新课标选修七Unit4Sharing词汇复习练习

新课标选修七Unit4Sharing词汇复习练习新课标选修七Unit4Sharing词汇复习练习

单元主题：分享

单元词汇：

1、donation[duˈɑːʃn]n.捐赠；捐款

2、raise[reɪz]v.筹集；筹款

3、collection[kəˈlekʃn]n.收藏品；收集物

4、foundation[faʊnˈdeɪʃn]n.基金会

5、organization[ˌɔːrɡənaɪˈzeɪʃn]n.组织；团体

6、culture[ˈkʌltʃər]n.文化

7、poverty[ˈpɑːvəti]n.贫困

8、assistance[əˈstɪsntʃən]n.援助；帮助

9、donationbox捐款箱

10、charitableorganization慈善组织

单元语法：

1、现在完成时的被动语态

2、并列句

3、名词性从句

练习：

I.选择题

1、The_______ofthenaturaldisasterhascausedhugelossesinthelocaleconomy.A.donationB.assistanceC.collectionD.culture

2、The_______hassetupafundtohelppoorstudentspayfortheireducation.A.collectionsB.foundationsC.organizationsD.cultures

3、Theyarecollectingmoneyforthe_______ofanewschoolintheruralarea.A.donationB.assistanceC.collectionD.culture

4、The_______ofthenewhospitalhasbeendelayedbecauseoffinancialproblems.A.collectionsB.foundationsC.organizationsD.cultures

5、The_______oftheprojecthasreceivedalargenumberofdonationsfromconcernedindividualsandorganizations.A.povertyB.assistanceC.donationD.culture

答案：

1、B2.B3.A4.B5.C

II.完形填空

The1oftheschoolhaslaunchedafund-raisingcampaigntosupportunderprivilegedstudentswhocannotaffordeducationfeesandexpensesrelatedtoschooling.Thecampaignhasreceived2supportfromthecommunity,andalargenumberofpeoplehavedonatedgenerouslytothecause,3asignificantamountofmoneyhasbeenraisedsofar.Theschoolfoundationplanstousethefundstoprovidescholarships,freetuition,andotheressentialexpensestotheneedystudents,4themtheopportunitytopursuetheirdreamsofaneducation.

1、A.governmentB.foundationC.cultureD.assistance

2、A.necessaryB.unexpectedC.valuableD.reliable

3、AinadditionBinsteadCthereforeDhowever

4、A.providingB.meaningC.leavingD.regarding

答案：

1、B2.C3.D4.A

III.阅读理解

Thecharityorganizationhasbeenplayingavitalroleinhelpingthepoorandneedyfamiliesinourcommunitybyprovidingthemwithfood,clothing,andmedicalassistance,amongotheressentialitemsandservices,eversinceitsestablishmentadecadeago.Theorganization'smngoalisto1thelivesofthelessfortunatemembersofoursocietyandhelpthemgetbackontheirfeet,bridgingthe2betweentherichandthepoorinoursociety,andensuringthateveryonehasaccesstobasic3andrightsregardlessoftheireconomicstatusorbackground,Theorganizationhasawidenetworkofvolunteerswhoare4committedtohelpingthoseinneed,andtheyregularlyorganizevariouseventsandactivitiestorsefundsandcollectdonationstosupportthecauseofhelpingthepoorandneedyfamiliesinourcommunity,Theorganizationhas5numerousachievementsinitsshorthistory,includingprovidingfoodandmedicalassistancetothousandsoffamilies,providingeducationalscholarshipstohundredsofstudents,andcreatingjobopportunitiesformanyneedyindividuals,amongotheraccomplishmentsthathavemadeasignificantimpactonthelivesofthoseithashelpedovertheyears,Volunteeringforthisorganizationisa6waytomakeadifferenceinthelivesofothers,anditalsoprovidesanopportunitytodevelopleadershipskillsandgnvaluableexperiencewhilemakingnewfriendsandcreatinglasting7withotherswhosharethesameinterestsandvalues,Ifyouareinterestedin8ormakingacontributiontothisworthycause,pleasevisitourwebsiteorcontactusat(888)555-5555formoreinformationanddetlsonhowyoucangetinvolvedandmakeadifferenceinthelivesofthoselessfortunatethanourselves,Thankyouforyourtimeandconsideration,andwelookforwardtohearingfromyousoon!

