四年级下册心理健康教案-第二十三课 培养责任心｜北师大版_第1页
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四年级下册心理健康教案-第二十三课培养责任心|北师大版1.教师说课1.1教材分析本节课讲述的是“培养责任心”，是心理健康教育的一部分，主要是通过小故事让学生了解什么是责任心，以及如何在日常生活中培养责任心。这一部分的内容贴近学生的生活，旨在引导学生明确责任的含义，养成做事情、生活有责任感的习惯，为后续的生活打下基础。1.2本课教学目标了解什么是责任心学会在生活中培养责任心提高自我意识，加强责任感1.3本课重点难点责任心的含义怎样培养责任心2.学生自主探究2.1热身活动：“找不同”在开始正式授课之前，教师可以通过布置找不同活动来让学生的注意力集中起来，从而为下面的学习做好铺垫。2.2观看小视频教师可以先播放一个小视频，让学生在观看中初步了解什么是责任心，以及在日常生活中如何培养责任心。2.3听故事接下来，教师可以讲述一些生活中的小故事，来引导学生思考什么是责任心。例如，大街上有一个漂亮的花坛，其中绿油油的青草中夹杂着几株红红的小花，一个下雨的早晨，一个小学生经过花坛时，发现一株小花颓败了，他赶紧拾起掉落的花瓣，并找来一点泥土，帮助小花扶正了枝头。这个小故事就能让学生把责任心理解得非常生动真切，以及在日常生活中可以如何养成责任感。2.4讨论在讲完故事后，教师可以向学生提出如下问题：什么是责任心？怎样养成责任心？接下来，可以让学生发言讨论，采取团体讨论或小组讨论的方式，鼓励学生开口说话，让他们表达自己对责任心的理解，以及自己是如何在生活中养成责任感的。2.5巩固练习教师通过图片或视频等形式，来展示一些案例，让学生运用自己的思考和观察能力，判断这些案例中的责任心表现是否符合要求，并提出改进意见，通过对这些案例的评价，来帮助学生更好地理解和掌握责任心的概念。3.教师归纳总结3.1总结归纳教师通过上述授课步骤，引导学生了解和掌握了责任心的含义和如何在生活中养成责任心。在总结归纳过程中，教师可以向学生讲解一些养成责任心的方法和技巧，并提醒学生需要在日常生活中时刻关注自己的责任感和行为。3.2反思展望在结束本节课教学之前，教师向学生提出反思问题，鼓励学生思考和整合自己对责任心的理解以及如何在未来的生活中养成责任心的意识和行为。4.课后作业教师可以为学生布置以下课后作业：阅读有关责任心的文章，进一步了解和掌握责任心的概念和养成方法。思考自己的生活中什么地方需要提高自己的责任心，记录下来，并针对性地听取大家对自己的建议。在自己的生活中做出责任任重的决定，并坚持付诸实践。5.教学反思在通过本节课教学

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