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鲁教版(六三制)九年级上册期中复习串讲

第三单元溶液

1

对接课标单元架构

2

知识梳理整合提升

3

典题自测迎战中考

对接课标单元架构

1

均一稳定均一性稳定性溶质溶剂吸收热量放出热量氢氧化钠固体硝酸铵不能能增加溶剂减少溶质改变温度减少溶剂增加溶质改变温度计算称量(或量取)溶解装瓶贴标签

2

知识梳理整合提升

定义:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物,叫做溶夜。

均一性:指溶液任一部分的组成和性质相同

稳定性:在外界条件不变时,溶液稳定存在

混合物:凡是溶液都属于混合物

溶液的宏观特征

:(1)均一性(2)稳定性

(3)透明性

一、溶液的概念

均一、透明、稳定的液体不一定是溶液,如水.

溶液不一定是无色的:

硫酸铜溶液(蓝色)——Cu2+

氯化铁溶液(黄色)——Fe3+

氯化亚铁、硫酸亚铁溶液(浅绿色)——Fe2+

高锰酸钾溶液(紫红色)——MnO4-

注意:

探究:NaCl、NH4NO3、NaOH三种物质溶于水后溶液的温度改变.

物质溶解过程中常常伴随着吸热或放热现象.

溶质的分子向水中扩散,这一过程吸收热量,溶质的分子和水分子作用,生成水合分子,这一过程放出热量。吸收或放出热量不同,就产生温度的变化.

NaCl

温度基本不变

NH4NO3

温度降低(吸热)

温度升高(放热)

NaOH

遇水放热的物质还有:

生石灰CaO

浓硫酸

知识点二【物质溶解时的吸热与放热】

1、饱和溶液不饱和溶液

知识点三【饱和溶液不饱和溶液】

讲溶液饱和或不饱和,一定要指明温度和溶剂质量.

讲饱和溶液或不饱和溶液一定要强调溶质

浓溶液和稀溶液粗略地表示溶液里溶质含量的多少

强调

【实验】

相等

相等

不饱和

饱和

浓溶液

稀溶液

饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液

蔗糖+水

蔗糖

2、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化关系

一般规律:不饱和溶液饱和溶液

升温、蒸发溶剂、加溶质

特殊溶质Ca(OH)2不饱和溶液饱和溶液

降温、加溶剂

记准

降温、蒸发溶剂、加溶质

升温、加溶剂

知识点四

【溶液的稀释、配制、混合问题】

溶液组成的表示方法

溶液中溶质的质量分数

溶质的质量分数=×100%

稀释前溶质质量

稀释后溶质质量

配制前溶质质量

配制后溶质质量

混合前溶质质量

混合后溶质质量

抓住溶质相等列等式

=

关键是记住溶

质的表示方法

溶质的质量=溶液的质量乘以溶质质量分数

溶液的稀释、配制、混合问题

步骤:

仪器:

计算、量取、稀释、装瓶保存

量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒

知识五

【配置溶质质量分数一定的溶液】

1、用固体配制:

步骤:

计算、称量、溶解、装瓶保存

2、用浓溶液稀释

实验误差分析

偏大的原因:

(1)砝码生锈

(2)用量筒量取水时俯视读数

(3)水量好后,向烧杯中倾倒

时有水溅出

(4)称量时托盘天平的指针偏左

偏小的原因:

(1)称量时药品和砝码颠倒了

(并且用到了游码)

(2)用量筒量取水时仰视读数

(3)药品中有杂质

(4)烧杯中有残留的水

无影响:

(1)配制好的溶液装瓶时倒细口瓶外

3

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