2023年幼儿园实习总结（通用20篇）

2023年幼儿园实习总结（通用20篇）

一、素养培育

新时期的幼儿老师应具备的职业道德素养：首先要的就是酷爱教化的事业心，对幼儿做到爱心、细心、耐性、责任心。

（一）树立好幼教专业学生的学习看法。

首先，在课堂教学中，我们不难发觉，我们在讲台上讲课，总会发觉有学生因轻视理论课程，不能仔细听课，而是在下面做手工作业，或其他舞蹈动作。这体现出我们的学生在学习上根本没有重视过对理论课的学习，这是我们在教化中所疏忽的。

其次，我们对幼师专业的学生的学习指导上偏重了音乐、舞蹈、美术、手工技能的培育，尽管我们意识到幼儿老师须要多才多艺的职业技能训练，要符合社会对幼师的多元化要求。但事上，我们忽视了幼师职业技能更须要扎扎实实的驾驭职业学问的教化理论与保教相结合的实践实力。我们在每天讲，每天练的教学中，却忽视了学生的职业道德培育，例如，她们中总会有学生干脆地对老师说，她不喜爱小挚友，也希望毕业后能够转行。还有的学生认为：去幼儿园做老师只是纯粹的教孩子唱歌、跳舞、弹琴、画画。她们带着这些错误的观念来学习与就业，我们就很难想象我们的学生会成为“酷爱幼儿、酷爱幼教事业”的幼儿老师。这也就更难保证我们的幼教行业能多出人才、出好人才。因此，树立好幼教专业学生的学习看法，正确引导她们的从业观念，这关系到我们对培育将来的幼儿老师是否是“适用型”人才。

（二）加强道德素养的培育，应把道德素养转为内化。

责任心是道德素养中的其中一个重要的内容，一个富有责任心的老师应当是主动、主动的、肯干的老师，那么今后我们的学生若是真的参与了工作，她们是否能勤勤恳恳、兢兢业业的工作呢？是否是一位合格的幼儿园老师？更重要的是，我们怎能放心把祖国的将来、家长的孩子交到她们的手上？

二、加强中等职业学校的幼师专业实习中的职业素养教化

职业道德素养教化是中等职业学校的主要任务之一，不仅是专业学科完成的任务，也是保证职业教化人才培育质量的必定要求。

（一）要重视我们的观念更新。

在教化中我们不是简洁地想着完成学科教学任务，应付式地把她们送到幼儿园去实习，等毕业之前让她们参与学校举办的面试，合适就留用，不合适就回校再等侯，等下一次的举荐机会。用这种单一式的招生+举荐就业的流程，我们不仅很难把我们的教学质量提高，更难把学生培育成综合素养高的人才。

为此，转变教学观念是最重要的一步。我们应有具体的学习、见习以及实习的安排和任务，不仅负责对学生的入学的三年时间内应完成什么样的教学目标，还应有详细的职业道德素养培育的措施。而且，应重视理论课程应与技能课程相并重。作为理论科任老师应相识到具有学习的重要性，又是渗透职业道德素养培育的重要手段；既是幼师专业学生学习的职业理论学问，也是她们工作以后职业素养的指导思想。这样能丰富和巩固好学生的学问面，并增长阅历，才有利于学生能在“学中做，做中学”。

（二）重视抓好实习环节的职业素养指导工作。

我们的学生在谈到幼儿园实习工作后总会问老师第一句话就是：我们能拿到多少钱一个月？累不累？而不是关切我们能在幼儿园学到什么？我们要做什么？甚至有的学生在实习中不是嫌苦，就是怕累，比较娇气，根本就没有意识到自己要从事这一行业所要做到的工作和职责。因此，实习指导工作就像是帮助和引导刚学走路的孩子，我们的工作不仅是在学问理论和就业阅历的传授，更要的是进行职业道德素养和就业须知的引导。正确引导我们的学生仔细的学习看法和工作看法，培育她们酷爱这份职业、爱惜孩子、宠爱幼儿园，这样才能有利于她们能以正确的看法和主动的热忱投身于将来的事业当中去。

