转差工作计划

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转差工作计划篇1

本学期的第一次月考刚刚结束，这一次月考客观上反映了本学期开学第一个月以来我和同学们共同合作与努力的结果，可以说考试的结果特别令人绝望，反映出来的客观缘由许多，如我作为老师自身知识储备不足，教学阅历缺乏，不够了解同学，与同学的合作不协调等方面，这些容在今后的工作和学习中去总结与更正。

尽管考试的成果很不抱负，除了个别同学比较不尽人意之外，大部分同学还是特别具有提高和进展的潜力的，其中还有如杨长坤等特别优秀的同学。要想使整个班级的成果上一个台阶，光靠那几个优生是不敢想象的，需要在全班的整体成果都得到提高后，这才成为可能。每个同学的详细状况是不一样的，有些同学的理解技能，记忆技能，分析技能等方面有相当程度的基础，那么学习起来就比较轻松，反之，有些同学就比较困难，另外，有些同学根本就没把心思放到学习身上。所以，要想全班的整体成果得到稳步提高，对同学进行仔细的.讨论，以制度一套普遍适应各学习阶层的培育帮助教学计划是必不可少的。为了整体提高本班在该学年的成果，通过分析我决断从如下几个方面着手努力。

首先，培育同学对该学科的爱好。俗话说：“爱好是最好的老师”，要想同学能学好某个学科，需要首先使同学对该学科产生深厚的爱好，那么怎样使优差生产生历史学习的爱好呢，需要从提高课堂的趣味性，老师的言谈举止以及知识的积累方面入手，出了让同学掌控须要的基础知识，还要让同学了解相关的关联知识，不但要同学能仔细的学习同时还要同学能轻松的学习。给优生更多的机会。提供更多联系的机会让优生在不断思索的过程中找到自己的不足并提高自己。如，提供一些难度适中的练习，这样不但给优生制造了许多分析思索能力，也可以在肯定程度上预防优生的自满和骄傲心情。

其次，在课堂内外都采纳有梯次的教学模式。在课前可以分别提出一些具有敏捷性的以及以侧重基础知识分别要求优生和差生思索，课堂上，可以让优秀同学回答一些更敏捷的问题以提高优生学习的积极性，让差生回答一些比较基础性的，力所能及识记类题目让差生回答，这样就可以增加差生的自己心。

最末，“让一批人先富起来，然后由先富带后富”。这里也可以通过培育一批成果、基础都比较好的同学，让他们先在老师的指导下，通过分析一些具有肯定难度且有代表性的问题，使其掌控肯定的技巧和知识，然后组织帮扶小组活动，让先掌控知识和技能

的同学在互助学习活动中，指导其他的同学，以这样的方式，不断壮大“中产阶级”的队伍，最终达到“共同富有”。另外，老师也要在这个过程中充分的履行自己的职能。在培育优生的同时，也要注意观测差生的优点并不断的予以激励，并援助其找到适合自己的学习方法。同时，“培在优辅差”计划的实施过程中要随时依据实际状况进行合理的调整。

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一、首先找到后进生致后的缘由。

1、了解后进生致后的缘由：

一是全面了解同学的德智体，家庭状况和特长。

二是要做细心人、做有心人，擅长观测同学的言行，对同学进行一番深入细致地观测摸底；经过一段时间的观测和了解，基本上把后进生的致后缘由掌控了。

2、通过分析归纳我们认为后进生可以分为三个类别：

一是成果差。

二是行为差。

三是纪律差。

3、而导致“三差”的主要缘由有四个方面：

一是受教学因素的影响。

二是受环境因素的影响。

三是受家庭因素的影响。

四是受个人心理因素的影响。

对这“三差”、“四因素”，后进生们有的必具其一，有的二者兼有。

二、坚持“三心”、“两信”，做到理解尊敬，是转化后进生工作的.关键所在。

所谓“三心”就是爱心、信心、耐烦；所谓“两信”就是信任、信用。这是老师开展后进生转化工作的总体要求。“冰冻三尺，非一日之寒”，转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所谓”江山易改，本性难移”讲的就是这个道理。欲速那么不达。这是事物进展改变的规律和法那么，任何操之过急，速战速胜的想法和行为都会造成拔苗助长，适得其反的后果，后进生转化工作也不例外。我们都要擅长捕获、擅长发觉，让差生在“黑暗中看到光明”。事物都是不断进展改变的，后进生都是可以转化的，只要功夫深，铁捧磨成针，精诚所至，金石为开。假如我们能够做到这样的话，那么即使是一座冰山，也能溶化，何况是同学。所以我们说只有不会教的老师，没有教不好的同学。

三、老师、家长通力合作，是转化后进生的三大法宝。

导致后进生的缘由虽然是多种多样，但主要还是来自家庭因素、社会因素、学校因素的影响。“解铃还须系铃人”。要想做好后进生的转化工作，学校、家庭不仅要各负其责，而且还要形成合力，共同完成。

