五年级书法下册教学设计《第14课 边学边用 给国画作品落款 》湘美版_第1页
五年级书法下册教学设计《第14课 边学边用 给国画作品落款 》湘美版_第2页
五年级书法下册教学设计《第14课 边学边用 给国画作品落款 》湘美版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级书法下册教学设计《第14课边学边用给国画作品落款》湘美版一、教学背景三年级起，学生开始学习书法，以培养学生对文字的兴趣和审美能力，提高手写、造型能力，提升综合素质。在书法教育中，还应培养学生将汉字书写融入日常生活的习惯和能力。本次教学设计是五年级下册书法教材中的第14课——《边学边用，给国画作品落款》。本节课的主要教学内容是学习书法艺术在国画创作中的运用，以及教导学生在书法实践中学会落款、盖章等书法造型技巧。二、教学目标本课教学的主要目标有：1.了解汉字书法在国画艺术中的运用；2.使学生学会描红、落款、盖章等基本造型技巧；3.培养学生书写汉字的兴趣和爱好。三、教学内容及步骤1.导入和预热1.展示中国画中的写意与工笔，引发学生思考与探究。2.播放与讲解中国书法艺术介绍视频。3.分发书法习作纸，为学生展示篆、隶、楷等书体的笔画结构。2.观察与描红1.老师向学生展示书法样张，并给予解读和解释。2.老师示范如何描红，并要求学生按照样张进行描红。3.逐步转化为自主完成描红。3.落款盖章和练字1.老师示范并解析如何落款盖章，并要求学生书写自己的名字，然后进行盖章实践。2.老师讲解造型技巧，练习有节奏地书写表现良好的笔画基本功。4.课堂练习1.让学生自主搜集、选择国画风格的图片，根据图片进行书法落款的练习。2.让学生自主选择书法艺术及特点，写一篇简短书法小报并撰写相关作品欣赏、版权、落款。四、教学评价1.反思学生完成度1.观察学生的描红质量。2.检查学生的落款和盖章技艺。3.了解学生对所学知识的掌握程度。2.教师评价1.应在课堂中及时发现学生的错误，纠正错误并及时给予帮助。2.在课上应坚持引导学生去探究书法的本质，同时根据学生的实际情况做出个性化指导，提高教学效果。五、教材参考五年级书法下册《湘美版》。六、教学总结本次教学的主要目的是要让学生掌握书法艺术在国画创作中的具体应用。实践证明，这种方法能够很好地激发学生的想象力和创造力，并有助于他们更好地理解和领悟中国古代文化的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论