教科版五年级科学下册 （给冷水加热）热新课件教育

给冷水加热

教科版五年级科学下册想一想要使一杯冷水变成热水，有哪些方法呢？小塑料袋装一些冷水，把它放到热水盆里。会发生什么现象呢？小塑料袋装一些热水，把它放到冷水水盆里。会发生什么现象呢？实验器材水槽、热水、冷水、冷水袋实验步骤1.水槽中注入适量热水。2.将密封袋注入适量冷水并密封。3.将密封袋置于热水槽中。4.观察实验现象。

你发现了什么？冷水袋在热水里下沉。小塑料袋装一些冷水，把它放到热水盆里。会发生什么现象呢？1.将密封袋从热水槽中拿出。2.将密封袋放入冷水槽中。3.观察实验现象。你发现了什么？热水袋在冷水里上浮。小塑料袋装一些热水，把它放到冷水水盆里。会发生什么现象呢？议一议水袋加热前后在冷水中先沉后浮与什么原因有关？冷水袋在热水里下沉。热水袋在冷水里上浮。为什么？

物体在水中沉浮的因素:

知识回顾：物体沉浮与自身的质量和体积都有关

提示：1、水在变热的过程中，如果质量发生了变化，它的沉浮也可能发生变化。2、水在变热的过程中，如果体积大小发生了变化，它的沉浮也可能发生变化。

热水在冷水中上浮是什么

原因引起的呢？

重量是否发生变化？怎样来验证呢？热水在冷水中上浮是什么原因引起的呢？重量是否发生变化？怎样来验证呢？测一测实验器材：天平（砝码）、试管、试管夹、酒精灯、火柴、橡皮筋、气球实验步骤1.将试管装适量冷水，并密封称其质量，读数并在水平面画线做标记。2.将试管在酒精灯上加热1分钟。3.再称其试管质量，读数。4.观察试管加热前后质量和水平面有什么变化。5.将试管放入装有适量冷水的烧杯中。6.观察试管水平面的变化。结论实验发现试管中的水的温度升高了,在加热过程中质量发生变化，所以热水袋浮在冷水中与它的没有关系。

没有质量

热水在冷水中上浮是什么

原因引起的呢？

体积是否发生变化？怎样来验证呢？热水在冷水中上浮是什么原因引起的呢？体积是否发生变化？怎样来验证呢？在试管里装满冷水，用气球皮封住，再放到装有热水的烧杯里，观察气球皮的变化，再把试管放到装有冷水的烧杯里，观察气球皮的变化。结论：水受热后体积变大了。热水冷水结论试管放在酒精灯上加热，我们看到水平面了，所以说水的体积了，实验说明水袋上浮与它的变化有关。

变大体积上升我们对热水上浮的原因又怎么解释呢？冷水变热后，重量不变，体积变大，浮力也变大，就浮起来了。

现在你能解释冷水袋放到热水里会下沉，热水袋放到冷水里会上浮的原因了吗？

因为未加热前两个袋里的水的重量和体积是一样的，加热后的袋里的水重量不变，但是体积变大了。根据前面学到的沉浮原理，相同重量的物体，体积大的容易浮，体积小的容易沉。所以冷水袋放到热水里下沉，热水袋放到冷水里上浮。目标检测：一、填空1、水受热以后（）会增大，而（）不变。2、热水袋在冷水中（）。3、冷水袋在热水中（），慢慢的浮起来。二、判断1、物体在水中的沉浮是可以改变的。（

）2、将蒙有气球皮的试管放入热水中，气球皮会鼓起来。（

）体积重量上浮下沉√√三、选择(1)、相同体积的50℃的热水和10℃的冷水相比较()A:两者一样重。B:热水重。C：冷水重。(2)、同样重的50℃的热水和10℃的冷水相比较。()A:热水的体积大。B:冷水的体积大。C:体积一样大。(3)、将装满水的烧瓶放入热水中，烧瓶中的水位会（）A:上升