四、主要措施：

1、培优重在拔尖，辅差重在提高。

2、课堂上有意给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。

3、课外辅导，利用课外时间，组织同学加以辅导训练。

4、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。

5、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的技能，尤其是学习立场的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

6、鼓舞优生多做创新的事情。

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一、指导思想

提高优生的自主和自觉学习的技能，进一步巩固并提高中等生的学习成果，援助后进生取得适当进步，让后进生在老师的辅导和优生的援助下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成学习的基本技能，培优补差要落到实处，发掘并培育一批学习尖子，挖掘他们的潜能，从培育学习技能入手，训练良好学习习惯，从而形成较坚实的基础和较强的学习技能，并能帮助老师进行补差活动，提高整个班级的学习素养和整体成果。

二、培优对象：

1、定目标：使培育对象在本学期的培优补差活动中能根据计划提高各科的综合学习技能，成果稳定并帮助老师实施补差工作，援助后进生取得进步，补差对象能根据老师的要求做好，使成果有肯定的提高。

2、定内容：培优主要是让优生扩大阅读面，撮取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们肯定的指导，同时安排肯定的练习任务要求他们完成，全面提高语文技能。

三、补差的内容

是教会同学敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌控，逐步提高后进生的学习成果，训练后进生的口头表达技能，课堂上创设情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。

四、主要措施：

1、课外辅导。得用课后组织同学加以辅导训练。

2、采纳“优生带后进生”的“一帮一”行动。

3、课堂上创设机会，用优生的学习思维方式来影响后进生。

4、对后进生实施多做，多练的措施，优生适当增加题目难度。

5、采纳激励机制，对后进生的每一点进步都予以确定，并鼓舞其继续进取;在优生中树立榜样，给他们表现的'机会，调动他们的学习积极性和胜利感。

6、充分了解同学的现行学习方式，对部分差下生的学习方式予以正确引导，朝正确的方向进展，以期使同学改善学习状况，提高学习成果。

7、顾及中等成果同学，保证其成果在稳定中提高。

8、须要时与家长联系，帮助解决后进生的学习问题。

总之，要依据详细状况对详细问题予以实时的解决，使不同类型的同学能够共同进步。

转差工作计划篇4

“勇于克服困难，勤于无私奉献”是每一个优秀老师的不懈追求，我们从关怀同学的一生出发，本着“没有教不好的同学，确保教好每一个同学”的原那么，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让同学克服自卑的心理，树立起学习的信心和志气。在同学中形成“赶、帮、超”的深厚氛围，使每个同学学有所长，学有所用，提高学习成果，全面提高教学质量。

一、“培优转差”工作目标

1、仔细落实“培优转差”工作计划，做好参与对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。

2、积极组织相关同学参加活动，力争家长的大力协作。

3、通过“培优转差”活动，使班级的同学能认识到学习的重要性，激发同学学习的爱好。

二、“培优补差”工作措施

1、老师了解和正确对待同学中客观存在的个别差异，其实并不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的进展。在“吃透两头”的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，使优生“吃得饱”，后进生“吃得了”，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。

2、老师坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，表达层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。

3、平常对学习有困难的同学努力做到不蔑视，多鼓舞；不粗暴，多宽容。耐烦细致地援助，上课时多留意，多体谅，下课督促他们实时完成相关作业。须要时适当地降低作业要求。

4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和同学身心进展规律、科学育人；引导同学正确对待胜利与失败，勇猛战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；鼓舞孩子在爸爸妈妈的支持和鼓舞下，另行自我进展，找到自己的优点。

5、在日常工作中，老师要对后进生的学习立场、学习方法、学习纪律等方面提出科学而严格的要求。

6、转变老师的`教学方法，在教学中，将“重视结果”的教学尽量转变为“重视过程”的教学，着重再现知识产生、形成的过程，引导同学去探究、去发觉。

7、在课堂上开展小组合作学习，让同学畅所欲言，相互沟通，减削同学的心理压力，充分发挥同学的主体性，培育同学的创新意识和实践技能。

8、加强语文实践活动，让同学感受语文知识与实际生活的关系，用语文的实际意义来诱发同学喜爱语文的情感。

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本学期顺当完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，依据我班同学的实际状况，围绕教学目标，除了仔细备课、上课、批改作业、定期评定同学成果、优质完成每一节课的教学外，本人采用课内外培优补差措施，制定培优补差计划，以高度的责任心投入到焦灼的教学及培优补差工作中，力争取得好成果。

一、培优补差目标

数学是一门重要的基础学科，是其他学科的基础，是熬炼思维的体操。一部分同学对数学有着深厚的爱好，书本的知识远远不能满意他们的求知欲望，为此本着因材施教的原那么，我将在本学期援助和促进这一小部分同学能够得到新的飞跃，引导他们向更宽阔的空间去探究、创新。

