高三语文总复习语言运用人教实验版

高三语文总复习语言运用（二）人教实验版【本讲教育信息】一.教学内容：高三总复习语言运用（二）二.教学步骤：简明连贯得体“简明”是“简要”、“明白”。使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。“连贯”是表达中句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。它的三个条件是：（1）统一的话题；（2）合理的句序；（3）语言的衔接与呼应。“得体”，就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。（一）简明1.简明，就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确和可理解度。[例1]还有一种立体的会活动的图书，也很吸引人。它们的插图都是立体的。当你把书打开的时候，书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。2.怎样做到语言表达简明。（1）围绕中心，抓住要点[例2]这种笨重的汉书使用起来是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。（2）善于概括

巧用指代（3）避免重复

删除多余[例3]读下面的一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会。③对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。④“超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会上，介绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。（1）应删除的两处语句是（写画线处的序号）：_______

（2）应简略的一处语句是（写画线处的“序号”）_________，这句可改为__________3.怎样避免表意不明①少用单音节词，多用双音节词。例：县里通知赵乡长15日前去汇报②调整语序，交代明确。例：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。③指代清楚，如实直说。例：这个精致的灯笼将作为今天得分最高嘉宾的礼品赠送给他。4.例题解析（1）第十一届全国运动会将于2022年在我省举行，请为本次运动会拟写主题口号。要求：具有鲜明的时代特征和体育精神，体现山东人民的精神风貌，言简意赅、便于记忆、朗朗上口。不超过20字。（3分）答：_____________________________________（2）请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（10—20个字）（4分）答：_____________________________________（二）连贯1.连贯，所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。例：把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填句子的序号）（3分）（05全国卷II）=1\*GB3①它们好像在外面等候了多时。=2\*GB3②在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。=3\*GB3③满天的星星肃然排列，迎面注视着你。午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。_______、________、_________你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。2.语句连贯具备的条件（1）围绕中心。例：注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（3分）（05湖北卷）①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。②我们都知道，门和窗有不同的作用。③窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。⑤当然，门是造了让人出进的。例：把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话（只写句子的序号）（3分）①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。③问题是怎样产生的呢？④90年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。答：______________________________________________（2）角度一致。例：把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号）（3分）

①出现在我们面前的是一座美丽的小城。

②城中有一条小河流过，河水清澈见底。

③到了扎兰屯，原始森林的气氛就消失了。

④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。

⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。

⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。

答：_____________________________________例：分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（）①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没有见过。④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没有见过。A.①③

B.①④

C.②③

D.②④（3）结构协调。例：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。（字数不得增减）善恶有报也是健康社会的重要标志。它意味着社会效率，因为社会效率要仰赖人的积极性充分调动，要调动积极性，就必须对有益于社会的行为给予奖赏，对危害社会的行为给予惩罚；它意味着社会秩序，因为社会秩序的诸多要素，诸如害群之马的铲除，形成的社会凝聚力，营造良好的社会风气，人心的顺畅，均与善恶有报有着因果关系。3.连贯题的类型（1）选择题型例：依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（

）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。_________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；_________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多读如果彻底

②少读如果彻底

③多读而不求甚解

④少读而不求甚解

⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只为装点门面A.②③⑤

B.①③⑥

C.②④⑤

D.①④⑥（2）排序题型例：把下面4句话按恰当顺序填入横线处（只填序号），并在括号中填入同一个连词，使之成为语义连贯的一段话。凡事过犹不及，__________，（）变成明哲保身，（

）变成圆滑世故，（

）变成是非不分。①超越了这个度

②真理超越一步就是谬误③值得赞许的成熟就可能走向反面

④成熟也是有度的寻找和利用语句中的关键词语，如：①关联词语：虽然……但是，不仅……而且，只要……就，因此，所以，然而，可是，等等。②指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。③暗示性词语：也，又，再，一方面……另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，等等。④重复出现的词语。⑤具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。⑥对陈述对象一致句子的排序，还可遵循这么一个原则：先言其物，而后可言也。（3）修改题型例：阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。（可适当删减文字，不得改变语意）为加快传播速度、增强时效性，①承载容量得以加大、前沿性得以提升，②发行量得以逐步扩大、规模效益得以提高，本刊决定从2022年起改为半月刊。①改为：____________________________________②改为：____________________________________（4）写过渡句题型例：电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。三亚海南

