家。作为他的下属，这时候你该怎么劝说总经理放弃酒后驾车呢？写作——通讯通讯是一种运用多种表现方法，生动而详细地报道新闻人物、重要事件及社会情况等的新闻体裁。通讯同其他新闻体裁一样，都讲究真实性、新闻性和时效性，都要迅速、及时地报道和评述具有新闻价值的人和事。与其不同的是，通讯中的信息比较集中地藏于人物个性、事件情节、特定环境和问题之中，所以它在表述时就更具体、更生动、更深刻，能够抽丝剥茧、从容道来，生动形象地回答读者的疑问，充分满足读者的信息欲望。因此，通讯必须有层次，有纵深度。按报道对象的不同，通讯一般分为人物通讯、事件通讯等。沙洲村村口前那条滁水河流淌了几百年，从来没有像今天这样欢腾过。据报道，9月16日，在湖南省考察调研的习近平总书记，来到郴州市汝城县文明瑶族乡沙洲瑶族村，参观“半条被子的温暖”专题陈列馆，重温了“半条被子的故事”。“总书记来到咱们村”的喜悦洋溢在村民们的笑脸上，“跟党走幸福长”的自信写在村民们的心坎里。“半条被子的故事”有新篇典型案例“半条被子的故事”来自经济日报1984年11月14日的一版稿件《当年赠被情谊深如今亲人在何方——徐解秀老婆婆请本报记者寻找三位红军女战士下落》。1984年10月份，带着一大批红军老战士的嘱托，时为经济日报记者、后任经济日报常务副总编辑罗开富开始了徒步重走长征路采访报道的征程，在沙洲村遇到了徐解秀老人，写下了这个感人的故事。得知总书记考察沙洲村的消息，罗开富兴奋地说：“这对全国人民都是一个巨大鼓舞。一是展示了党始终不忘初心，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。二是提升了中华民族保持前进的战略定力、应对各种风险挑战的信心和士气。三是展示了党始终与人民群众风雨同舟、命运与共的血肉联系。四是激励着全体党员干部砥砺奋进，决战脱贫攻坚，决胜全面建成小康社会。”对党的感情越来越深回忆当年的采访经历，罗开富动情地说：“我30多年来9次赶赴沙洲村采访调研，有一种感觉就是我和沙洲村谁也不认识谁了，因为每次都能看到沙洲村面貌的新变化。我无疑斗不过岁月，而沙洲村却变得越来越年轻了，唯一不变的是沙洲村百姓对党的感情，越来越深。”2019年5月，电影《半条被子》在江西于都开机拍摄，“半条被子的故事”从报纸走上银幕。罗开富表示，剧本立意就是生动展示红军长征的艰苦、红军与百姓的血肉联系，让人们感受到美好生活的来之不易，感受到只有中国共产党领导的红军队伍才能赢得民心获得胜利。在“半条被子的故事”主人公徐解秀的后人——村民朱小红家中，朱小红对经济日报-中国经济网记者说：“红军给了我奶奶半条被子，共产党给了我现在幸福的生活。”他家曾是村里建档立卡贫困户。2017年，当地建设的沙洲红色旅游景区面世，人均耕地不足0.7亩的村民吃上了“旅游饭”。朱小红参加了扶贫工作队组织的厨师技能培训，开起了一家名叫“半条被子”的土菜馆，成为沙洲村第一个开土菜馆的人，日子越过越红火。9月17日，记者来到“半条被子”纪念广场边，一字排开的小摊上摆放着各种土货，村民热情地招呼着游客尝鲜、购买。村内青石板巷一端，85岁的村民徐良凤在自家门前支起小摊摆上了自家的干菜。看着来来往往的游人，徐良凤高兴地说：“党的政策好，我每月都有养老金，还能在家门口赚钱。”共产党给了我们幸福生活“沙洲村在2018年9月实现了建档立卡贫困户全部脱贫。如今靠着扶贫农庄、光伏发电项目及红色旅游，村集体账户里每年有40多万元的收入，村人均年收入12700多元。”沙洲村党支部书记、徐解秀的曾孙朱向群介绍，村集体收入用于为村民代缴医疗保险、向低收入家庭发放日常补助等方面。