人教版三年级数学下册 （用乘法两步计算解决问题）课件

三年级数学4.2.1用乘法两步计算解决问题THETHIRDGRADEMATHEMATICSCOURSEWAREOFPRIMARYSCHOOL

CONTENT01温故知新PLEASEENTERTITLEHERE02新知探究PLEASEENTERTITLEHERE03课堂练习PLEASEENTERTITLEHERE04课堂小结PLEASEENTERTITLEHERE01温故知新PLEASEENTERTITLEHERE根据这些信息，你能提出哪些数学问题？温故知新小组讨论：你的思路是什么？派代表展示成果。温故知新02新知探究PLEASEENTERTITLEHERE（1）每箱卖了多少元？

45×12＝540（元）可以先求一箱卖了多少元，再求一共卖了多少元。（2）一共卖了多少元？

540×5＝2700（元）答：一共卖了2700元。新知探究（1）5箱共有多少个保温壶？

12×5＝60（个）先求出5箱共有多少个，再求一共卖了多少元。（2）一共卖了多少元？

45×60＝2700（元）答：一共卖了2700元。新知探究

45×12＝540（元）

540×5＝2700（元）

12×5＝60（个）

45×60＝2700（元）

45×12×5＝540×5＝2700（元）

12×5×45＝60×45＝2700（元）答：一共卖了2700元。新知探究知道了卖出的保温壶的数量和每个保温壶的价钱，就可以求出卖的总钱数。单价×数量=总价新知探究一棵苹果树收50千克苹果，小红家种了3行苹果树，每行20棵。小红家一共收获多少千克苹果？每行收获苹果多少千克。50×20表示__________________20×3表示__________________50×20×3表示__________________一共种了多少棵苹果树。一共收获多少千克苹果。新知探究03课堂练习PLEASEENTERTITLEHERE（1）5只青蛙一天吃多少只？

40×5＝200（只）（2）5只青蛙一星期吃多少只？

200×7＝1400（只）列综合算式：

40×5×7＝200×7＝1400（只）答：5只青蛙一星期（7天）可以吃1400只害虫。【方法一】课堂练习（1）1只青蛙7天吃多少只？

40×7＝280（只）（2）5只青蛙一星期吃多少只？

280×5＝1400（只）列综合算式：

40×7×5＝280×5＝1400（只）答：5只青蛙一星期（7天）可以吃1400只害虫。【方法二】课堂练习（1）一共有多少棵？

10×8＝80（棵）（2）一共要化肥多少千克？

80×2＝160（千克）列综合算式：

10×8×2＝80×2＝160（千克）答：一共要化肥160千克。【方法一】课堂练习（1）一行要施肥多少千克？

2×10＝20（千克）（2）一共要化肥多少千克？

20×8＝160（千克）列综合算式：

2×10×8＝20×8＝160（千克）答：一共要化肥160千克。【方法二】课堂练习（1）10辆垃圾车一次运多少吨？

6×10＝60（吨）（2）一天可以运垃圾多少吨？

60×8＝480（吨）列综合算式：

6×10×8＝60×8＝480（吨）答：这个环卫公司一天可以运垃圾480吨。【方法一】课堂练习（1）1辆垃圾车每天运多少吨？

6×8＝48（吨）（2）10辆可以运垃圾多少吨？

48×10＝480（吨）列综合算式：

6×8×10＝48×10＝480（吨）答：这个环卫公司一天可以运垃圾480吨。【方法二】课堂练习04课堂小结PLEASEENTERTITLEHERE1、先分析各种数量关系,理清思路；2、列出正确的算式；3、按从左到右的顺序依次进行计算。课堂小结课堂小结人教版感谢各位的仔细聆听THETHIRDGRADEMATHEMATICSCOURSEWAREOFPRIMARYSCHOOL三年级数学4.2.2用除法两步计算解决问题THETHIRDGRADEMATHEMATICSCOURSEWAREOFPRIMARYSCHOOL

CONTENT01温故知新PLEASEENTERTITLEHERE02新知探究PLEASEENTERTITLEHERE03课堂练习PLEASEENTERTITLEHERE04课堂小结PLEASEENTERTITLEHERE01温故知新PLEASEENTERTITLEHERE20÷4＝5（人）50÷2＝25（天）温故知新独立思考：在练习本上写出解答。温故知新思考以下问题并回想你的解题过程：1、分析解答时你是怎么想的？题目中哪句话引发了你的思考？2、你列的算式，每一步表达什么意思？将你的作品展示给大家，并说一说你的思路。温故知新02新知探究PLEASEENTERTITLEHERE

60÷2＝30（人）可以先求每队多少人，再求每组多少人。

30÷3＝10（人）列综合算式：

60÷2÷3＝30÷3＝10（人）答：每组有10人。新知探究（1）一共有多少组？

2×3＝6（组）也可以先一共有多少组，再求每组多少人。（2）每组多少人？

60÷6＝10（人）列综合算式：

60÷（2×3）＝60÷6＝10（人）要注意什么？思考：综合算式该怎么写？答：每组有10人。新知探究小组讨论：能列式成“60÷3÷2”吗？为什么？一共的人数和每队分成的组数没有对应的数量关系，所以不能用60÷3。新知探究03课堂练习PLEASEENTERTITLEHEREA：216÷2÷4＝27（只）（）C：216÷（4×2）＝27（只）（）B：216÷2×4＝27（只）（）√×√判断哪个算式正确。课堂练习96÷6表示（）。96÷8表示（）。96÷6÷8表示（）。

1个工人8小时织布多少米

6个工人1小时织布多少米

1个工人1小时织布多少米课堂练习同级运算，按照从左往右的顺序计算。560÷7÷8＝900÷2÷5＝280÷4÷7＝4800÷6÷2＝770÷7÷10＝640÷2÷8＝注意运算顺序

10

90

10

400

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40课堂练习（1）计划每天看几页？

300÷5＝60（页）（2）计划每小时看几页？

60÷2＝30（页）列综合算式：

300÷5÷2＝60÷2＝30（页）答：东东计划每小时看30页。课堂练习每个年段分到果冻多少千克？

45÷3＝15（千克）每个班分到果冻多少千克？

15÷3＝5（千克）列综合算式：

45÷3÷3＝15÷3＝5（千克）答：每个班分到果冻5千克。课堂练习04课堂小结PLEASEENTERTITLEHERE1、先分析各种数量关系,