春季音体美教研组工作计划

第第页春季音体美教研组工作计划

春季音体美教研组工作计划1

一、工作思路：

1、本学期紧紧围绕我校以基于学情的课堂教学讨论为载体，提高教育质量为核心的指导思想，立足我校学情，积极探究适合我校同学的教学方法与教学策略，充分发挥音、体、美的教育价值，提高课堂教学的有效性。

2、通过开展多种形式的课外爱好小组活动，组织形式多样的学校竞赛，丰富我校的学校文化生活;积极参与各类区、市、全国的各类竞赛，为我校争光添彩。

二、主要工作：

1、教研组自培方面：

以“两纲“教育为指导思想，积极发挥音、体、美对同学的非学科德育教育价值，以“通过学科案例讨论，开展有效教研”为主题教研形式，在教学中进一步拓展对同学学习立场与学法培育的内涵，促进同学的全面进展，提高同学的学习效率与学习效果。

1)二月份针对自己任教学科进行学情的分析与讨论，并学习相关的教学理论至少，思索如何进行各学科的自培方向与教学方法。

2)三月份各学科任课老师做好同学的分析工作，订出适合自己任教学科的教学思路与教学计划。

3)四月份每位老师结合自己学科及同学的实际学情进行组内有效的教学实践，并推选一名老师进行校内公开课的展示。

4)五、六月份对课进行分析与总结，并对本学期的教学进行总结。

2、教学方面：

1)仔细执行校《教学常规》的各类管理规定，积极提高每节课的效率，确保教学进度，提高教学质量。

2)以四月份校“宛平杯”教学节为契机组织组内集体备课，相互听课、教学教法的探讨及专题讲座等教研活动形式选拔一名老师参与我校课的展示活动，并争取有新的突破。

3)继续抓好九班级同学的体育加试的体能与技能的提高工作，以去年加试内容为抓手，积极探究有效的教学手段，提高同学的体能与技能，争取好的成果。

4)积极参加区及校的科研课题的工作，积极参加并校本教材的编写工作，做好校的自培各类工作，并争取形成本组的特色，并取得良好的效果。

2、学校文化建设方面：

A、积极协作学校政教工作，通过抓早操及课间操的动作质量，促进同学的行为规范养成教育及精神面貌的提高。做好学校的安全教育与预防工作。

B、3月14日4月1日通过体锻课及校会课开展春季季体育运动会，促进学校体育活动的开展，提高同学的体育爱好，加强同学的体质。

C、做好5月份的.艺术节活动，结合教学积极开展学科竞赛活动，努力挖掘同学的潜力。

D、积极开设音、美、体各种爱好小组，挖掘同学的各方面的专长与潜能，争取在各类竞赛中取得好的成果。

春季音体美教研组工作计划2

一、指导思想在新学期来临之际，我音体美教研组将仔细履行上级部门和学校领导的有关指示精神、观念，强化常规管理，规范课堂结构，适应当前教育改革形势进展的要求，切实提高全组成员的整体业务水平，使我校的音体美教育教学工作再上一个新台阶。

二、教育教学工作本学期全组老师将一如既往的执行学校的各项规章制度，以教学五仔细为目标，仔细钻研新的教育教学理论，树立现代化教育观念，备好每节课，上好每节课，以提高课堂教学效率。结合学校教育处的要求，每人需要上好一节课改课，本组老师要相互听课，相互学习争论，努力提高课堂教学质量，使同学获得丰富的知识，陶冶艺术情操，在期末学校对音体美教学效果的检查中能取得优异的成果。

三、群众性活动和单项竞赛

(一)体育

1、开学初重点抓好全校的两操：广播操和眼保健操，体育老师要利用体育课、班主任利用课间活动的时间共同来强化同学的广播操练习，特别是一班级新的广播操，要耐烦教育，留意动作的正确、规范，尽量在最短的时间内学会，任课老师在同学做眼保健操时要实时指导，保证同学动作正确，切实爱护同学的视力。

2、继续开展好大课间活动和体育课外活动，做到活动有组织，班班有内容，同学活动有器材，活动有记录，安全有保障，学校行政领导

和体育组的老师将对各班活动状况进行抽查，期末评比出大课间活动先进班级，并予以嘉奖。

3、做好《国家同学体质健康标准》的测试工作，各体育老师要明确测试内容、要求与方法，利用体育课抓紧练习与测试，并做好成果的记载，在规定的期限内进行上报，体育组长要进行数据的收集与整理，熟识网上上报程序，争取一次性上报胜利。

4、大力开展冬季“三项”活动，加强同学体质，提高抗病技能，要求全校师生人人参加长跑活动，同学个个有一绳一毽，充分利用课余活动时间开展跳绳、踢毽活动，在此基础上每班要选拔组建班级“冬锻”运动队，加强训练，以较高的水平参与学校进行的“冬锻”运动会。体育组要做好“冬锻”竞赛资料的收集与整理，实时上报江苏省，争取再获省冬季“三项”活动先进学校。

