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文档简介

泾河源白面民小课时计划课题9、巨人的花园科目语文课时2时间班级四1授课人常翠叶项目撰写内容教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、懂得快乐要和大家分享的道理。3、能在读的过程中，想象出文章的画面，并用比较优美的文字写出来。教学重点1、联系上下文理解词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点1、懂得快乐要和大家分享的道理。2、能在读的过程中，想象出文章的画面，并用比较优美的文字写出来。教具准备多媒体课件教学反思教学过程第二课时

导入新课今天我们学习的这篇课文呀就是一篇童，故事的题目是：巨人的花园，这是英国作家王尔德的作品。看老师写课题，同学们齐读课题，这个课题有意思，一看就知道是一篇童话，谁来告诉大家，你是从那个词语知道的？巨人的花园到底讲了一个怎么样的故事，请同学们自由读课文，边读边思考：故事的主人公是谁？他给你留下了怎样的印象？学习新课一、解决细节问题1、自读课文要求：提出不懂的问题。2、全班交流需要指导的有：（1）花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。方法：洋溢是什么意思？可以换成哪个词语？（充满）从这句话你体会到了什么？联系上下文理解词语“洋溢欢乐”。花园里常年洋溢着孩子们的笑声，为什么说是常年？二、想象画面，并用自己的语言说、写1、读课文，要求：看在读什么地方时脑袋里会出现相应的画面。读写结合的点：（1）

巨人推倒围墙前后的情景。（2）

巨人生活在隆冬中的情景。（3）

孩子们在花园中玩耍的情景。（4）

巨人和孩子们一起生活、玩耍的情景。2、交流汇报建议：学生说的时候，要进行语言规范性的指导，同时要引导学生尽量用积累的好词佳句。3、把刚才说的写下来。三、分角色演巨人。语言积累抄写喜欢的句子段落。本课小结生活中，要学会与人交往，学会团结合作，学会帮助别人，只有和大家一起分享的快乐才是真正的快乐！也只有哪些懂得包容别人，心胸宽广，与人为善，具有高尚情操的人才能受到别人的欢迎，帮助别人，快乐自己，这样才会收获到属于自己的幸福，温暖和快乐！板书设计：板书：9、《巨人的花园》神奇的故事孤独孩子开心自私宽容冷酷春天

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