（三）要重视培育学生的责任心和道德感。

责任心和道德感是职业道德素养中的核心内容。首先在课堂上，我们讲酷爱和敬重儿童，那么怎么样才让学生知道什么叫做“酷爱儿童、敬重儿童”？是去幼儿园之后对孩子的任何事物进行全权包办，还是对孩子的仅只是看管不出问题就完事？这些都是老话题，当我们的学生在幼儿园实习的时候不能主动给孩子倒杯水，不能亲切地与孩子交谈，不能关切孩子的冷热，这都是责任心不到位。其次在实习中，我们的学生不能理解如何耐性的对待每一个孩子，不能细心的照看到每个幼儿，不能懂得和每个孩子的家进步行沟通和沟通，甚至不懂得微笑面对每个孩子，这些都谈不上能够做到敬重我们的儿童。幼儿老师对幼儿的关切和爱惜是幼儿身心健康发展的重要条件。苏霍姆林斯基认为：教化的全部奇妙也就在于如何爱惜儿童。爱也是做好教化工作的前提条件之一。幼儿喜爱什么样子的老师？用幼儿的话说就是：“小挚友哭了，立刻给他擦眼泪的”“常常给小挚友系鞋带的”“不厉害的”“不发脾气的”“不打人的”“不把小孩拉出来的”一句话，爱孩子的老师受小挚友欢迎和宠爱。要学生做到“酷爱儿童，敬重儿童”是我们每个老师应当在教学中贯穿此教化思想传授给她们的，而不是我们单一的把理论学问传授完成。在每一节课和不同的课程里，我们都要渗透这样的主导教化观念，这才能促成我们的学生渐渐养成将来职业所具有的责任心和道德感。

总之，有问题发觉，就必定须要问题能得到解决，这关键在于我们的不断努力。中等职业学校应把职业道德素养作为一项长期的重要的任务来抓。在教学中老师与学生相互促进，共同努力完善自己的职业道德素养，使自己成为具有良好的职业人才，符合职业岗位的要求。我们的学生代表我们的办学风格，是学校的形象代表。她们将影响着我们的办学规模和质量，以及我们将来的生源拓展和举荐就业的工作。以上是我个人在幼儿园实习及幼儿教化教学中的总结和几点看法，它仍旧存在着很多不成熟思想和建议，希望能得到更多的专业人士来指导。作为职业教化者，我更期望能为国家、为社会培育更多的素养全面的专业人才。

幼儿园实习总结17

时间过得真快呀，两个月的实习转瞬即逝。回顾在成都12幼的实习生活，心里充溢了华蜜感。这两个月带给我无限的快乐和收获，此刻我把我的心得体会写在这里，希望可以激励自己，在将来幼师生涯中，不断完善自己。

来到12幼的第一天，映入眼帘的是一个精致小巧的园区，接待我的老师很亲切。一起先，我担忧自己会被分到小班，心想小班的孩子年龄小，又刚入园，成天都不停的哭，那得多累呀！可是，当我真的被分到小班的时候，看到孩子们可爱的笑脸，嘴里不停地喊着“小陈老师”“小陈姐姐”的时候，我发觉我已经对他们充溢了爱，充溢了不舍。而我也深刻地意识到我之前的想法是对工作的不负责，不是一个幼师应当产生的想法。

把自己的负面心情统统丢掉，全身心地投入到实习工作中，很快我就和孩子们融入到一起。有一次，我带着小挚友们在草地上玩耍，平常我都只是负责平安问题，那天我带着孩子们一起玩，一起玩球，一起追逐游戏，班里的孩子特殊喜爱玩“消毒”的嬉戏，把玩具拿到我的身上摩擦，嘴里喊着“消毒消毒”，班里20多个孩子全都围着我，给我“消毒”，我也特别协作他们，说：“巴啦啦小魔仙爱心魔力放射”于是全部小挚友都散开了，真是可爱到不行。我感觉自己也像个孩子一样，突然有个孩子抱着我的大腿，对我说：“小陈老师，我们喜爱你”，说完蹦蹦跳跳地走开了，其他小挚友也跟着说。那一刻，我感动地眼泪都快流下来了，那一刻，让我清晰的知道这是孩子们对我的确定，那一刻，让我觉得我的责任更大了，那一刻，让我更加酷爱我的这份工作，那一刻，给了我无限的自信。这说明我在小挚友的心中已经离不开了，内心充溢了华蜜感。