晴

24—32℃___________________________________漠河黑龙江

小雪

22—4___________________________________大理云南

多云转小雨

12—24℃（5）新题探索例：在下列语段中的横线上补写一句话，使上下文文意更加贯通。在美国，交通警察开罚单有时是看车行事的。对于保养好的汽车，警察通常比较宽容。所以，很多美国人平时都把车子洗得干干净净，有些人还会上层蜡。这样即使你的车已严重超龄，警察也会因“这个人至少对车子还很爱惜”而放你一马。需要注意的是，如果你的车有凹痕或者碰迹，那车再干净也会招惹麻烦，因为凹痕或碰迹往往是警察决定是否开罚单的因素之一。______________________________例如不要在车内后视镜上挂乱七八糟的东西，尤其是那种大大的骰子，这种东西会使警察觉得你想和他赌赌运气。仪表盘附近的储物箱也要整洁，那是放车辆证件的地方。如果储物箱像废物箱一样又脏又乱，在里面摸索半天才找到证件的话，警察会认为你是一个马虎的司机，而马虎司机最容易闯红灯和超速。（三）得体1.语言表达的得体指能够根据交际的语境恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。语言表达的得体就是要根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。命题往往着眼于：①依据语境，用语准确句式恰当；②看准对象，用语讲究分寸；③适应场合，巧妙用语；④把握语体等。2.方法指导A.注意各种情景条件（1）注意交际场合[例1]在下面两种情境下，用语最得体的一组是（

）【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。A.对不起，已经超时了。

你停一下，我来说两句。B.对不起，已经超时了。

不好意思，我打断一下。C.已经超时了，对不起。

不好意思，我打断一下。D.已经超时了，对不起。

你停一下，我来说两句。（2）注意交际对象[例2]今年4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简洁得体的欢迎辞。（不得出现与考生真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信息；不超过60字）（4分）__________________________________（3）注意交际目的[例3]给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限）（4分）示例：表达的是“赞扬”：文章有气势，有文采，写得好！（1）表达的是“嘲讽”：___________________________________（2）表达的是“威胁”：___________________________________（4）注意语体特点[例4]根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。材料：①徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。②系我国红学界后起之秀，③尤以考证作者身世见长。④专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《<红楼梦>导读》（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。要求：内容适当，表达得体，符合口语特点。将转述的话写在相应的横线上。学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社员的身份向同学们介绍说：_____________________________________（5）注意文体特点[例5]王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁的生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭，请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请谏，要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（不超过40字）（5分）：

_____________________________________王孝椿恭请六月七日（6）注意转述对象[例6]下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请你告诉她一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事。小王说：__________________________________________第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王说：_______________________________________（7）注意谦词和敬词[例7]日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。①想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“__________您了”。②请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您____________”。③询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家_____________”。3.遣词用语应注意的问题（1）正确使用谦词和敬词（2）常用敬词与谦词集锦

卫冕

惠赠

家父

家母

驾临

见教

见谅

借光借重

金兰

进言

久违

久仰

问鼎

伉丽

劳驾令爱（嫒）

令郎令亲令堂

令尊

留步

名讳内眷

内人

赏脸

舍亲

泰山、泰水

托福

鼎力斗胆

方家

付梓

高堂

割爱

阁下

光顾

光临贵庚

贵恙

海涵

寒舍

后学

惠存

惠顾

惠临B.变换句式常用的句式变换方式有：主动变被动、肯定变否定、陈述句变反问句、长短句互换，整散句变换等等。1.主动句与被动句的变换主动句变被动句技巧是：宾语+被+主语+谓语；被动句变主动句技巧是：被字结构（不含被）+谓语+主语。例：填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是（

