《精细化工设备》课程教学大纲

《精细化工设备》教学大纲课程名称：精细化工设备课程类别（必修/选修）：选修课程英文名称：FineChemicalEquipment总学时/周学时/学分：32/4/2其中实验/实践学时：0先修课程：高等数学、无机化学、有机化学、化学反应工程、化工原理、分析化学后续课程支撑：化工分离过程、新产品开发与创业、绿色化工与清洁生产授课时间：1-8周，星期二5-6节、星期五5-6节授课地点：6B301，6E203开课学院：化学工程与能源技术学院答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，学生可以找我一对一进行问答；2.充分利用现代网络资源，如QQ和微信，进行远程答疑；3.课外可到12J311办公室答疑。课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（）使用教材：《精细化工设备》，刘红波郝志强，科学出版社，2009年7月第1版教学参考资料：《化工设备机械基础》，刁玉玮王立业，大连理工大学出版社，2006年7月第6版课程简介：本课程是一门化工设备类课程，主要针对化学工程、应用化学等专业高年级学生。其课程任务是使学生获得必要化工设备设计及使用的相关知识。本门课程主要内容包括精细化工生产过程中应用到的各种设备的介绍；化工设备中常用材料方面的基础知识及防护；物料输送设备、粉碎和筛分机械设备、混合机械设备、乳化和均质设备、容器和反应设备、分离设备、产品成型设备、装料和包装设备、管道与阀门等化工设备知识、分类以及设计目的和主要事项。通过本课程的教学，要求学生理解精细化工设备的结构、分类，掌握常用设备的工作原理，了解各种设备的外型以及易出故障及解决办法，应具备初步了解、识别化工设备的能力。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：课程教学目标支撑毕业要求指标点毕业要求目标1：1.掌握常用设备的工作原理和操作方法；2.掌握常用设备的性能和作用；1-3掌握各化学学科中的基本概念、原理和方法，能够将所学知识用于解决化学领域复杂问题。1具备从事化学化工领域工作所需的自然科学、工程基础和专业知识，能够用于解决复杂工程问题。目标2：1.掌握常用生产用化工设备的维护和管理方法，解决设备一般故障的能力；2.在实际化工生产中，具有根据生产工艺要求选用设备和设计设备的能力。3-1能够设计针对化学工程问题的解决方案，能够设计相关实验和方案以获得和实现分析数据采集、数据处理、生产流程。3能够设计针对化学相关的工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、功能单元，并体现人文知识，考虑社会、健康、安全、法律法规、工程伦理等因素。目标3：1.培养学生具有积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态度和思想意识；2.养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科学态度和职业道德。8-3了解精细化工领域工程师的职业性质和责任，在工作中能自觉遵守职业道德和法律规范。8具有良好的职业道德、敬业精神和高度社会责任感，能够在工作中遵守工程职业道德规范，履行责任。理论教学进程表周次教学主题授课教师学时数教学内容（重点、难点、课程思政融入点）教学模式（线上/混合式/线下教学方法作业安排支撑课程目标1精细化工及化工设备概括洪南龙4重点：精细化学品的分类，精细化工设备分类和要求。难点：化工设备机械设计基础知识简介。课程思政融入点：介绍精细化工的发展历程，历代科学家对精细化工发展做出的贡献。线下课堂讲授与小组讨论课程思政作业：查阅3篇以上与精细化工发展相关的文献，并阐述与其他学科的相关性（不少于300字）。目标32精细化工设备材料与防护洪南龙3重点：材料的选用和防护标准。难点：理解材料的选用标准与性能要求。课程思政融入点：介绍精细化工材料的发展历程，增强学生对材料历史的了解。并引入疫情期间材料化工是否受到影响进行讨论。线下课堂讲授和小组讨论课程思政作业：查阅3篇以上与化工设备材料相关的文献，举一种化工设备材料，说明其在化工设备中的应用（不少于300字）。目标33物料输送设备；粉碎和筛分设备洪南龙4重点：物料输送设备分类和工作原理；粉碎和筛分设备分类和工作原理。难点：掌握固体和气体物料输送设备的工作原理；掌握辊式破碎机的工作原理。线下课堂讲授课堂讨论：分设备主题进行PPT分组演示（5人一组）目标14混合机械设备；乳化和均质设备洪南龙4重点：混合机械设备分类和工作原理；乳化和均质设备分类和工作原理。难点：流体混合设备的工作原理和选用原则。线下课堂讲授课后作业：阐述混合的方式，流体的类型。目标15乳化和均质设备；容器和反应设备洪南龙3重点：搅拌混合器的结构和混合原理；容器和反应设备分类和工作原理。难点：反应釜的结构和工作原理。线下课堂讲授课堂讨论：分设备主题进行PPT分组演示（5人一组）目标26容器和反应设备；分离设备洪南龙3重点：分离设备分类和特点。难点：机械分离设备的工作原理。线下课堂讲授课后作业：反应釜的特性，超临界萃取目标27产品成型设备洪南龙4重点：颗粒成型方法和设备；液体、固体以及其它包装机。难点：胶囊生产设备；塑料成型设备线下课堂讲授课后作业：制粒设备，胶囊生产和塑料成型设备。目标18装料和包装设备洪南龙3重点：装料与包装设备的分类。难点：液体灌装机和固体装料机的结构与原理。线下课堂讲授课堂讨论：分设备主题进行PPT分组演示（5人一组）目标19管道和阀门；化工设备复习洪南龙4重点：化工管道、阀门的种类和基本参数。难点：化工管道和阀门的选用。课程思政融入点：介绍相关管件和阀门的国家标准、欧洲体系和美洲体系标准，增强学生的国际意识和爱国精神。线下课堂讲授和小组讨论课程思政作业：查阅1到2种管件或阀门的国标、欧洲标准和美洲标准。目标2合计326课程考核课程目标支撑毕业要求指标点评价依据及成绩比例（%）权重（%）作业课堂PPT展示考试目标一1-3804048目标二3-1703037目标三8-3510015总计201070100附录：各类考核评分标准表（仅供参考）作业评分标准观测点评分标准A(100)B(85)C(70)D(0)基本概念掌握程度概念清楚，答题正确。概念比较清楚，作业比较认真，答题比较正确。概念基本清楚，答题基本正确。概念不太清楚，答题错误较多。解决问题的方案正确性解题思路清晰，计算正确概念比较清楚，作业比较认真，答题比较正确。概念基本清楚，答题基本正确。概念不太清楚，答题错误较多。作业完成态度按时完成，书写工整、清晰，符号、单位等按规范要求执行按时完成，书写清晰，主要符号、单位按照规范执行按时完成，书写较为一般，部分符号、单位按照规范执行未交作业或后期补交，不能辨识，符号、单位等不按照规范执行课堂PPT展示评分标准观测点评分标准A(90-100)B(75-89)C(60-75)D(0-60)PPT制作情况（权重0.3）PPT制作按时完成，内容完整、正确，思路清晰，有逻辑PPT制作按时完成，内容完整、正确，思路清晰PPT制作按时完成，内容完整、正确PPT未提交或后期补交，内容不完整，不能辨识展示过程表达情况（权重0.4）展示过程，表达清楚，思路清晰，在规定的时间完成PPT展示展示过程，表达清楚，思路清晰