1．A．improveB．changeC．describeD．express2．A．gap3AUnit1Unit4课堂练习3AUnit1Unit4课堂练习

一、选择题

1、The______seasonisautumn.A.sixB.seventhC.sixteenthD.seventeen正确答案是：B.seventh。句意：第七个季节是秋天。根据题意，本题应用第七，因此选择B。

2、The______monthoftheyearisJanuary.A.firstB.twoC.twofirstD.firsttwo正确答案是：A.first。句意：一年中的第一个月是一月。根据题意，本题应用第一，因此选择A。

3、Myfavourite______isspring.A.seasonB.houseC.animalD.bed正确答案是：A.season。句意：我最喜欢的季节是春天。根据题意，本题应用季节，因此选择A。

二、填空题

1、Thereare______seasonsinayear.正确答案是：fourteen。句意：一年有四季。根据题意，本题应用四季，因此选择fourteen。

2、The______monthoftheyearisDecember.正确答案是：last。句意：一年中的最后一个月是十二月。根据题意，本题应用最后，因此选择last。

3、Myfavouritetimeoftheyearis______.正确答案是：spring。句意：一年中我最喜欢的时光是春天。根据题意，本题应用春天，因此选择spring。

三、阅读理解

阅读短文，判断正误。

Therearefourseasonsinayear:spring,summer,autumnandwinter.SpringstartsfromMarchandfinishesinMay.SummerstartsfromJuneandfinishesinAugust.AutumnstartsfromSeptemberandfinishesinNovember.WinterstartsfromDecemberandfinishesinFebruary.Myfavouriteseasonisspring,becauseit'swarmandsunny.

（）1.Therearethreeseasonsinayear.（）2.SpringstartsfromMarchandfinishesinMay.（）3.SummerstartsfromJuneandfinishesinAugust.（）4.Myfavouriteseasonisautumn,becauseit'swarmandsunny.正确答案是：（1）错。（2）对。（3）对。（4）错。根据原文"Therearefourseasonsinayear:spring,summer,autumnandwinter."可知一年有四个季节，因此第一个选项是错误的。根据原文"SpringstartsfromMarchandfinishesinMay."和"SummerstartsfromJuneandfinishesinAugust."可知春季从三月开始到五月结束，夏季从六月开始到八月结束，因此第二个和第三个选项是正确的。根据原文"Myfavouriteseasonisspring,becauseit'swarmandsunny."可知我最喜欢的季节是春季，因此第四个选项是错误的。高中英语新课标必修三Unit1教案标题：高中英语新课标必修三Unit1教案

一、教学目标

通过本单元的学习，学生能够：

1、掌握与旅行、探险相关的词汇和表达方式；

2、了解和掌握如何写旅游计划和游记；

3、提高听、说、读、写四项技能；

4、培养对旅游和探险的兴趣和热情。

二、教学内容

本单元围绕旅行和探险主题展开，包括以下内容：

1、单元导入：介绍旅行和探险的概念和意义，激发学生兴趣；

2、课文学习：阅读与旅行和探险相关的文章，了解旅游计划和游记的写作技巧；

3、词汇学习：掌握与旅行、探险相关的常用词汇和表达方式；

4、听力训练：通过听录音材料，提高听力理解能力；

5、口语练习：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高口语表达能力；

6、阅读理解：阅读与旅行和探险相关的文章，提高阅读理解能力；

7、写作训练：根据所学内容，写一篇旅游计划或游记。

三、教学过程

1、单元导入：通过展示一些美丽的旅游景点图片，引导学生谈论旅行和探险的意义和价值，激发学生兴趣。

2、课文学习：通过多媒体设备，展示课文内容，引导学生阅读和理解。在阅读过程中，教师可适当解释生词和难句，帮助学生理解文章。

3、词汇学习：通过讲解、示范、例句等方式，帮助学生掌握本单元的词汇和表达方式。

4、听力训练：播放与旅行和探险相关的录音材料，让学生听并做听力理解练习。教师可适当解释生词和难句，帮助学生理解。

5、口语练习：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生练习口语表达。教师可适当引导和纠正。

6、阅读理解：根据本单元主题，选取相应文章进行阅读理解练习。教师可适当解释生词和难句，帮助学生理解。

7、写作训练：根据所学内容，让学生写一篇旅游计划或游记。教师可适当指导和纠正。

四、教学评估

1、通过课堂表现、作业、测验等方式，对学生的学习情况进行评估；

2、通过小组讨论、角色扮演等活动，对学生的口语表达能力进行评估；

3、通过写作练习，对学生的写作能力进行评估。

五、教学反思

根据学生的学习情况和其他反馈，对本次教学进行反思和总结，以便更好地指导今后的教学工作。高中英语新课标必修四Unit5课文原文高中英语新课标必修四Unit5课文原文：

Inthe1960s,atimewhenBeatlemaniawassweepingthenationand“MyGeneration”wasclimbingthecharts,agroupofhighschoolstudentsinthesmalltownofNishio,Japan,decidedtoformarockband.Theynamedthemselves“TheGreenhorn之子”andpracticedtheirmusicintheschool’smusicroomeverydayafterclasses.