5、深化学校田径队的训练工作，做到分工明确，责任到人，充分利用同学课余时间仔细、刻苦训练，以的状态参与市田径运动会，实现保乙争甲的目标。

(二)音乐

1、音乐老师要在音乐课上教会同学《国歌》的正确唱法，特别是节奏，在每周一的升旗仪式上，能使全校同学的《国歌》唱得既洪亮，节奏又准。

2、要尽快教会一班级新生的《国歌》和《队歌》，本学期将进行一班级《国歌》和《队歌》的演唱竞赛。

3、音乐老师在平常的音乐课上要有心留意有艺术特长的同学，可视

作重点培育对象，为今后参与学校汇演作一些人才储备。

4、要积极参与各种教育机构、部门组织的音乐才艺竞赛。

(三)美术

1、继续开展美术绘画爱好小组的训练工作，汲取一些有潜力的新成员，充分利用同学的课余时间加强辅导，使我校的美术爱好小组的同学具有较高的绘画技能。

2、积极参与上级教育机构组织的绘画竞赛和画展，如庆元旦画展。

3、协作学校做好学校文化的布置与宣扬，如橱窗的布置与更新。

四、主要工作安排

九月份1、全校广播操质量的提高

2、大课间活动和课外体育活动的组织安排

3、校田径队的训练

十月份1、参与丹阳市中学校田径运动会

2、组织全校广播操竞赛

3、一班级《国歌》、《队歌》竞赛

十一月份1、校“冬锻”运动会的报名、筹备工作

2、落实《国家同学体质健康标准》的测试与上报

十二月份1、召开校“冬锻”运动会

2、庆元旦画展

14年一月份1、做学期结束前的各项工作，迎接学校对各科教学质

量的检查验收。

2、各种资料的收集与整理，实时上交教育处。

春季音体美教研组工作计划3

一、指导思想：

围绕学校以人为本、科学管理、提升素养、特色进展的总体办学指导思想，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进老师的合作沟通;加强班级常规管理，提

高和发挥老师自身管理的技能，稳步提高音体美课堂教学质量。

二、现状分析：

本教研组是一个音乐、美术、体育三科综合的教研组，由五

名老师组成。其中体育老师两名、音乐老师两名、美术老师一名;师资能量雄厚，业务技能强，教学阅历丰富，能够采纳现代教学手段进行教学，着重提升素养，特色进展，以教研促教学。

三、工作目标：

1.加强新教材培训，关注培训环节，通过老师自学和精细化的校本教研活动进一步内化课改精神，从而促进老师教学观念、教学方式的的确转变，提升老师的专业素养，为推动四环节教学奠定扎实的基础。

2.继续围绕音体美教学中四环节教学方法的有效性探究这个专题，通过各种教研活动形式，立足课堂教学、所教同学，以同学学会学习，有效提高音体美教学质量为目的。切实解决课堂教学中存在的教法与学法有效性的环节问题，提高课程改革的实践技能，使老师的劳动成果不仅表达在同学的进展上，还表达在自身的专业进展中。尤其要彰显出体育教学独特教学模式和教学特色。

3.各训练代表队要目标明确、责任到人。训练做到精细训练精细管理。争取在全县运动会中取得优异成果。

4.从环节着手，加强教育教学讨论和多途径的业务理论学习，提高讨论技能，促进理论与教学实践的共同进展。

四、工作措施：

(一)充分利用、挖掘、发挥网络资源的优势，加强网络沟通与学习。

(二)小专题讨论与教研活动融为一体。教研活动需要与小专题讨论相结合。本学期初，音体美教研组经过充分争论，针对教学中实际存在的问题提出音体美教学中四环节教学方法的有效性探究为小专题，用一学期的时间进行突破，以小专题为目标来组织三课活动、案例分析、课例研讨以及撰写教学反思、教研论文等。

(三)加强教研组建设，以精细化管理促教学

1.仔细开展教研组制定的各种教研活动，提高音体美老师专业素养，

确定研讨主题，仔细开展音、体、美活动，共同沟通教学的技巧，教的艺术和管理同学的水平，讨论有效的教学方法，沟通教学工作中的信息;加强教学沟通，提高老师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学方法的有用性和教学的实效性。

2.加强老师间的沟通，形成和谐共进的工作氛围，在原有的教学模式上，加强老师间教学上的沟通，相互协作，共同进步的工作机制，逐步形成开放式教学的教学新模式，形成老师间团结谦让的良好教风。

3.在艺体教学的课堂上，强调老师讲、改、评与同学练有机结合的教学模式，规范教学过程。

4.严抓早操、课间操的管理，强抓体育课的课堂常规管理和教学效果;确保同学在校每天熬炼一小时的实效性。

5.以强化月份常规检查和月份小结来促使老师的专业进展和自我管理技能。本学期继续坚持常规工作每月一小查，并将检查中存在教育教学的问题及办公、各项管理、活动状况中的不足实时反馈和通报给组内老师，要求限期改正;并作为期末组内考核的依据。

6.明确对同学的专业要求，教学中做到抓两头，带中间，保证班级同学的整体进步。

7..严格班级常规管理，提高工作效率：音体美老师不仅教会同学专业知识，更要发挥自身管理的技能，抓好班级纪律，了解同学思想动态，提高音体美教学的工作效率。

8..仔细组织好爱好小组活动，培育同学的艺术审美情趣，塑造完满的艺术品行，为同学的进展搭建成才的平台。

9..真正关注每一个同学的进展，通过艺术教育，加强同学的自信心，促进文化学习和其他思维品质的提高。

10.挖掘教学过程中的生动案例，总结教学阅历，撰写