B:下降

C:既不上升也不下降CAA课后思考：水受热体积会变大，那么水受冷体积会发生什么样的变化呢？教科版五年级下册机械摆钟

导入新课导入新课机械摆钟新课学习像日晷、水钟以及沙漏等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间。但是摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。新课学习观察摆钟摆钟是时钟的一种。有摆锤控制机件均匀运转的一种时钟。用摆锤控制机件，使钟走得快慢均匀，一般能报点。新课学习钟摆的摆每摆动一次计时1秒，即1去计时1秒，回计时1秒。钟摆的摆来回完成一个周期算一次。钟摆时怎样计算时间的？怎样算是摆动了一次？用秒表测一测，摆钟的摆每分钟摆动几次？新课学习实验名称实验器材实验步骤摆一分钟摆动次数摆钟、秒表用秒表测一测，不同的摆钟的摆每分钟摆动几次？重复测量，做好记录。新课学习钟摆摆动新课学习钟摆每分钟摆动的次数相同吗？相同。同一个摆钟的摆每分钟都是相同的。那么，是不是所有的摆每分钟摆动的次数都一样？新课学习第一次第二次第三次第四次次数钟摆每分钟摆动次数的记录30次30次30次30次新课学习结论：

各种钟摆的摆每分钟都是摆动30次无论摆幅大还是摆幅小一些，摆来回摆动一次总是相等的，这就是摆的等时性。新课学习通过观察，我们了解了摆钟是怎样记量时间的，那么我们可以制作一个摆吗？观察它的优点和缺点。新课学习观察我们的摆实验名称实验方法制作一个钟摆拿一条细绳，上端固定，下端挂上一个重物，就组成了一个简单的摆。观察摆的摆动，发现它有什么变化？连续测量制作的摆10秒钟内摆动的次数，多次测量，做好记录。新课学习注意事项：1.摆线自然拉直，听到口令后轻轻放开，不能推一把；2.摆的角度不能太小，也不能太大，（别超过90度）。3.如果摆锤碰到了铁架台或其它东西后，实验要重新做。4.注意计时和计数。新课学习我们的发现：同一个单摆在相同时间内（10秒）摆动次数是一样的！说明了什么？单摆具有等时性。人们根据单摆的等时性制作了摆钟，根据准确的计量时间。新课学习制作钟摆摆线摆线摆锤摆锤新课学习小组0~10秒10~20秒20~30秒30~40秒第一次第二次第三次摆动次数的观察记录15次15次15次15次13次13次13次13次16次16次16次16次新课学习结论：

就同一个摆来说，在每个10秒钟内，摆动的次数是一样的。就不同的摆来说，在10秒钟内摆动的次数并不相同。新课学习讨论：在不同的时间内摆摆动的次数为什么不一样呢？摆摆动的快慢与什么因素有关呢？单摆的摆绳长度不同造成的。摆绳越短，摆动越快；摆绳越长，摆动越慢。新课学习新发现：摆长并不等同于摆绳的长度，真正的摆长是支架到摆锤重心的距离。新课学习上面的实验我们还发现：在我们的单摆实验中，我们发现摆的幅度会越来越小，摆的速度越来越慢，最后停下来，尽管如此，单摆的摆动次数不受影响，即：同一个单摆在相同时间里摆动次数是一样的。拓展延伸

1904年，飞行员杜蒙特请他的朋友法国制表匠路易斯设计一个他可以在飞行时使用的表。他创造了桑托亚手表——第一只为男士设计而且实用的手表。拓展延伸天文钟是一种特别设计的，能同时显示天文信息的时钟。它可以显示太阳、月亮、星座在该时刻的相对位置，有的更可显示主要行星的位置。课堂小结单摆具有等时性，同一个单摆每分钟摆动的次数所需的时间是相同的。当堂训练一、判断题1.一个摆在每个十秒内摆动的次数是一样的。