人教版二年级数学下册 （数学广角-推理）教学课件(第2课时 数独)

数学广角——推理第2课时数独

1.学生通过积极主动地参与课堂活动，经历分析、推理的过程，进一步获得一些逻辑推理的经验。2.通过自主学习探索推理的一般方法，构建逻辑推理的思维方式。3.能有条理地表达自己思考的过程，与同伴进行合作交流，培养学生的语言表达能力与合作意识。【重点】经历观察、分析和推理的过程，能够正确填出方格中的数。【难点】学生能够有序地思考问题。学习目标规则是：每行、每列必须有1～4这四个数。1

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143在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？仔细读题，你都知道了什么？我还知道，每个数在每行、每列都只出现一次。我知道，每行、每列都有1～4这四个数。B应该是几？我们要解决什么问题呢？在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。应该从哪里入手解决这个问题呢？所以，A只能是4。A所在的行和列已经出现了3、1、2。4先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。A是4，所以B所在的行和列已经出现了4、2、3。所以，B只能是1。B到底是多少呢？应该怎么想？41你能填出其他方格里的数吗？413412241431在上面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？其他方格里的数呢？再看B所在的行和列已经出现了4、1、2，所以B是3。然后就可以依次填出其他方格的数了从A入手填，A所在的行和列已经出现了4、2、3，所以A是1。1在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？132414143123B应该是3。23从1~9中选合适的数字填入下面的中（每个算式中的数字不能重复）。这道题该怎样想呢？3我是这样想的：先从个位入手想7＋＝8，7＋1＝8，所以第二个加数个位是1。再想十位上的数，＋＝5，4和1组成5、2和3组成5，题目要求每个算式中的数字不能重复，所以选2和3。1321233这三道题可以怎样填呢？请你填一填。81924291713

在方格（4×4）里填数时，先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格里应填的数，以此类推填下去，就能把方格里的数填完整。1在下面的方格中，每行、每列及每个小方框中都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列及每个小方框中都只出现一次。A应该是（）；B应该是（）；C应该是（）；D应该是（）。1414爱热国热祖2在下面的格子中，每行、每列都有”热、爱、祖、国“这四个字，并且每个字在每行、每列中都只出现一次。请你把空白部分补充完整。国爱祖国祖热热祖爱国爱3在下面的方格中，每行、每列都有东、南、西、北这四个字，并且每行、每列都只出现一次。请填完下面的方格。西北南南东北北西东东南东南西北西在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B、C各是几？4241B是2。C是1。324131244在右面的方格中，每行、每列都有东、西、南、北这四个字，并且每个字在每行、每列都只出现一次。A、B、C各是哪个字？东西南BA南C东北南北西A是北。B是西。C是东。东西南北西北东5

数学广角-推理9第2课时

课时目标1.通过观察、猜测、实验、推理等活动，利用表格运用排除法进行推理判断，培养初步逻辑推理能力。2.运用规律解决一些实际问题，激发创造性思维。复习引入1

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143我们一起来玩填数游戏吧！在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？每个数在每行、每列都只出现一次。每行、每列都有1～4这四个数。互动新授互动新授4首先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。应该从哪里入手解决这个问题呢？A所在的行和列已经出现了2、3、1。所以，A只能是4。互动新授412你能填出其他方格里的数吗？巩固练习143从A入手填，A所在的行和列已经出现了4、2、3，所以A是1。再看B所在的行和列已经出现了4、1、2，所以B是3。在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？其他方格里的数呢？巩固练习巩固练习巩固练习B是3巩固练习B是2，C是1巩固练习先从个位入手想7＋＝8，7＋1＝8，所以第二个加数个位是1。再想十位上的数，＋＝5，4和1组成5、2和3组成5，题目要求每个算式中的数字不能重复，所以选2和3。132巩固练习12381924