中医内科实习报告

中医内科实习报告中医内科学是运用中医学理论阐述内科病证的病因病机及其证治规律，并承受中药治疗为主的一门临床学科。下面是店铺为大家整理的中医内科实习报告，期望对大家有所帮助。中医内科实习报告篇一20xx年12月，在教师们的组织和领导下，我带着颖与紧急的心情再次来到了大港医院，首先我格外感谢带教教师们的辛勤讲解和传授学问，让我觉察了自己的缺乏，明白了自己无论是在学习上还是实践上，都还需要倍加努力，让我对学问的渴望更加猛烈，并提前对自己将来的岗位有了的生疏和理解。尽管时间见习时间很短，但我却收获甚多。这次我去的主要是内科科室，包括心血管内科、神经内科、消化与内分泌科。每次教师都冒着严寒来楼下接我们――这让我格外感动。进入科室后，对于我印象最深的就是最有威武和魄力的——护士长，护士长将我们安排给了相应的带教教师，带教教师热忱的接待和问候让我们感到倍加温和，紧急、忐忑、迷茫的心情渐渐被乐观的求学欲望给打压下去了。首先，我知道了科室各岗位护士的相应职责。带教教师们根本上一共都是分为总务班护士、主班护士、责任护士、主管护士、护士长，还有就是护士。她们集体分开着轮番交替的引导着我们。总务班护士教师告知我们:”总务班就相当于科室的后勤部，每天最主要的工作就是定期定时的整理、清点、检查、归纳和处理物品以及物品的预备齐全”。主班护士教师告知我们:主班护士就是科室里继护士长之后的其次把手，在整个科室的护理治疗过程中起着相当关键的作用，不仅仅是处理、核对、查证医嘱，更主要的是自身具备扎实的理论医学学问。责任护士教师告知我们:责任护士是跟病人来往最亲热的朋友，送去的不仅仅只是来自朋友的关心，更是一个家人的个股，最主要的是疾病的护理。主班护士教师告知我们:主班护士在科室里担当着相当重要的、必不行少的角色，是打算护理治疗有效开头的打算性因素，也是影响护理治疗效果的关键性因素。主班护士的工作就是要做到护理信息及医嘱处理的准时，准确，完整，有效。然后就是护士长教师，在每一次见习快要完毕的时候，护士长教师都会引导着我们在一个房间里进展学问的归纳和总结，从最根底的科室上下班的日程安排，护士的交接班，每日的物品清点、整理，对病人相关的根底护理和相关的不同疾病的不同护理模式，以及针对科室当时不同病人的病历，督导我们分析和理解，引导我们举一反三。对于护理的具体工作，我们还处于生疏而生疏的状态，看着护士们劳碌的身影，有着老师娴熟准确的操作技能及优秀的各种护理工作力量，我才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。其实，护士的工作是个熟能生巧的过程。我们只有不段的去学习去思考去操作去熬炼，才能拥有结实的技能!这应当算是第一个收获!接下来，我想说说，在这三次见习里，对我影响最大，印象最深刻的科室――神经内科和内分泌科。神经内科――顾名思义，就是由于各种缘由引起的大脑、脊髓及周围各处神经血管的病变。在这里，我生疏到了急救车――里面包括上层的急救药物(大多都是注射类药物，还有协作生理盐水持续滴注类的抢救药物)，下层主要就是各类抢救简易装置(包括吸氧装置;吸痰装置;开口器;压舌板;)。在这里，我明白了护患沟通的重要性。教师让我们去和这位年龄五十几岁的大伯谈天，去了才觉察，大伯是那么的和气可亲。大伯跟我们表达着他自己的故事――他已经患有糖尿病二十几年，前几年突然消灭心脏的问题，去医院就诊，结果被查出来是心肌缺血，其中有三条血管被堵塞，医生建议做心脏搭桥手术，但是要花十几万元钱，大伯无可奈何，结果听旁人说一家中医院治疗心肌缺血效果很好，于是就吃了好几个疗程，结果真的心脏供血缓解了很多。可是，这个方法到底是治标不治本，现在，大伯又消灭了下肢血管栓塞，下肢麻木，跛足，并由于脑堵塞而入院治疗。大伯的经受让我感受颇多，也有一种貌似曾经学习的学问都恍然大悟、迎刃而解了。在这里，我还收获了几个关于神经内科典型病例。其一，是一位由于长期使用激素的中年妇女，她外在有着满月脸，全身臃肿，皮肤薄而脆弱，有褥疮。她由于长期使用激素，导致全身免疫力下降，诱发高血压，动脉粥样硬化等并发症，最终危及至脑，消灭脑栓塞。神经内科的疾病都是环环相扣，相互联系，相互影响的。其二，就是一位刚刚从急诊做完溶拴治疗后转至ICU的患者，他是一位五十几岁的大伯，听家人表达说在凌晨三点突感不舒适，凌晨五点患者已经意识不清，在这时，被家人紧急送去医院急诊挂号治疗，到上午十点钟，患者被确诊为脑栓塞并已经做完溶拴治疗，现已意识清醒。这是很成功的病例，对于这种脑栓塞的患者，我们需要把握住最佳的抢救时间，并在最正确的时间内做完溶栓治疗，这样子一般状况下，病人都不会留下后遗症，否则，被抢救过来的病人大多也都是偏瘫，痴呆等多功能障碍。其三，始终以来，我都认为神经学特别难学，但是去了神经内科，我就觉察以前学的很多东西都其意自解了，这就应该是我的其次个收获――对于医学;我就应当多读，多看，多想，多动手.