四年级上册心理健康教育教案 第16课 创造改变生活 全国通用_第1页
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文档简介

四年级上册心理健康教育教案第16课创造改变生活教学目标1.了解什么是创造，明白创造的重要性。2.了解创造对我们的生活有哪些影响。3.能够通过一些小实验来增强创造力和解决问题的能力。教学重点1.理解创造的内涵和外延。2.了解创造对我们的生活有哪些影响。教学难点1.通过一些小实验来增强创造力和解决问题的能力。2.掌握创造力的评价标准。教学过程导入（5分钟）老师把一些常见的东西放在课桌上，让学生观察，然后提问：1.“你们看到了什么？”2.“这些东西有什么共同点？”3.“是否能够发现一些不寻常的用途？”呈现（10分钟）老师播放一段视频，讲解什么是创造以及创造的重要性。视频播放结束后，老师和学生一起探讨以下问题：1.“你们觉得创造是什么？”2.“你们为什么认为创造是重要的？”3.“你们有创造出过什么有趣的东西吗？”练习（20分钟）老师分别给不同的小组发放一些材料，让他们通过合作的方式完成一项任务。任务包括：1.使用给出的材料构建最高的纸杯塔。2.用给出的物品发明一种新的游戏，并邀请其他小组一起玩。3.使用给出的材料设计一辆可以行驶的小汽车。完成任务后，每个组员需要分享自己的想法和创意，并把自己的作品展示给其他小组。精进（10分钟）老师展示一些很有趣的产品，并让学生描述其中一个产品，然后讨论它的创造过程以及它是如何改变人们的生活。总结（5分钟）老师总结今天的课程，强调创造的重要性，并要求学生翻阅课本上的相关章节，加深对创造力的理解。课后作业1.完成创造力的评价表，评价自己的创造力水平。2.找到一个独特的使用场景，并发明一个新的产品或玩具。3.观察周围的事物，思考它们可以有哪些不同的用途

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