“‘共产党是好人，我们要永远跟着共产党走。只要跟党走，好日子在后头’，曾祖母这句常挂在嘴边的话，在沙洲村得到印证。”朱向群说。当年，红军长征经过沙洲村，3名红军女战士借宿徐解秀老人家中，临走时，把仅有的一条被子剪下一半给老人留下了。老人说，什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。2016年10月21日，在纪念红军长征胜利80周年大会上，习近平总书记发表重要讲话，深情讲述了“半条被子的故事”。如今，沙洲村充分挖掘“半条被子”的红色资源，搞好红色教育，传承红色基因。“半条被子的故事”发生旧址、“半条被子的温暖”专题陈列馆、红军广场以及沙洲田园综合体等文旅景点和项目相继建成，总投资近4亿元。朱向群介绍，村里还推出了“重走长征路”、特殊党课拓展训练等项目。红色基因代代相传故事，不止在沙洲村讲述。2018年7月底，国家京剧院创作的现代京剧《半条被子》首演。2020年9月5日，电影《半条被子》在全国院线上映。“半条被子的故事”犹如一束光，穿越历史的时空长廊，照进更多人的心里。文章来源：《经济日报》2020年9月18日第1版，本篇通讯获第三十一届“中国新闻奖”一等奖。【分析】这篇通讯充分利用第一手信息优势，敏锐注意到总书记考察沙洲村的重大意义，及时派记者赶赴现场，采访了20世纪80年代“半条被子的故事”报道者本人，在写作中以此为线索，将多个历史节点交叉叙述，使时代的变迁和精神的传承从中一一展现，凸显了“半条被子”精神的历史穿透力，使党始终不渝的为民初心跃然纸上。一、人物通讯写作人物通讯以人物为报道对象，重心在于展示人物的精神面貌和性格特征。按报道对人物性格特征和精神面貌展示的信息量，人物通讯可以分为两种形式：类型人物通讯和典型人物通讯。前者只突出人物精神面貌和性格特征的某一方面，后者是较为全面地展示人物的精神面貌和性格特征。一、人物通讯写作（一）类型人物写作注意事项#新闻报道中的类型人物有多方面的意义：（1）它与新闻报道追求篇幅短一致，也可以说是篇幅短的必然产物。（2）人物在某一方面具有突出的新闻价值，保证了信息的品质。（3）类型人物因为在某一方面特别突出，既有利于识别也有利于记忆。（4）类型人物与典型人物共存，各有优势。一、人物通讯写作（二）人物通讯的写作注意事项#典型人物通讯写作要注意以下几点：（1）抓住人物特点。（2）从“多样性”上做文章。（3）善于捕捉细节。（4）将人物精神面貌与性格特点同时代特征联系起来，努力挖掘人物的典型意义。二、事件通讯写作事件发生通常有两种情况：一是时间跨度比较大，涉及空间广；二是时间跨度不大，场景比较集中。二、事件通讯写作（一）写作故事型事件通讯的注意要点（1）叙事要清楚。（2）叙事要生动形象。（3）选取好角度，充分挖掘事件的新闻价值。二、事件通讯写作（二）写作纪实型事件通讯的注意要点（1）增大纪实的自由度，在摄像机镜头所不及之处抓到画面。（2）借鉴视频节目的纪实手法，做“可视化”的努力。（3）纪实应有所取舍、详略得当。#写作练习我们之所以经常被先进人物事迹所感动，是因为这些事迹反映了人间的真善美，表现了人们对美好事物的共同追求。也许我们身边没有名闻遐迩的“楷模”和“新闻人物”，但一定会有美好的人与事。能发现人世间的美好，能从身边找到值得学习、尊敬的人物，生活和写作都会变得有意义。请你选取典型事例（可以是身边人的事例，也可以是媒体报道的劳动模范、大国工匠的事迹等），以记者的视角写一篇1000字左右的人物通讯，根据学习到的具体方法表现人物的经历和特征，让读者对人物有比较深刻的印象。