珍惜实践与理论的结合时机，这完全比得上自己台下看书好几天的效率。内分泌科室――消化及内分泌科――各种消化系统疾病及各种激素分泌功能失调的疾病患者。由于这一次我们是下午去见习的。首先就是百闻不如一见的餐后血糖检测。教师首先就通过一位患者为我们演示了一遍采血，只不过临床上的采血针不是用的采血笔，而都是一次性的采血针，这为我们刚刚学习的血糖操作又加深稳固了一遍。接下来，就是教师推着一台看上去很高大上的机器带着着来到了病房，这是一个血糖血脂很高的患者，后来才觉察这是要做一个操作――人体感觉阈值测试分析系统。这是为了检测患者的感觉神经功能，主要是通过双足部感觉神经的测试和分析，该过程包括:10g尼龙丝触觉，凉温感觉，针刺苦痛，跟腱反射。接下来，是另一位教师为该病人做了一个动脉血流测试――主要是利用导电笔擦上耦合剂，通过一个小型仪器分别在左右上肢、左右足背尖、足踝先找到正确的动脉位置，然后再通过一个表，听动脉血流的声音推断值的大小。然后，出病房后，教师带我们看了看糖尿病患者的用药及护理的正规操作流程，其中教师介绍了治疗糖尿病的药物分为磺脲类胰岛素促分泌剂，非磺脲类胰岛素促分泌剂，双胍类，糖苷酶抑制剂，胰岛素(人胰岛素，胰岛素类似物)。我个人是对药物不敏感，但是经过教师说了一遍，我始终都记忆犹。接着，教师带我们去治疗室看了看胰岛素笔，目前主要是分为胰岛素笔 4/5.唯一的区分是胰岛素笔5比胰岛素笔多一个功能――就是在每一次注射前都可以观察上一次注射的胰岛素剂量，另外就是一次性的胰岛素笔。接着教师就给我示范了一遍胰岛素注射的全过程，包括了胰岛素笔、白蛋白均应放在零下4摄氏度的冰箱中，然后胰岛素笔的安装，检查，排气，调整剂量及注射部位的应用和选择。临床上为了便利患者的治疗，又消灭了一种胰岛素泵，教师顺便带我们去看了一位婆婆的胰岛素泵，跟我们寻常用的Mp4.Mp5大小差不多，然后通过一根很细的管道与病人体内相连，通过医嘱调好剂量，时间，然后胰岛素泵会在相应的时间内向患者体内注入相应剂量的胰岛素。最终，教师给我们表达了有关糖尿病患者的安康教育，在寻常患者自己使用胰岛素时，使用剂量过高后患者会消灭低血糖反响，而表现为头晕，乏力，虚汗，饥饿感，视力模糊等病症，此时应马上服用糖水或吃一块糖或者静脉注射葡萄糖，卧床休息。当胰岛素剂量缺乏时，患者会消灭极度口渴，口干舌燥，此时患者应当适当增加两个剂量的胰岛素，适当留意休息。我的第三个收获，也是最深的体会，要想做一名优秀的护士，就得具备扎实的理论根底和优秀的护理技能，我还需要不断学习，倍加努力，不断实践，学习只有起点没有终点。护士的工作是格外繁重与杂乱的，虽然如此，可是我们觉察，护士有着其独特的魅力。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全“，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不行或缺的作用。这也算第四个收获：正确生疏护理，树立了正确的职业道德观，养成良好的工作态度。在这段短暂的时间里，简洁的语言并不能很准确和清楚的表达我的受益匪浅。通过这次的了解，我更清楚地明确了自己的方向，只有努力学习且珍惜每天的学习时机才会活得精彩。我们应当在培育我们点点滴滴的收获时，以更乐观主动的学习态度，更扎实结实的操作技能，更丰富深厚的理论学问，渐渐融入以后的工作岗位，提高临床护理工作力量，对护理事业尽心尽责。中医内科实习报告篇二实习完毕了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而格外感谢一附院给我们供给了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢全部的带教教师对我们的辛勤教育，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践时机。临床的实习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对护理技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的最正确训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的时机，珍惜与教师们这段难得的师徒之情。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有教师为我们介绍病房构造，介绍各班工作，带教教师们的丰富阅历，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的根底，这应当算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在的环境中成长和生存。