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七年级语文第⑿段：A18.（4分）在结构上：起承上启下的过渡作用，承接上文的小狗成了家里的宠儿，引出下文对将小狗扔掉之事的叙述；在内容上：表达出“我”被小狗夺走爱后的憎恨之情。（意思对即可）19.（3分）“我”的表现：我立刻惊叫了起来：“饭团儿！”我一把将饭团儿抱进怀里，将脸埋进它脏得不像样的皮毛里。表现了“我”在看到被自己扔掉的小狗又回来后的欣喜与自责的心理。20.（4分）从文中对当时小狗外形的描写可以看出，小狗经历了许多痛苦和磨难，但小狗是最忠诚的生灵，它想到爷爷对它的好，想到这个家，它放不下爷爷，因而历经千辛万苦，终于回到了这个家。（意思对即可）（三）（11分）21.（每小题0.5分，共2分）（1）名词作动词，吃（2）同“又”，用于整数和零数之间（3）增长（4）连词，表示后者是前者的目的22.（每小题3分，共6分）（1）逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。23.（3分）示例:【甲】“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话告诉我们，时间是宝贵的，它不会为了任何人而停下，也不会为了任何人而消逝。所谓青春易逝、韶华难再正是这个道理，把它作为座右铭，可以勉励自己要珍惜时间用心向学。【乙】“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，这句话用双重否定的句式，以强烈而委婉的语气告诉我们提高修养、培养品德的方法。（言之有理即可）（四）（5分）24.（2分）杨花和子规。渲染了无限悲凉、感伤的气氛。25.（3分）诗人通过丰富的想象，运用拟人的修辞手法，把明月人格化，表达了对友人被贬的同情及

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