Althoughtheywereamateurs,TheGreenhorn之子hadbigdreams.TheywantedtoperformattheNishioFestival,buttheydidn’thaveanyoriginalsongs.So,theydecidedtowritetheirown.Theband’sleadguitarist,Takashi,tookchargeofthetask.Hesatathisdeskeverynight,peninhand,staringattheblanksheetofpaper.

Oneday,Takashiwaswalkingthroughthetownwhenhepassedabarbershop.Heglancedatthemirroronthewallandnoticedasignthatread,“Cutyourownhairandsavemoney.”Theideaclickedinhishead.Whynotwriteasongaboutcuttingyourownhair?

Backattheband’spracticespace,Takashiandtheotherbandmembersbrainstormedideas.Theycameupwiththechorus:“Cutyourownhair/Doityourself/Savemoney/Beaman!”Theywrotetheversesandfilledinthebridge,creatingacatchytunethateveryonecouldsingalongto.

TheGreenhorn之子performedtheirnewsongattheNishioFestivalandreceivedastandingovation.Theyhadachievedtheirdreamandmore.TheircatchytunebecamepopularalloverJapanandevenbeyond,resonatingwithyoungpeoplewhosharedtheirindependentspirit.

Intheend,TheGreenhorn之子didn’tbecomerockstars,buttheirlegacylivesoninthesongtheywrotetogether.Itservesasareminderthatwithalittlecreativityandself-reliance,anyonecanaccomplishtheirgoals,nomatterhowbigorsmall.

关键词：Greenhorn之子、摇滚乐队、原创歌曲、Takashi、镇上的理发店、自己剪头发、脑暴、NishioFestival、独立精神、legacy、创造力、自立

内容分析：这篇文章讲述了20世纪60年代日本一个高中摇滚乐队TheGreenhorn之子如何通过自己创作歌曲并最终在音乐节上获得成功的经历。文章以TheGreenhorn之子乐队的成立、创作和演出的时间顺序展开，通过丰富的细节和生动的描写展现了他们追求梦想的过程。其中，Takashi的灵感来自于镇上的理发店，这展示了生活中的小事物也能成为创意的源泉。乐队的其他成员也积极参与创作，体现了团队合作的重要性。在演出现场，观众们的起立鼓掌则凸显了TheGreenhorn之子在当地以及全国的受欢迎程度。最后，文章以TheGreenhorn之子虽未成为摇滚明星但他们的作品却留存下来的事实作为结尾，强调了创造力、自立和团队合作对于实现梦想的重要意义。义务教育美术新课标义务教育美术新课标：培养未来艺术创新者的关键

随着时代的进步和社会的发展，艺术教育在义务教育中的地位逐渐提升。美术作为艺术教育的重要组成部分，对于培养学生的审美意识、创新思维和实践能力具有不可替代的作用。为了更好地推进美术教育，义务教育美术新课标应运而生。本文将围绕美术新课标的关键内容进行深入剖析，旨在为义务教育阶段的美术教育提供有益的参考。

一、美术新课标的核心理念

美术新课标的核心理念是以学生为中心，注重培养学生的综合素质。在课程设置方面，强调学科融合与创新意识的培养，鼓励学生跨学科学习，提高其综合素养。同时，新课标的实施注重评价体系的完善，以全面、客观、科学的评价方式促进学生的成长与进步。

二、美术新课标的特色内容

1、注重实践与创新：美术新课标强调实践与创新的重要性，通过设置丰富的实践活动和创意课程，激发学生的创造力与想象力。例如，开设手工制作、陶艺、绘画等课程，让学生在实践中掌握美术技能，提高动手能力。

2、强调文化传承与多元性：美术新课标注重弘扬中华优秀传统文化，让学生在学习美术知识的同时，了解并传承中华民族的优秀艺术。此外，新课标的课程内容涵盖世界各地的多元文化，帮助学生拓宽视野，增强文化自信。

3、跨学科学习：美术新课标提倡跨学科学习，鼓励学生将美术知识与其他学科相结合，培养综合思维能力。例如，与语文、历史、地理等学科结合，开展综合实践项目，让学生在探索中不断提升综合素质。

4、完善评价体系：美术新课标重视评价在教育中的作用，采用多元化的评价方式，包括教师评价、同学互评、自我评价等，以全面了解学生的学习状况和进步。此外，评价不仅关注学生的知识技能，还关注学生的创造力、合作能力等综合素质。