护士的工作是格外繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感受又更深了。确实，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很卑微，可是透过多数人的不理解，我们觉察，护士有着其独特的魅力。医院不行能没有护士，这就说明白护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不行或缺的作用。由于有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的其次个收获：正确生疏护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把握透彻的是各项根底护理操作。实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作力量。所以在带教教师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们乐观努力的争取每一次的熬炼时机，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种根底护理操作。同时还不断丰富临床理论学问，乐观主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教教师或其它教师请教，做好学问笔记。遇到教师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向教师及更多的人请教，以更好的加强理论学问与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随教师分管病人的同时，我们会加强病情观看，增进对病人疾病的了解，同时对病人进展各项安康学问宣教，这样能熬炼我们所学学问的应用力量。依据学校和医院的要求我们乐观主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培育了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最浩大的收获：护理操作技能提高了，疾病生疏水平上升，各项护理工作渐渐娴熟，在培育优秀的职业技能水平同时也培育了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体安康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，全部操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、ICU、手术室、急诊，针灸门诊等各个科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培育着良好的工作方式，这应当算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是格外重要，不行或缺的收获。在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，假设用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清楚的表达我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚至更多，只是没有必要将它一一列出，由于我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的表达，所以我们用某些点线来代替面，用特别代表个别。总之在感谢一附院培育我们点点滴滴收获时，我们将以更乐观主动的工作态度，更扎实结实的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作力量，对护理事业尽心尽责!中医内科实习报告篇三第一次是在内科门诊与中医老教授抄方学习，让我受益非浅。我常常与肾病的中医专家王荣欣教师谈论中医的各种学术问题。我们畅所欲言，我的很多问题也得到了解决。最终我们既是师生，又是好友。她常借我买的一些书看，我也常常到她的门诊去听她看完书后的体会，我就能比较和我看完书后的体会有何不同。那三周和后来的几次访问是我学到东西最多的时间。后来就是连续的病房实习。那时我深刻体会到这些医生对中医学问的缺乏。我有时问自己：“这是中医院吗?”由于他们看病治疗几乎都是以西药为主。中药只是补一补正气，提高一下免疫力之类的，根本不是治疗疾病的主要手段。他们还含笑而说：“周四是开大