瑞安中学林娜课件-

遗传图解专题复习瑞安中学林娜遗传图解专题复习瑞安中学林娜1甲乙遗传系谱图遗传图解截毛雌蝇刚毛雄蝇截毛雌蝇刚毛雄蝇雌蝇均为截毛雄蝇均为刚毛XbXbXBYBXbYBXbYBXbXbXbXb××PF1F2甲乙遗传系谱图遗传图解截毛雌蝇刚毛雄蝇截毛雌蝇刚毛雄蝇雌蝇均2近四年高考题中对遗传图解的考查年份2009201920192019高考卷浙江卷福建卷安徽卷浙江卷课标卷安徽卷浙江卷安徽卷浙江卷福建卷题号31273130323132313227近四年高考题中对遗传图解的考查年份20092019201923瑞安中学林娜课件-4典例1----改编于2019年福建理综第27题现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅（A）对非裂翅（a）为显性。杂交实验如图所示。你能依据此实验结果，判断该等位基因是位于常染色体上还是X染色体上吗？请你以遗传图解的方式说明。典例1----改编于2019年福建理综第27题现有翅型为裂翅5裂翅非裂翅XAXaXaYXAYXaYXaXaXAXa×PF1裂翅雌蝇非裂翅雌蝇裂翅雄蝇非裂翅雄蝇AaaaaaAa×PF1裂翅非裂翅配子AaaXAXaXaY配子1:1:1:1非裂翅裂翅1:1假设该等位基因位于在常染色体上假设该等位基因位于X染色体上说明：不能依据此实验结果，判断该等位基因是位于常染色体上还是X染色体上。裂翅非裂翅XAXaXaYXAYXaYXaXaXAXa×PF16典例1----改编于2019年福建理综第27题现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅（A）对非裂翅（a）为显性。杂交实验如图所示。你能依据此实验结果，判断该等位基因有无可能位于XY染色体的同源区段呢？请你以遗传图解的方式说明。典例1----改编于2019年福建理综第27题现有翅型为裂翅7裂翅非裂翅XAXaXaYXAYXaYXaXaXAXa×PF1裂翅雌蝇非裂翅雌蝇裂翅雄蝇非裂翅雄蝇AaaaaaAa×PF1裂翅非裂翅配子AaaXAXaXaY配子1:1:1:1非裂翅裂翅1:1aaaa说明：依据此实验结果，判断该等位基因可能位于XY染色体的同源区段上。裂翅非裂翅XAXaXaYXAYXaYXaXaXAXa×PF18③Aa不同情况下基因型的书写不同情况基因型只告知2对显性性状（不知是否为纯合子）A、a位于XY的非同源区段A、a位于XY的同源区段两对非等位基因位于不同对常染色体上两对非等位基因位于同一对常染色体上两个非等位基因位于同一个X染色体上外源基因A整合到一条染色体外源基因A整合到一对染色体②AA④AB/ab⑤A_B_⑥XAY⑦XAXa⑧X①AaBbBA③Aa②AA④AB/ab⑤A_B_⑥XAY⑦XAXa⑧X①AaBbBA③Aa不同情况下基因型的书写不同情况基因型只告知2对显性性状9典例2----改编于2019年高考模拟题玉米是遗传学常用的实验材料。玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体如图所示。现某同学为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，采用了自交实验方案。你觉得可行吗？并尝试用遗传图解来说明。异常染色体正常染色体植株A的9号染色体示意图典例2----改编于2019年高考模拟题玉米是遗传学常用的实10

TtTt×配子P

Tt

TtF1TTTt（不能受精）黄色白色黄色黄色黄色

TtTt×配子P

Tt

TtF1Tttt（不能受精）黄色黄色黄色1：1说明：为确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体，采用了自交实验方案是可行的。TtTt×配子PTtT11典例3----改编于2019年高考模拟题用两个纯种的球型南瓜做杂交实验，子一代均为扁形。子一代自交，子二代出现扁形、圆形和长形，三者比例为9:6:1。请用遗传图解解释此实验现象。（基因可用A、a、B、b……表示）

AAbbaaBB×PF1球形扁形长形球形

AaBbF2

A_B_

aaB_

A_bb

aabb扁形球形球形9:6:1典例3----改编于2019年高考模拟题用两个纯种的球型南瓜12源于2019年金华高考模拟题“母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定，而不受本身基因型的支配。椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖，但若单独饲养，也可以进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分，旋