经过一段时间的学习，和孩子们也慢慢熟识和了解了。我尝试着组织教学活动，每次活动结束后，指导老师都会给我很多建议。我深刻的意识到老师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。第一次真正去思索，幼儿老师在设计教化活动时，要如何考虑孩子的年龄特点，在教学过程中要如何激发幼儿学习的爱好。在面对幼儿的回答时，老师可以怎样奇妙的应答等等问题。我会在以后的时间中，主动学习，不断地吸取新学问，开阔眼界，提高自身的素养。除了组织教学活动，在实习期间，我也留意和带班老师沟通沟通，不懂就问，在做完日常工作后主动要求老师给我提建议和支配工作，比如：制作玩教具、环创等。虽然有时候活动效果不是很志向，但是我也不会气馁，而是抓住一切熬炼的机会，一步步提高自己。

幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时状况也是困难多变的，不仅仅是完成正常的教化工作，有时孩子的行为会出现问题须要老师刚好订正，有时孩子的生活须要老师特别照看，如何在每天的工作中细心照看好每一个幼儿。通过实习让我对幼儿园的工作有了最干脆也最深刻的了解。让我对将来怎样去从事这个职业有了充分的打算，也坚决了信念。我信任保持一颗执着酷爱幼儿的心，耐性倾听孩子说话，永葆一颗童心，是我从事这个职业最好的动力。我既然选择了这份职业，那我肯定要爱这份职业，对孩子充溢爱。和孩子一起共同成长，共同进步！

幼儿园实习总结18

这学期一开学我们就被分到幼儿园去实习两个月的保育工作。在上学时的课程中我们还没有接触许多有关下园所须要的课程，比如：蒙式教化，奥尔夫音乐等等。自己的钢琴又学的不是很好，儿歌会唱的又不是许多。所以在去幼儿园的前几天，我的心始终是忐忑担心的，有些胆怯 ，有些激烈，又有些憧憬。能成为一名幼儿园的老师是我很小的时候就有的愿望，现在最终可以亲临幼儿园我真得很兴奋，但想想自己会的又不多，心里真的是很乱。

来到幼儿园的第一天，我们新园的园长就给我们分派了工作：主要帮助班长工作，其次帮助保育老师工作。我被分到了k1A班，这班里都是2岁半以下的小挚友，我怀着满满的爱心来到了班里。这个班里的小挚友和我一样都是第一天正式来到幼儿园，他们的爸爸妈妈把他们送到班里后就离开了，班里的哭声立刻就响起来，似乎交响乐一样此起彼伏！抱着这个哄哄在抱抱那个哄哄，用玩具吸引他们，用故事来劝慰他们，无论怎样都不能止住他们离开家人苦痛担心的哭声。这些小家伙弄得我真是手足无措。看他们哭的样子，哭得我都心疼。

很快的一周就过去了，许多小挚友在我们老师的帮助下都适应了幼儿园的生活。看着他们一天一天的成长，一天比一天好，我的喜悦由心而生，有种说不出的感动。一天的辛苦、劳累在他们小脸上出现笑容的那一刻都化作乌有。班里有几个孩子让我留下很深的印象。晶晶是个特殊聪慧可爱的小女孩，有一次，喝完水她把杯子放到自己的格子里时拉住我，用小手指着从1号到15号的每个格子，并说出每个格子分别是那个小挚友的。那一刻我的心激烈得不得了，一下子就抱住她，不停地夸她聪慧。还有轩轩这个小男孩特殊不爱吃菜，刚来幼儿园的那几天，老师喂他吃菜，他总会吐出来，吐得满地都是。于是我总是给轩轩讲许多吃菜的故事，渐渐的轩轩爱吃菜了！在十一之后的家长半日开放上，轩轩的妈妈和姥姥来了，吃饭的时候她们坐在远处看着轩轩，我也没有喂他吃饭，而是蹲在旁边不停地提示着他怎样拿勺、怎样扶着盘子，那天轩轩把全部的饭都吃完了，虽然吃得不是很快。他的妈妈、姥姥特殊感谢老师，看得出来她们很兴奋自己的孩子有这么大的进步，我只是在夸轩轩，却没告知她们我和她们一样兴奋。

