湘艺版六年级音乐下册第9课《（演唱）校园夕歌》教学设计_第1页
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文档简介

湘艺版六年级音乐下册第9课《(演唱)校园夕歌》教学设计一.教学目标了解《校园夕歌》的歌曲原著和流行版；理解歌曲的歌词，从歌曲中感受自然景色和校园生活的美好；能够正确唱出《校园夕歌》歌曲；通过音乐活动，培养学生的音乐兴趣，增强学生对音乐的鉴赏能力和表达能力。二.教学步骤2.1.热身通过一些简单的音乐游戏和身体活动热身，如早操、动手做节拍、唱游戏等。2.2.呈现在理解原著歌曲的基础上，播放《校园夕歌》的流行版，让学生感受一下新歌曲的不同之处，了解新歌曲的风格和表达方式。2.3.合唱教师向学生逐句教唱，并让学生分组合唱。在合唱过程中，搭配简单的舞蹈动作，让学生在欢快的氛围中愉悦地学习歌曲。2.4.分组演唱将学生分成若干小组。每个组分别会唱《校园夕歌》的一段，然后将各自的部分合并起来，进行全曲演唱。2.5.评估通过学生分组演唱的方式评估学生的学习情况和表现，鼓励并表扬着重表现出来的小组，激发学生的自信心和表达欲望。三.教学重点歌曲的节奏感和情感表达；合唱和分组演唱的团队协作和合作精神；对歌词的理解和感受能力。四.教学难点歌曲旋律和节奏的把握；合唱和分组演唱的协调能力；歌曲的情感表达和正确表达能力。五.教学方法听唱课；逐句教唱；教师示范和学生跟唱；分组合唱和演唱；小组互动和互相欣赏、评估。六.教学评估通过课堂现场的展示、小组演唱和学生个人的表现进行综合评估，包括歌曲的节奏感、情感表达、合唱和演唱的协调能力、对歌词的理解和表达能力。七.教学反思和学生互动和身体活动需要更加充分和合理，让学生更好地参与到音乐活动之中；通过制作小组演唱计划书，更充分地体现小组协作和分工合作意识；通过多种

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