三、美术新课标的实施建议

为了更好地实施美术新课标，教育工作者需要转变传统的教学观念，关注学生的个体差异，采用灵活多样的教学方法，激发学生的兴趣和潜能。同时，学校应提供充足的硬件设施和教学资源，满足学生实践和创新的需求。家长也应积极参与孩子的美术教育，鼓励他们大胆尝试、勇于创新。

四、美术新课标的意义与影响

美术新课标的实施对于培养学生的综合素质具有重要意义。首先，新课标关注学生的全面发展，不仅注重知识技能的掌握，还关注学生的情感、价值观等方面的成长。其次，新课标的实施有利于培养学生的创新能力和实践能力，提高他们的综合素养。最后，美术新课标的推行有助于弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

总之，义务教育美术新课标是培养未来艺术创新者的关键。教育工作者、学校和家长应共同努力，全面落实美术新课标，为学生的综合素质提升和全面发展创造良好的条件。我们也期待美术教育在义务教育阶段发挥更大的作用，为培养具有国际竞争力的创新型人才做出贡献。初中生物新课标初中生物新课标：培养学生的科学素养

初中生物课程是义务教育阶段的一门重要学科，旨在帮助学生了解生命的本质和生物体的基本特征，培养学生的科学素养和创新精神。随着新课程标准的颁布，初中生物课程的教学理念和方式也发生了相应的变化。

一、新课程标准的特点

新课程标准强调学生的主体地位，注重培养学生的实践能力和创新精神，倡导以探究为核心的学习方式。同时，新课程标准还注重与现实生活的联系，鼓励学生将所学知识应用于生活中，提高解决实际问题的能力。此外，新课程标准还强调培养学生的科学素养，包括科学知识、科学方法、科学态度和科学价值观。

二、教学内容的变化

与旧版教材相比，新版教材在内容上更加注重基础知识的传授，同时增加了实践性和探究性的内容。新版教材还注重与其它学科的交叉融合，如化学、物理等，帮助学生形成综合性的知识体系。此外，新版教材还注重与现代科技的结合，引入了一些新的生物技术和方法，如基因编辑、生物信息学等，以满足时代发展的需要。

三、教学方法的改变

新课程标准倡导以探究为核心的学习方式，鼓励学生通过自主探究、合作学习等方式获取知识。因此，教师在教学过程中应注重启发式教学，引导学生主动思考、动手实践，培养他们的创新精神和实践能力。此外，教师还可以采用多种教学方法，如情景教学、案例教学等，以满足不同学生的学习需求。

四、评价方式的改变

新课程标准注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现和进步。评价方式应多样化，包括课堂表现、作业完成情况、实践操作、小组讨论等。同时，评价还应具有激励性，鼓励学生发挥自己的特长和优势，提高学习的自信心和积极性。

五、对教师的要求

在新课标下，教师需要更新教育观念，注重学生的主体地位，发挥学生的主体作用。在教学过程中，教师应采用多种教学方法，注重启发式教学，培养学生的创新精神和实践能力。教师还需要不断学习和更新自己的知识结构，掌握最新的生物科技发展动态，提高自己的专业素养和教育教学能力。

总之，初中生物新课程标准注重培养学生的科学素养和实践能力，倡导以探究为核心的学习方式。教师在教学过程中应注重启发式教学，采用多种教学方法，注重过程性评价。教师还需要不断学习和更新自己的知识结构，提高自己的专业素养和教育教学能力。只有这样，才能更好地帮助学生了解生命的本质和生物体的基本特征，培养学生的科学素养和创新精神。小学英语新课标小学英语新课标的解读与反思

一、背景介绍

小学英语新课标是指在新的教育理念和教育目标的指导下，对小学英语课程的教学标准和内容进行规范和指导的文件。它是促进小学英语教育发展的重要依据，也是提高小学生英语语言能力的有力保障。

二、深入分析

1、课程设置：小学英语新课标提出了多元化的课程设置，包括英语听说读写、语音、语法等基础课程，以及英语文化、电影、音乐等拓展课程，旨在培养学生的英语综合素养。

2、教学目标：小学英语新课标明确了教学目标，即通过英语学习，使学生具备一定的英语听说读写能力和语言运用能力，形成初步的综合语言运用能力，促进全面发展。

3、教学内容：小学英语新课标规定了教学内容，包括语言知识、语言技能、情感态度、文化意识等方面，注重培养学生的语言实践能力和创新精神。

三、个人观点

我认为小学英语新课标的实施对于提高小学生的英语水平具有积极意义。首先，它明确了教学目标和教学内容，使得教师和学生都有明确的学习目标和方向。其次，它注重培养学生的语言实践能力和创新精神，有助于激发学生的学习兴趣和主动性。最后，它提出了多元化的课程设置，为学生提供了更加广阔的学习空间，有利于学生的全面发展。

