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五年级下册综合实践活动教案-怎样做采访一、活动背景综合实践活动是我国教育改革的重要部分，旨在提高学生的实践能力以及解决实际问题的能力。在五年级下册的综合实践活动中，采访是一个非常重要的环节，可以帮助学生锻炼自己的表达能力、交流能力和写作能力。本教案旨在通过采访活动，让学生了解采访的基本技巧和流程。二、教学目标能够理解采访的基本概念和流程；能够掌握采访前的准备工作；能够通过采访获取信息和整理素材；能够运用采访获取的素材进行文章写作。三、教学内容采访的定义和基本流程；采访前的准备工作；采访技巧和注意事项；素材整理和文章写作。四、教学步骤1.采访的定义和基本流程采访是指记者或主持人对某个事件或者人物进行提问、收集资料、了解事实情况的过程。在进行采访之前需要确定受访对象、明确采访的目的和主题、准备好采访工具等。采访的流程一般包括以下几个阶段：准备阶段：确定采访的主题和受访对象，制定采访计划，准备好采访工具。采访前交流：在采访前和受访者进行简单的交流，介绍采访的目的和内容，确定采访的时间和地点。采访过程：根据采访计划，提问和收集信息，记录受访者的回答。采访后处理：整理采访记录，归纳总结，挖掘出有用的信息。写作阶段：结合采访信息，撰写文章。2.采访前的准备工作采访前的准备工作非常重要，主要包括以下内容：确定采访的主题和受访对象。选择有价值和有趣的主题，选择适合受访者的问法，并且确定采访对象是谁。制定采访计划。根据采访的主题和目的，制定一个详细的采访计划，计划好采访的时间和地点，以及需要准备的采访工具。准备采访工具。采访工具包括笔、笔记本、录音笔、相机等设备。3.采访技巧和注意事项在采访过程中，需要注意以下事项：尊重受访者。尊重受访者的隐私和感情，不要提问过于敏感或尴尬的问题。采取友好的姿态。通过采取友好、亲和的姿态来打破冰，让受访者更容易与你交流。聚焦主题。在采访过程中聚焦主题，不要偏离主题和目的。提问有技巧。采访中的提问需要有技巧，可以根据受访者的回答进行引导和细化。记录准确、完整。在采访过程中，需要准确、完整地记录受访者的回答，以便后续的整理和使用。4.素材整理和文章写作在采访结束后，需要整理采访记录以及挖掘有用的信息。整理后的素材，可以根据需要进行文章撰写、图片制作等。在文章写作中，需要注意以下事项：文章结构合理。文章需要有合理的结构和层次，要分清主次，避免跑题和重复。文字选择得当。选用得当的语言和表达方式，确保文章容易理解、有逻辑性，同时注意文风和语气的协调。条理清晰。文章要有清晰的内容安排和条理，避免信息过于松散或冗长。五、教学评价本教案的评价，应以学生对采访基本技巧和流程的掌握情况为主要依据。评价方式包括采访技巧和素材整理的评价表，以及文章写作的实际表现。同时，可以通过班级讨论和互评，帮助学生更好地学习采访技巧，促进学生之间的交流和合作。六、课后扩展推荐学生拓展课外采访活动，对周围的人物和事物进行采访，同时帮助学生提

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