二、状况分析

本班共有同学42人，上学期数学均分87。8分。针对这一状况，我将对我们班一些优等生提高要求，培育同学的创新思维，教会同学敏捷解题的思路和方法。为了能够挖掘出同学内在的潜能，发挥其制造性，我特制定如下的辅导计划。

三、培优补差内容

1、数学书和练习与测试中的思索题

2、《走进美好数学花园》的有关习题。

3、补充习题及学校生数学报的有关内容。

四、辅导时间

1、课堂教学中，常常采纳鼓舞和启发的方法。

2、特地安排时间上辅导课。〔依据详细的状况而定〕

五、详细措施

利用课余时间，对各种状况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，依据同学的素养采用相应的方法辅导。详细方法如下：

1．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

2．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。

3．课堂练习分成层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思索题”——拓广题。满意不同层次同学的需要。

4．培优补差过程需要优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的须要时间和须要精力”。备好同学、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计〔或选编习题〕要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面对大多数同学，符合同学的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发同学思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到同学高度留意，有利于同学学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培育同学思维的'敏捷性，培育同学思维的宽阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思奇妙，新奇敏捷的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。

六、培优补差留意点：

1、不蔑视学习有困难的同学，不纵容优秀的同学，一视同仁。

2、依据优差生的实际状况制定学习方案，比如优秀生可以给他们肯定难度的题目让他们进行练习，学困生那么依据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，以达到按部就班的目的。

3、常常与家长联系，相互了解同学在家与在校的一些状况，共同促进同学的作业状况，培育学习爱好，树立对学习的信心。

4、对于同学的作业完成状况要实时地检查，并做出评价。

5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。

6、要讲究教法。要仔细上好每一节课，讨论不同课型的教法。做到师生互动，生生互动，调动同学学习积极性。达成学困生转化，提高优生率。

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一、计划的缘由：

本班的同学相互之间学习及纪律状况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的技能，进一步巩固并提高中等生的学习成果，援助差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的援助下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素养，为了让培辅计划要到实处，发掘并培育一批尖子，挖掘他们的潜能，从培育技能入手，培育良好的习惯，从而形成较扎实的基础，并能帮助老师进行辅差活动，提高整个班的素养和成果，本学期培优辅差详细计划如下。

二、目的：

1、全面提高同学学习的主动性和积极性

2、使同学转变观念、仔细学习、进展智力、陶冶品德，使同学活起来。

3、让同学树立起学习的信心和志气，克服自卑的心理。

4、在同学中形成“赶、帮、超”深厚的学习氛围，使每个同学学有所长、学有所用。

三、基本状况

1、同学状况分析

本班共有学57人，从学习状况、知识技能掌控状况以及日常行为规范状况来看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课仔细，数学课爱好深厚、动手技能强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍旧有部分同学学习不够仔细，纪律生活方面比较懒散，自我掌握力不强，涌现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。

2、培优辅差对象

①学业成果优秀及表现积极〔优生〕培育对象

蒋奉轶刘董楠李芳李文铤李永泰杨梨张俊鹏盘东彬

杨梨彭涛邹远江李鹏斌等

②辅差对象

盘春秀陈思怡李豫佳苏崎峰奉诗丹

四、详细措施：

〔一〕培优

1。每周有选择性地上一节思维训练课。

2。在日常教学的分层练习中有的放失地留意对优生的'培育。

3。每天出一题弹性作业，让优生“吃得饱”。

〔二〕辅差

1、实行以点带面来全面提高，使同学观念进行转变。

2、让优生讲解并描述自己的学习方法，进行阅历沟通。

3、充分发挥优生的表率作用来影响差生，转变后进生，在同学中形成“赶、帮、超”的深厚学习氛围。

4、对后进生进行多鼓舞、少批判、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与掌握技能。

5、采纳激励机制，多给点后进生表现的机会，让他们树立起学习的信心和志气，克服自卑的心理。

6、平常多与家长联系，共同来解决后进生各方面存在的问题。

7、充分利用课余时间进行面对面辅导，讲解练习。

8、做好"每日清"工作，包括题题清，课课清，人人清。争取做到当堂知识当堂清，不留后遗症。

转差工作计划篇7

时间如梭，转瞬进入了四班级，并入高班级行列，同学们进入了焦灼而劳碌的学习之中，为了更好地促进全体同学的全面进展，在语文方面，进一步培育一批语文尖子，使他们的潜能得到挖掘。而且，关注后进生，补习基础知识，使他们能够加快脚步，提高整个班级的语文成果。我要做好同学的引路人，让每一位同学都能学有所得，本学年的培优转差计划如下：

一、制定目标：