《数据收集(例1)》教案

《数据采集整理(例1)》教课设计《数据采集整理(例1)》教课设计//《数据采集整理(例1)》教课设计小学数学精选教课设计《数据采集整理（例1）》名师教课设计中原区伊河路小学褚瑞婕一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）二年级下册第2页例1有关内容及做一做、练习一1——2题。“统计与概率”领域在第一学段提出了“经历简单的数据采集和整理过程，认识检查、丈量等采集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、图画、表格等）体现整理数据的结果。”在一年级上册，学生已学习过分类和整理，能正确计数，填写简单的统计表。本节课，在解决设计校服颜色的现真相境中，学惯用检查法采集数据的方法，领会统计的必需性和价值。教材中，设计了好多切近学生生活的统计素材，既激发了学生的兴趣，又明确了统计是为生活服务的。（二）核心能力“用检查法采集数据”这节课，经过察看数据并对数据进行剖析，领会数据中所包含的信息，学习从数学的角度剖析问题；在经历统计的过程中浸透数据剖析观点。（三）学习目标联合生活情境，经历数据的采集、整理、描绘和剖析的过程，明确检查的对象、检查的方式、会用统计表体现采集的数据。能依据统计的数据进行简单的剖析，感觉数据中包含着丰富的信息，领会统计在决议中的价值，初步成立数据剖析观点。（四）学习要点在初步认识简单的统计过程中，能依据统计表中的数据进行简单的剖析，感觉数据中包含着丰富的信息。（五）学习难点成立数据剖析观点，提升解决问题的能力。（六）配套资源实行资源：《数据采集整理》名师教课课件二、学习设计（一）讲堂设计导入小学数学精选教课设计师：同学们，学校要给我们设计校服，在精选什么颜色的问题上，想征采大家的建议，你想设计成什么颜色呢？师：大家众说纷纭，喜爱的颜色不太同样，应当以谁的为主呢？师：看来，只是依据自己喜爱的颜色来确立校服的颜色明显不太适合，不可以代表全校同学的想法，怎么办呢？你想给我们校长什么建议？师：如何才能知道大部分同学喜爱哪一种颜色呢？师：说得好！检查统计很必需。（板书课题：检查与采集数据）【设计企图：在导入环节，联合选校服颜色的生活情境和问题，感觉检查统计的必需性，同时引出本节课的学习内容。】2.问题研究（1）采集数据的方法（课件出示下列图）师：这四种校服的颜色，如何知道哪一种是大部分同学最喜爱的呢？说一说，统计的对象在什么范围内？思虑，同桌议论全班沟通：在全校进行检查统计不太方便，能够先在班里进行检查。师：是的，全校人太多了，检查起来不方便，我们能够先在一个班进行检查。出示统计表：颜色红色黄色蓝色白色人数师：如何知道全班喜爱哪一种颜色的各有几人呢？我们能够如何检查，谁能说一说你的好学生议论采集数据的方法。学生说出不一样的方法。可能有写在纸上的；能够举手统计；能够先进行小组统计，再进行全班共计。小学数学精选教课设计师：以上这些方法中，你以为哪一种最方便？师：在这些方法中，举手是最方便的方法，下边我们就用举手的方法来检查一下我们班的同学喜爱的颜色，每个同学只好从这四种颜色中选一种，并且必定要选，统计到你喜爱的颜色就举手。师生用举腕表示的方法达成统计表的填写。2）剖析数据师：从这张统计表中，你能知道哪些信息？学生说出自己的发现。师：你是如何知道全班的人数的？师：能够把喜爱每种颜色的人数相加，假如和参加检查的总人数同样，就说明统计是正确的。师：喜爱哪一种颜色的人数最多？师：假如这个班订做校服，选择什么颜色比较适合？为何？谈谈你的原因。师：全校选这类颜色做校服适合吗？为何？同桌议论，全班沟通。师：全校选择这类颜色做校服不适合，由于这个班的统计结果不可以代表全校同学的想法。师：想想，我们方才统计校服颜色，都经过了哪几步？3）稳固练习①课本第3页做一做。我们检查一下我们班的实质状况，你打算如何检查？②课本第4页练习一第1题。（说出原因）③课本第4页练习一第2题。④选择正确答案填在括号里。要知道全校同学最喜爱哪一种水果，你以为三位同学想到的检查方法，哪一种比较适合？为何？1）小亚：问全校同学。2）小胖：每个年级检查一个班。3）小巧：找锻炼时间问运动队的同学。【设计企图：经过议论、沟通等活动，使学生在活动中经历了统计的全过程，累积了统计的经验，学会了采集数据的方法。在剖析数据的过程中，领会了数据的作用，培育学生的小学数学精选教课设计统计意识和数据剖析观点。】讲堂总结师：今日我们这节课学习了什么？你有什么收获？师：这节课，我们用统计的一些方法解决了生活中的问题，大家认识了能够用举手、投票等方法采集数据，还对采集到的数据进行了剖析，解决了许多生活中的问题，看来，对数据的剖析应用能服务于我们的生活。（二）课时作业下边是二（1）班同学检查最喜爱吃水果的人数状况。水果

苹果

梨

香蕉

桃人数

17

10

13

11（1）最喜爱吃（）的人数最多，最喜爱吃（）的人数最少。（2）最喜爱吃苹果的比最喜爱吃香蕉的多（）人。（3）最喜爱吃桃的比最喜爱吃苹果的少（）人。（4）这个班一共有（）人。（5）假如这个班的同学们去春游，应当多买些什么水果，为何？【答案】（1）苹果，梨（2）4（3）6（4）51（5）能够买苹果和香蕉，由于喜爱吃这两种水果的同学最多。【分析】考察目标2。本题考察学生能不可以读懂数据，并依据数据进行剖析买哪些水果比较适合。班级运动会参加人数状况统计表。项目跳绳跳远跑步跳高人数105154（1）参加（）的人数最多，参加（）的人数最少。（2）你最喜爱（

）项目，参