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第11课时10以内的加减混合走进花果山——10以内的加减法情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业

4+3+=?10-3-=1852从图中，你发现了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出哪些问题？2先算5-3=2，现在有几只学钓鱼?5-3+1=（只）3再算2+1=3。54现在鱼缸里有几条鱼？3+2-1=

（条）先算3＋2=5，再算5-1=4。例17-+=3481.5427（只）+-2.计算。4+3-2=7+3-5=4+2-6=6-2+5=5-5+4=8-3-3=9-8+7=0+9-3=10-7+3=5509428663.小猫钓鱼。还剩下几串?4.104335.还剩下几朵？□○□○□=□（朵）5+4-63计算加减混合运算的方法:加减混合计算的时候，先算前两个数，再用得数与第三个数进行计算。这节课你有什么收获？你还有什么问题？第1课时认识5以内的加法走进花果山——10以内的加减法情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业

数一数，写一写。从图中，你发现了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出哪些问题？就是把3只和2只合起来。一共有几只,什么意思？一共有几只？把3只和2只合起来是几只？把3只和2只合起来是几只？把3根小棒和2根小棒合起来是5根。一共有5只。一共有几只？把3只和2只合起来是几只？把3和2合起来是5。53和2组成5。一共有5只。32一共有几只？把3和2合起来是5。读作：3加2等于5。32=5（只）+……加号一共有几只？14+=5(只)一共有几只？一共有几个？22+=4(个)例1看图写算式。+=1341.摆一摆，填一填。2和1合起来是()。32和3合起来是()。52.数一数，填一填。一共有多少只小兔？3+1=4（只）一共有多少只蜜蜂？2+3=5（只）3.计算。1+1=□

1+4=□

2+2=□

1+3=□4+1=□

3+2=□

3+1=□

1+2=□254455434.看图列式计算。14+=5(只

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