2023年部编版六年级语文上册六单元测试卷（含答案）

第六单元测试卷一、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)颠簸(bǒbō)织女(zīzhī)黄莺(yīnɡyīn)房檐(yánzhān)晶莹(yínyínɡ)滥用(jiānlàn)资源(zīzhī)回荡(dànɡtànɡ)二、读拼音，写汉字。(6分)yákānɡɡuǒ天慨包lánǎiɡònɡ摇和献三、按要求完成下列练习。(7分)1.“慨”按部首查字法，应先查________部，再查________画；用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________。“充满正气，情绪激昂”指的是__________这个词语。2.“璀璨”的意思是()A.形容珠玉等光彩鲜明。B.形容衣服等非常好看。用这个词语写一个句子：___________________________________________________________________________________________________________________________________四、给下面的句子选择合适的说明方法。(5分)A.作比较B.打比方C.分类别D.举例子E.列数字1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。()2.拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。()()3.科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。()4.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。()五、按要求完成句子练习。(8分)1.我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了(加标点符号)2.人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。(改为反问句)________________________________________________________________________3.三黑看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。(仿写比喻句)________________________________________________________________________4.用打比方的说明方法写一句话。________________________________________________________________________六、根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(4分)1.“浪淘沙”是刘禹锡写的一首词的词牌名。()2.“五谷丰登”中的“五谷”指的是稻、麦、黍、菽、稷。()3.诗人杜牧特意让南朝的“四百八十寺”掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更增加了一种朦胧迷离的色彩。()4.“只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。”这句话说明了破坏地球后果的严重性。()七、课文回顾。(9分)1.唐代诗人____________在《浪淘沙》(其一)中运用________的修辞方法写出了黄河的气势，主要诗句是________________________，________________________。2.宋代诗人____________的《书湖阴先生壁》中的诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”两句堪作修辞名句。诗人运用了____________的句式，又运用了______________的修辞方法，给山水赋予人的感情，化静为动，显得既生机勃勃又清静幽雅。3.《江南春》一诗中描写江南景物特点的诗句是：__________________，________________。八、课内阅读。(11分)有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。()，即使这些设想能实现，()遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？1.在括号里填上合适的词语。(3分)2.这几段话的主要内容是__________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)3.从选文中画横线的词语可以判定这句话运用了____________的说明方法。以此强调了地球是__________________________________的星球。(4分)4.对加点的词语“至少”理解正确的是()。(2分)A.表示目前最大的限度B.表示最小的限度C.强调了目前的研究成果还只限于这个范围九、课外阅读。(12分)鹦鹉鱼的睡衣①地中海生活着一种鱼，它色彩艳丽，脊背是紫红色的，体侧是玫瑰红色，胸部和腹部的鳍是淡黄色的，背鳍是灰黄色的，尾部镶白色的边，就像鹦鹉那样漂亮，所以人们叫它鹦鹉鱼。②罗马人和古希腊人特别器重这种鱼，把它当作珍品，这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮，而是因为它们的团结互助的精神。据研究这种鱼的学者发现，如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了针钩，在千钧一发之际，它的伙伴会很快赶来帮忙，咬断钓鱼线，从危险中救出同伴。如果有的鹦鹉鱼被鱼筐围住了，别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴，拼命从筐缝中把它拉出来。所以，一般的渔民很难捕获到这种鱼。③虽然鹦鹉鱼能够互相帮助，一般的危险奈何不了它们，可是，这并不等于鹦鹉鱼永远没有危险。因为鹦鹉鱼很怕死，所以常常在没有危险的时候也忧虑忡忡，它们想，白天遇到危险了，有同伴来救助，如果晚上同伴们都睡着了，谁来救自己呢？于是，鹦鹉鱼们想出了一种办法。它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿，这样便确保了晚上的安全。④它们织睡衣的方法像蚕吐丝作茧似的，从嘴里吐出白色的丝，利用它的腹鳍和尾鳍，经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳，这就是它们的睡衣。每天晚上，它们睡在自己编织的睡衣里，确实能够防御敌人的侵害，并能安安静静地睡一晚。可是它们的睡衣织得太坚固了，第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破，以便从里面钻出来。到了晚上，鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上。⑤有时候，鹦鹉鱼生病了，晚上躺在睡衣里，早晨想出来的时候，因为没有足够的力气钻破睡衣，这就麻烦了，时间一长它必死无疑。因为，鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴，它们会认为同伴还在睡觉，不便打扰。⑥所以，对于鹦鹉鱼来说，最大的危险不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残。人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣，我们从来不缺乏互相帮助的精神，但却逃不脱作茧自缚的危险。1.分别找出第①②③自然段中能概括段落中心意思的关键词语。(3分)①________________②________________③________________2.理解下面句子中加点词语的意思，体会说明文用词的准确性。