）公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，。A.在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获C.犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获全部赃物和赃款D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获全部赃物和赃款2.肯定句与否定句的变换肯定句与否定句的变换与选择。从语意轻重上说，单重否定句最轻，肯定句较重，双重否定句最重。A.肯定句变为单重否定句。例：经过努力，这些问题是容易解决的。B.肯定句变为双重否定句。例：他今天一定来。3.陈述句与反问句的变换①肯定的陈述句变反问句：反问语气+否定词+句号变问号②否定的陈述句变反问句：去掉否定词+反问语气+句号变问号4.常式句和变式句的变换常式句是正常语序的句子。变式句指语序特殊的句子，也称之为倒装句。A.多么委婉清丽啊，这琴声！（谓语提前）B.给英雄的慰问信不断地飞来，从厂矿，从农村，从祖国各个地方。（状语后置）C.荷塘四面，长着许多树，蓊翁郁郁的。（定语后置）D.我不想去了，雨这么大。（因果倒装）5.长句与短句的变换（1）长句（基本界定在长单句范围）变短句。①把长句里的附加成分抽取出来变成短句。②把长修饰语提到句前使之成为分句或句子，同时在后面的句子里用代词复指它。③将原来共同跟一个中心语的组合成分拆开，组合成一组排比句。=4\*GB3④将联合结构改成并列的分句。例：把下面一句不好的译文改成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。（2）短句变长句（指长单句）例：把下面的几个句子改写成一个单句。原句内容不能省略。他用双手创造了奇迹！十二年时间，在这荒山野岭上造成大片森林。它蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱。6.整句与散句的变换例：下面是歌颂青春的几句名言，请把它们改造成一个连贯的排比句。①青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。──李大钊②青春是不耐久藏的珍宝。──莎士比亚③春天是一年的青春，青春是生命的春天。──雨果④一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。──马克思⑤啊！青春！青春！或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在希望做出一切。──屠格涅夫C.图文转换一.基本分类（一）从所供材料角度分为：1.表（格）文（字）转换题；

2.图文转换题；3.（漫）画文（字）转换。（二）从表达角度分为：直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种

二.把握好四个方面：1.注重整体阅读。2.重视数据变化。3.注意图表细节。4.把握考题要求。5.简要归纳概括。三.解题思路及注意事项1.认真审题，明确要求。2.仔细认读图表，全面准确捕捉信息3.依据题干要求，规范作答。（1）注意题目中的关键词。（2）注意题目中的特殊限制。（3）注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。（4）针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。四.总结“结论”包含两方面的意义：一是比较数字后得出的结果；二是调查的目的或调查结果所代表的意义。【模拟试题】1.下面是一位文学家意在警示某些人的“公式”，理解它的含义，完成（1）（2）两题。A=B÷CA：一个人在生活中的实际价值B：别人的评价C：自己的评价（1）用简洁明了的语言对这一公式的意思加以叙述。（35字内）

_________________________________（2）概括这一公式的警示意义。（30字内）_________________________________2.阅读下列材料，完成第①②小题。2022年，以陈水扁为首的台湾当局变本加厉地进行“台独”分裂活动；2022年春夏之交，应中国共产党及胡锦涛总书记的邀请，中国国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜先后访问大陆。台湾民众对此高度关注。台湾民意支持率变动一览表陈水扁连战宋楚瑜连宋访问大陆前44%31%29%连宋访问大陆后39%47%35%①从表格中的数据可以看出台湾民意支持率发生了什么变化？（40字以内）________________________________________________②从这样的数据变化中，你得出什么结论？（20字以内）________________________________________________3.理解语言的过程是一种包含着猜测、估计、预想和想像的积极而互动的过程。仔细揣摩下面的一段话，注意话语中的暗示，根据要求回答下列表格中的问题。

我是个夜猫子，一到晚上就倍儿精神。一般我下午六七点钟去上班，早上三四点钟回家。你不是不知道，我特爱凑热闹：听别人说话，和别人逗乐儿，再打听点事儿什么的。有些常客可就好尝我给他们做的那一口。比方说，上个星期，那个长头发老外，下午四点就来了，候着我，嚷嚷着叫给做“秋日海风”。他还担心我不会呢！哪有我不会做的呀？甭说书上的，就是书上没影的，我都能调出来。得！也有烦心的。一进来，就特别乱，嘈杂极了。打桌球的、看录像的、聊天儿的，一锅儿乱。