四、对比与参照

相比于旧的英语教学大纲，小学英语新课标更加注重学生的主体性和实践性，强调培养学生的综合语言运用能力和创新精神。同时，它也更加注重英语文化的教学，让学生在学习英语的同时了解和掌握英语文化，有助于学生更好地融入国际化的社会环境。

五、结论和评分

总体来说，小学英语新课标对于推进小学英语教育的发展具有积极意义。它的实施将有助于提高小学生的英语水平，促进学生的全面发展。因此，我给小学英语新课标的实施打出90分的高分，并期待它在未来的教育实践中发挥更大的作用。

六、反思和改进

尽管小学英语新课标的实施已经取得了一定的成效，但我们仍需要对其进行反思和改进。例如，在教学过程中，我们可以更多地采用情境教学、互动交流等方式，让学生更加深入地理解和运用英语。此外，我们还可以通过开展丰富多彩的英语活动，如英语角、英语辅导班等，为学生提供更多的英语学习机会和资源。高中生物新课标高中生物新课标：塑造未来的生命科学人才

随着科技的不断进步和社会的发展，生命科学领域日益成为人们关注的焦点。为了培养更多的生命科学人才，我国的高中生物课程也在不断进行改革和完善。本文将围绕高中生物新课标这一主题，阐述其主要内容和特点，以期为读者深入了解这一领域提供一些参考。

高中生物新课标是在国家教育部的要求下，根据生命科学的发展和社会需要，结合高中教育的特点而制定的。其目的是为了提高学生的生物科学素养，培养学生的创新精神和实践能力，为学生未来的职业生涯和终身发展奠定坚实的基础。

高中生物新课标将课程内容分为必修模块和选修模块两部分。必修模块包括分子与细胞、遗传与进化、生态与环境等三个主题，是学生必须掌握的生命科学基础知识。选修模块则是在必修模块的基础上，根据学生的兴趣和能力进行的拓展和深化，包括生物技术、生物医学、生物信息等不同方向，以帮助学生更好地了解生命科学领域的最新进展和应用。

高中生物新课标的实施特点主要包括以下几个方面：

1、强调实践性和应用性。新课标要求学生在学习生物知识的同时，积极参与实践活动，如实验、调查、课题研究等，以培养学生的实践能力和应用能力。

2、注重探究性和创新性。新课标提倡探究性学习，鼓励学生通过自主探究、合作探究等方式去发现和解决问题。此外，新课标还设置了创新性实验和课题研究等环节，以培养学生的创新意识和创新能力。

3、关注生命科学的发展。新课标在课程内容的选择上，紧跟生命科学的发展步伐，引入最新的研究成果和技术方法，以帮助学生了解该领域的最新动态。高中英语新课标高中英语新课标：变革的步伐与未来的挑战

随着教育体制的深化与改革，高中英语新课标成为广大师生及家长关注的焦点。本文将探讨高中英语新课标的核心内容、变革的必要性以及未来面临的挑战。

高中英语新课标以培养学生核心素养为目标，强调语言运用能力、文化意识、学习能力和思维能力的重要性。这不仅要求学生掌握基本的语言知识，还要求他们在跨文化交流中具备准确理解、得体表达和恰当运用语言的能力。

首先，语言运用能力是英语学习的根本目标。学生需要学会在日常生活和职业场景中运用英语进行有效的沟通。为了达到这一目标，高中英语新课标设置了丰富多样的实践活动，如角色扮演、模拟谈判和创意写作等，旨在提高学生的口语表达和书面表达能力。

其次，文化意识是英语教育的重要组成部分。新课标强调学生对中外文化的理解与尊重，培养跨文化意识。通过学习英语国家的文化习俗、历史背景和价值观念，学生能够更好地理解和运用语言，同时也有利于他们拓宽国际视野，增强国家认同感和全球意识。

学习能力是适应终身学习社会的关键能力。高中英语新课标提倡学生自主学习、合作学习和探究学习，鼓励学生利用多种渠道获取信息，不断丰富和更新自身的知识体系。这不仅有助于提高学生的学习成绩，还有助于培养他们的自我发展和终身学习的意识。

思维能力也是英语教育中不可或缺的一部分。新课标强调培养学生的批判性思维和创新思维，鼓励学生对所学知识进行深入