(2分)(1)(它们)经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳。________________________________________________________________________(2)第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破。________________________________________________________________________3.对画“”的句子理解正确的是()(1分)A.鹦鹉鱼最大的危险不是来自别的鱼类，而是同伴鱼类的互相嫉妒。B.因为平时鹦鹉鱼受到外界伤害时，其他鹦鹉鱼会很快来解救受困者，而当鹦鹉鱼困在睡衣里时，就会因得不到同伴的救助而死亡。C.鹦鹉鱼织的睡袋太结实，它们自己有时候就出不来，作茧自缚。4.概括这篇文章的主要内容。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(2分)(1)第①自然段先写鹦鹉鱼的全身色彩艳丽，又写身体各个部位的不同颜色，所以是从整体到局部的说明顺序，也就是逻辑顺序。()(2)第②自然段采用从结果到原因，又从原因到结果的逻辑说明顺序。()(3)第①自然段运用的说明方法是下定义，第⑤自然段运用了举例子的说明方法。()6.你是如何理解短文最后一句话的？结合实际说一说。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、习作。(30分)“绿水青山就是金山银山”，作为一名小学生，我们该如何做呢？请你写一份倡议书，号召大家从自己做起，从身边的小事做起，保护家园，保护地球。参考答案一、bǒzhīyīnɡyányínɡlànzīdànɡ二、涯慷裹篮蔼贡三、1.忄9Kkai慷慨2.A地球在群星璀璨的宇宙中像一叶扁舟。四、1.B2.DE3.E4.A五、1.——。2.人类难道能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去吗？3.明月挂在深蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。4.蚕的小小的身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。六、1.×2.√3.√4.√七、1.刘禹锡夸张九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯2.王安石对偶拟人3.千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风八、1.但是也是2.人类无法移居到别的星球3.列数字唯一适合人类居住4.C九、1.①色彩艳丽②团结互助③很怕死2.(1)“就能”一词强调了鹦鹉鱼编织睡衣时间之短。(2)“才能”一词突出了鹦鹉鱼睡衣之坚固。3.B4.本文主要介绍了鹦鹉鱼的特点，以及它们为保护自己反而作茧自缚的厄运。5.(1)√(2)√(3)√6.人类有团结互助的精神，但是也存在跟鹦鹉鱼类似的行为，所以也是作茧自缚。例如，人类在享受塑料袋带来的方便时，却受到了白色污染的惩罚。人们造汽车、建化工厂，污染了空气和水。人们在让生活变得更加便利的同时，却让自己的生存环境遭到了破坏，让自己的生命受到了威胁。十、【写作指导】1.首先确立主题“保护自然环境”。2.保护环境要注意细节，从身边的小事做起。3.明确倡议书的格式(标题、称呼、正文、署名、日期)。部编版六年级语文上册期末考试卷及答案【完美版】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。láodāokūqìtīchúdǎoméihèniánwūyātūnyànbǎitān二、给加点字选择正确的读音，打“√”。蜷缩（quánjuǎn）叱咤风云（zhàchà）苍穹（qiǒngqióng）沉着（zhezhuó）千钧一发（jūnjùn）祭奠（diàndìng）崎岖（qíyī）迥然不同（jiǒngjióng）嗤笑（chīchí）三、比一比，再组词。镇（______）优（______）瓷（______）恰（______）烛（______）慎（______）忧（______）资（______）洽（______）浊（______）四、把下列词语补充完整，并选填在句子中。（__）不（__）待（__）（__）动听（__）人入（__）语（__）心（__）（__）（__）而止（__）（__）不安（__）临（__）境（__）手（__）来1.我听得入迷，恍如_________，田老师__________，我却仍在发呆。2.有人看见一个作家写出一本好小说……很想白己能够__________，妙手成章。3.老师________地对我说：“你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……”4.田老师以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得_________。五、选词填空。汇集聚集收集1.我（_______）了不少格言警句，都写在日记本上。2.丁字形的广场（_______）了从四面八方来的群众队伍。3.黄昏时分，有很多人（________）在广场上乘凉、娱乐六、按要求写句子。1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这难道不是真理吗？（改为陈述句）______________________________2.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句）______________________________3.我的错误马上被朋友们纠正了。（改为“把”字句）______________________________4.《穷人》的作者是列夫﹒托尔斯泰写的。（修改病句）______________________________5.现代信息技术这门功课对我很感兴趣。（修改病句）___________________七、积累运用。1．《浪淘沙》中描写黄河的雄伟气势的诗句是：____________，___________。

2．《书湖阴先生壁》中引用典故抒写对山水的深情的诗句是：____________，___________。3．_______________，水村山郭酒旗风。4．《只有一个地球》一文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该_________，__________。八、阅读下列内容，回答问题。引路人雨淅渐沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道撒。“噢，噢，不要紧。”哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他。“太谢谢你了，小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。1．照样子，写词语。小心翼翼（ABCC式）：________________________2．文中事件的起因是“我”撞到了________，后来“我”发现他是一位双目失明的人，于是“我”决定________。3．当发现水泥板被拿开后，“我”和“他”的做法分别是什么？_______________________________________________4．题目“引路人”一是指________，二是指________。5．文中的“他”给你留下什么印象？_______________________________________________九、习作平台。每个地方都有不同的食品。即使是同一食品,在不同的地方做法和吃法也会有所不同。请以《家乡的风味食品》为题,介绍你家乡的一种美食,注意抓住重点,写出特点,详略得当。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________