班里每个月都要做环境，那一周每天晚上下班之后留在幼儿园画画做手工，想着小挚友望见我画的画心里就特殊的快乐，当班里都布置好的的时候，我心中产生了从未有过的成就感！

实习短短的两个月很快就结束了，我想说的是，我早已深深地爱上了这里，爱上了这里的孩子。因为他们聪慧的让我惊讶，可爱的让我心疼。这些日子里，我常常会被孩子感动，哪怕只是一声“崔妈妈”都叫得我心里暖暖的。

我很感谢学校能给我们这次实习机会，让我受益良多。在幼儿园的这段时间我学到了许多东西，也感受到了许多。我懂得幼儿园真的是个充溢爱的地方，面对不同的孩子要用不同的方法，敏捷变通。要常常专心去捕获每个孩子身上的可爱之处、不足之处，帮助他们去改正。要从各个方面细心地照看他们、爱惜他们，要像母亲一样，把自己的爱平分给每个孩子。我坚信许多事情只要专心就可以做得很好。我酷爱我的这个地方，也酷爱我的职业！

幼儿园实习总结19

一个月的实习期转瞬逝，通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。学习期间，我从班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，学会了怎样运用学校所学学问结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小挚友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。

实习让我增长了不少学问，积累了不少阅历。记得在起先实习的第一周，带班生活让我感觉到很生疏，心里知道应当先和小挚友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。但由于害怕，我始终没能大胆的跨出够与小挚友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一听见老师叫我去与小挚友一起玩，我就胆怯 起来，因为我不知道应当怎样超越我自己，才能与小挚友一起沟通一起游玩，更不用说让我去试教了。经过老师的激励和一段时间的适应后，我慢慢地跨越了自己，渐渐地进入了老师的角色，能与小挚友一起游玩沟通并起先上课了。起先，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小挚友上课多简单埃但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又起先胆怯 起来。指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了。由于胆怯 ，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小挚友就起先起哄了，是班主任出面才帮我整理了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小挚友心目中的威信。上课时该怎样与小挚友进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提示和帮忙管理课堂纪律了，自己渐渐熟识了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中留意力仔细听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿嬉戏前的队伍整理方面，还须要多加努力。

幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做嬉戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小挚友一起上课、做嬉戏是一件多么的快乐的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我诚心的感谢我的指导老师XX老师、XX老师和幼儿园的领导;同时还要感谢关切和帮助过我其她老师阿姨们。

不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一起先的时候很怕，但现在想来，日子还是过去了，以后不论遇到什么困难，我都不会再对自己失去信念。

幼儿园实习总结20

俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无阅历，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，究竟该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的惊慌心理才逐步退去，渐渐的融入这个小集体当中。

实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。早晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点惊慌，那一点新奇打算起先实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜爱我。大班的幼儿在面对生疏人时，都是那么心怀新奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟识起来，打成了一片。我的指导老师可是一名阅历老道的闸北名师，比起“指导老师”这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈祥的母亲，用完心血培育我这个刚“诞生”的孩子。

我会主动视察陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会刚好请教老师，并能很快地将老师传授的阅历付诸于行动，成为自己的阅历。在陈老师的指导和帮助下，我很快得就熟识了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的状况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，须要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成敬重幼儿、酷爱幼儿、关切幼儿、理解幼儿的教化观念。

在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也特别的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很珍贵的东西。

3个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和驾驭了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分；同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。小挚友们都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小挚