实践背景时代发展浩荡向前，精神之火永不熄灭。伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。同学们除了自主阅读先进人物事迹之外，还需要在小组合作学习中收集、筛选、整合与劳动模范和工匠精神有关的信息，从书本走向现实。通过不同的实践活动创设学习情境，感受人物形象，领悟其精神品质，加深情感体验，关注社会，培育劳动精神，弘扬劳模精神、工匠精神，获得人生教益。综合实践（1）将全班同学进行分组。每组同学从网络、报纸、杂志等中挑选5名劳动模范，进行展板设计。展板内容包括劳模照片、劳模事迹、劳模成绩、劳模精神、学生感悟等。由班委会最终收集电子版展板，统一进行打印喷绘。利用班会进行劳动模范风采展览，请全班同学观摩、学习劳动精神。（2）教师对活动进行总结，并将劳模精神进行归纳与汇总。同学们所选的劳模虽然来自不同时期、不同行业和不同岗位，但他们身上都凝聚着中国人的“精气神”，集中体现着“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，充分展示着新时期劳动者的风采，是“真善美”的亮丽“名片”。（3）教师或班委会可将各小组提交的展板公开放置在班级内，作为劳动月的主题活动；或者将展板放置在院系走廊、活动室等场所，供其他班级同学观摩。一、劳动模范风采展览（1）将班级同学划分小组。以“工匠精神”为写作主题，规定每小组在一周内查找资料、写作并提交演讲稿。将各小组提交的演讲稿发到班级群中供全体同学阅读。全体学生参与投票，评选出3篇最佳文章。被评选为前3名作品的作者在主题班会上上台演讲。教师为本次演讲活动进行总结，并将最佳文章投放到院校网络平台上供其他班级同学阅读。（2）演讲稿为原创内容，不得从网络、杂志上照搬照抄。演讲内容要贴合本专业学生的年龄、专业、学历等。演讲主题明确，案例鲜活。演讲要用普通话，声情并茂，用生动、流畅的语言和适当的动作感染同学。演讲稿字数在1000~1200字，演讲时间以5~8分钟为宜。二、“工匠精神我来说”主题演讲比赛谢谢观看！专题二职场应用写作与交流CONTENT目录模块一

党政机关文书模块二

职场文书模块三

宣传文书本专题选取职场常用的应用文写作类型。学生通过对各类常用应用文写作方式、方法的学习，可以提高自己的应用文写作能力，以适应实际生活、工作的需要。公务文书是党政机关各部门的通用文书，是传达贯彻党和国家的方针政策，公布法规和规章，指导、布置和商洽工作，请示和答复问题，报告、通报和交流情况的重要工具。公务文书有严格的格式和写作规范，具有严谨性。专题导语专题导语231宣传文书是机关团体、企事业单位的一项常规性工作。职场文书是人们在就业、择业的过程中必须掌握的一项基本技能。在学习本专题时，要结合自己所学的专业知识，不断地进行写作训练，提高自身的应用文修改、写作能力；体会职业规范的严肃性和职业操守的重要性。习近平在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话（节选）情景引入赵梅大学毕业后在一家著名汽车销售公司的前台做接线员。一天凌晨两点钟，正在值班的她收到一份传真，内容全部是英文。她隐约知道这是瑞典某公司的一份供货意向书。她一边翻《英汉词典》，一边联系了经理。等经理赶到公司时，她把一份翻译好的意向书放在经理面前。这次双方合作非常愉快，这笔业务公司赚了40多万元。后来赵梅所在的公司成为瑞典这家公司在中国市场的区域总代理。事后经理把2万元奖金放在赵梅的办公桌上，微笑着对她说