六年级美术教学总结汇编7篇

术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。一、教学完成情况觉悟。二、取得的成绩1、让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三要__学习美术获得。美术必须要求掌有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学习热情和兴趣。3、做好课后辅导工作，培养了美术带头人4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采各式各样问题的能力大大增强。三、存在的不足白，但是真正到实际操作中，往往言行不一。过于敷衍了事。往往与学校的教育背道而行，因此，学生的美术教育仍然有一定4、上课形式单调、说教意味浓厚，枯燥乏味，实际效果存在欠缺。联系实际。的学习，才能不断提高自身的素质，更好地教好学生。多渠道的沟通，势在必行。教育势力，共同把学生培养成有理想、有道德、有文化的社会主义现代化新人。跃课堂氛围，使学生能真正的上好每堂课，学到扎实的知识。起色去博得家长的赞许、同仁的敬佩，领导的认同。新课标要求教学要为学生服务，要一切为了学生的终身发“想象力比知识更重要。”情感是创造的灵魂，兴趣是创造的他的.美学中也指出：“最杰出的艺术本身就是想象。”那么，好氛围，让他们的丰富想象力在绘画天地自由驰骋，所以，培养孩子的想象力、思维能力、创造能力，提高其艺术修养，至关重要。界。一、兴趣是启发孩子想象的最好老师。一、兴趣是启发孩子想象的最好老师。力，对美术兴趣盎然的学生，总是信心十足敢于大胆表现，他们联想，从而激发学生的学习兴趣，激发他们的表现欲望，充分发挥想象力和创造力。生的个性，挖掘内在的潜力，具有很大的帮助。想不想把这背着房子走天下的蜗牛画出来？”同学们异口同声：的手法来表现蜗牛，有的利用特殊技法，把蜗牛画得惟妙惟肖、栩栩如生，有的……实践再一次证明：激发学生的学习兴趣是培养想象力不可缺少的重要内容，它激发学生的创造思维、创新欲望，从而激起学生的变新行动，收到良好的教育效果。二、大自然是启发孩子想象的活教材。二、大自然是启发孩子想象的活教材。走出教室，看看各式各样的草儿、美丽的花儿，摸摸树音……让大自然启发孩子的想象力，这样孩子的兴趣一下子就会被激活，想象也就随之迸发。劳呢；有的……当“小蝴蝶”正处于情绪高涨时，我趁机引导他先锋》《我为春天添光彩》《我和月季姐姐在比美》……令人不耳去听，用手去感触，用心去感觉……这样，孩子们主动探索知神世界。大门，使他们发现了美、创造了美。三、神奇的幻想是启发孩子想象的启蒙老师。三、神奇的幻想是启发孩子想象的启蒙老师。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，象，又罩上纯自我的神秘色彩，创作出的作品有稚拙美，有时像长过程中的必要的营养素。想象是记忆为原材料的智力活动，想象力与创造性的关系密切，想象力越丰富，创造力越强。电话”……在成人看来似乎“荒诞不经”，对儿童来说，正是奥活动，让学生展开想象的翅膀。东西。耘和栽培吧，让孩子们幼小心灵中的想象种子得以生根、开花、结果，使他们能张开想象的翅膀自由飞翔，满载而归。重发展和提高学生对审美意味的理解力，遵照审美活动的规律，不是针对少数尖子的"英才教育"。我给学生扎扎实实地上，为全能力，交流与合作的能力。比如像《家乡的历史系列课中。美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发身学习奠定基础。教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的术教学中能上一个更高的台阶。六年级美术教学总结篇4指导思想：指导思想：堂教学创新策略的研究。全面提高我校小学美术教学质量。一、新课程标准的培训实验和推广工作程改革的指导思想和基本理念指导教学实践。2、本学期在组织教师学习新课程标准的基础上，适时进行学习心得征文活动。3、根据新课程标准的指导精神，进行构建、平等、民积极互动、共同发的新型师生关系、新型教学方式、新型评价方法的研讨活动。4、做好课程资源的开发工作，开拓思路，及时收集基层校的课程资源，为美术教学提供赋有时代气息的学习资源。1、组织部分教师进行“课堂教学创新策略”和的课题研究。2、组织教师进行课题实验资料的日常积累和实验的及时总结，为课题的阶段性总结做好准备。三、进行课件及电脑绘画教学的开发与推广工作1、组织部分教师进行课件及电脑绘画教学的培训。2、在学校条件许可下开设电脑绘画教学课。3、做好美术课件的资源共享工作。教学工作，下面将本学期的美术教学工作总结如下：在教学中，特别注重发展和提高学生对审美意味的理解法。识的能力，分析解决问题的能力，交流与合作的能力。识。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：家，对学生以身作则，言传身教。二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学终身学习奠定基础。快地适应二十一世纪的现代化教学模式。的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。一学期来，我在思想上严于律己，在工作中对自己要求严格,服从学校的工作安排，追忆往昔，展望未来，为了下学期作，我现将本年度工作情况总结如下：本学期担任六年级两个班的美术,因班级管理以及学生的状听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较觉悟。(1)让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学(1)让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学年级美术教学总结》。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出"很大程度上要__学习美术获得。美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、和兴趣。(3)、做好课后辅导工作，培养了美术带头人。(3)、做好课后辅导工作，培养了美术带头人。(4)、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博(4)、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。采众长，提高教学水平。在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何能力大大增强。总而言之,美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式,构建符合素质教育要求,体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式,使学生的创新能力有更好的提高,在美术教学中能上一个更高的台阶.一、基本情状分析：一、基本情状分析：色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不生学习兴趣的培养等特点。我校教学条件优越，有多媒体教室，各教室配有电子白板，各种教学用具，为教学提供了有力的保障。4、教学目的和教学重点、教学难点：践能力，渗透人文精神。创新能力和合作能力的培养。“造型·表现”：在教学中，让学生运用形、色与肌理等美所感所想的事物，发展美术创作能力，传递自己的思想和情感。“设计·应用”：运用