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文档简介

幼儿园大班体育公开课教案《过小岛》含反思一、教学目标1.身体素养目标：练习基本的运动技能，提高身体的协调本领、快捷性和反应本领。2.学科学问目标：学习把握一些简单的地理学问和环保意识。3.情感态度目标：培育幼儿团队合作精神，加强环保意识，并形成体育磨练的喜好。二、教学重点1.把握基本的运动技能。2.培育幼儿对环境保护的意识。三、教学难点1.协调本领和反应本领的提升。2.培育幼儿合作精神。四、教学准备1.棒球：棒球3个，塑料杯子12个。2.平衡木：平衡木2条，绳子。3.画板、毛笔、书写纸、彩笔、彩带等。4.排队礼仪提示音乐。五、教学过程1.热身：在活动环节开始前，老师播放排队的礼仪提示音乐，幼儿员工们依照要求分别进行伸展运动和背后变坐小游戏。伸展运动包括：搓手臂、扭腰，等动作，背后变坐游戏即大家面对面背对背，听到老师供应的指令后就要快速转过身，不挤不打，依照要求变换坐位。2.棒球活动（1）介绍游戏目的：通过构建团队合作、英勇挑战的氛围，激发幼儿喜好，磨练基本运动技能。（2）介绍游戏规定：每队6人，一人躲在一个杯子后，其余人把棒子传递到另一端的人，在确定时间内传球次数越多的队伍胜出。（3）提示倾听，作为评价指标：对引导、规定的理解情况。（4）体验游戏：幼儿通过组队，进行友好的协作和竞争。3.平衡木活动（1）介绍：本次活动旨在提高幼儿对身体平衡的掌控和反应本领。（2）提示倾听，作为评价指标：对引导规定的理解情况。（3）行为引导：要坚决本身的信念，在平衡木上保持平衡，不要畏惧摔倒，多关注平衡状态。（4）练习平衡：老师在平衡木两侧拉上绳子作为保护，每个幼儿轮番走上去，认真察看姿势，引导他们如何保持平衡，活动中要谨防身体前倾，以及手臂过分激烈运动。（5）小结：通过练习磨炼实操技能。4.对象整理归类（1）倾听引导：提示倾听评价指标：对过程的理解和提高问题归类的理解。（2）对象：幼儿员工。老师可以询问员工现已分类归类的物品是什么，这些物品可以用来做什么，并且应当如何处理它们，让幼儿有形象的认得。（3）理清思路：在员工分类讨论的过程中，老师可以帮忙员工找出归类方法，是按物品的材质分类还是用途分类，或者按身边的环境分类等等。（4）落实环保理念：老师重点提示员工，要注意环保，称赞好的示范，提示错误的分类方式，并提出改进措施。5.反思（1）老师会在课程结束后对课程进行反思，通过自我批判，提高自身教育和教学的水平。（2）通过反思，老师对于课堂的设计、呈现

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