初中物理滑轮课件

§11.3滑轮§11.3滑轮1轴轮观察滑轮，说出它的构造特点滑轮：一个周边有槽，并可以绕轴转动的轮子轴轮观察滑轮，说出它的构造特点滑轮：一个周边有槽，并可以绕轴2定滑轮动滑轮定滑轮动滑轮3概念定滑轮：使用时滑轮的位置固定不变。动滑轮：使用时滑轮的位置跟着被拉动的物体一起运动。滑轮是否移动是判断定滑轮、动滑轮的依据。概念定滑轮：使用时滑轮的位置固定不变。动滑轮：使用时滑轮的位4探究使用定滑轮的特点特点：使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向231弹簧测力计的示数F/N绳子末端拉动的方向钩码所受的重力G/N实验次数水平1斜向下1竖直向下1动力作用点（绳端）移动的距离s和砝码升高的距离h的关系：S=h1.11.11.1探究使用定滑轮的特点特点：使用定滑轮不省力，但可以改变力的方5定滑轮的实质FGOL1=L2GFOL1=L2L1L2L1L2等臂杠杆定滑轮的实质FGOL1=L2GFOL1=L2L1L2L1L26定滑轮能改变力的方向，但不能省力。是等臂杠杆。s=h特点：实质：动力作用点（绳端）移动的距离s和砝码升高的距离h的关系：定滑轮能改变力的方向，但不能省力。特点：实质：动力作用点（绳7探究使用动滑轮的特点0.6竖直向上120.85竖直向上1.530.3竖直向上0.51弹簧测力计的示数F/N施力的方向钩码所受的重力G/N实验次数GG0F能省一半的力，但不能改变力的方向。F=1/2(G+G0)动力作用点（绳端）移动的距离s和砝码升高的距离h的关系：S=2h探究使用动滑轮的特点0.6竖直向上120.85竖直向上1.58O·L1L2L1=2L2动力臂为阻力臂2倍的杠杆定滑轮的实质O·L1L2L1=2L2动力臂为阻力臂定滑轮的实质9动滑轮能省力，但不能改变力的方向。动力臂为阻力臂2倍的杠杆。s=2h特点：实质：动力作用点（绳端）移动的距离s和砝码升高的距离h的关系：使用动滑轮费距离。动滑轮能省力，但不能改变力的方向。特点：实质：动力作用点（绳10讨论利用定滑轮讲一个物体升高，与利用动滑轮将一个物体升高相同高度，拉力做的功有什么关系？相等讨论利用定滑轮讲一个物体升高，与利用动滑轮将一个物体升高相同11

定滑轮的优点是可以改变拉力的方向；动滑轮的优点是可以省一半力。如果既要省力又要能改变拉力的方向，我们应该怎么办呢？思考一下：定滑轮的优点是可以改变拉力的方向；动滑轮的优点是可以12滑轮组定义：动滑轮和定滑轮的组合。特点：既可省力，又能改变力的方向，但要费距离。组装的规律：“偶定奇动”(n为直接承担总重力的绳子段数,即连在动滑轮上的绳子段数）F=G／n拉力F与总重力G的关系：绳子自由端与动滑轮移动距离的关系：n是奇数时，绳子始端固定在动滑轮上。n是偶数时，绳子始端固定在定滑轮上。S=nh滑轮组定义：动滑轮和定滑轮的组合。(n为直接承担总重力的绳13n=4n=4n=2FFF练习：n=3Fn=4n=4n=2FFF练习：n=3F14课堂总结１．定滑轮：特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离．实质：是一个等臂杠杆．２．动滑轮：特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离．实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆．３．滑轮组特点：既可省力，又可改变力的方向；但