危险化学品安全生产技术教学课件

危险化学品安全生产技术危险化学品安全生产技术危险化学品安全生产技术石油、化工生产及安全石油、化工生产特点(物料的危险性、艺过程的危险性):所处理的物料大多具有易燃、易爆特性,还有毒性、腐蚀性工艺过程复杂,工艺条件苛刻,高温高深度冷冻等;作业方式多样化主要潜在危险;火灾、爆炸、致人中毒重要性基本要求:检验应考人员对危险化学晶的基本特点及主要危害的了解程度:对危险化学晶安全基础知识,危险化学晶防火防爆基础知识作业环境气体检测知识,检修安全措施的悉程度:对危险化学晶重要性的认识重点是危险化学晶特点及事散预防知识的掌握程度。检验应考人员对与危险化学生产使用安全有关的常用标准的了解程度。教师授课之前的准备工作关系到这节课的授课成功与否，关系到这节数学课的授课质量。可以理解为有效的数学教学的前提即为有效备课，二者紧密相连，息息相关。数学备课是为授课而服务的，数学教师授课前应该熟悉教材，了解本班学生状况，研究恰当的数学教学方法，使学生数学学得扎扎实实，学得快快乐乐，使学生的身心健康得到发展。数学备课是数学教师授课的前期准备环节，起着制订授课目标，事先预料的作用。数学备课是数学授课的关键，确保了数学授课的效果，其作用至关重要，绝不能忽视。结合自己备课的经验，谈一下自己是如何进行数学有效备课的。一、把握数学教材，钻研课程标准，探究教育方法备课前，数学教师应该熟知数学课程标准内容，了解本学段的具体要求，知晓教学目标及教学内容。需要对本组数学教材有?致全面的了解，把握数学教材，捕捉数学教材中的数学思想。在熟悉数学教材方面还要探究数学训练内容与方式，训练环节是对学生学习新知识之后的巩固与提高，有助于学生数学技能的正常发展，充分培养学生的智力及数学能力。为此，我们在备课时要洞悉数学教材中的课后习题，细致了解课后习题与新授知识间的紧密联系，知晓基本题、提升题及综合训练题。结合本班学生实际状况，针对训练的题目，适当地添加一些适合巩固新知内容的训练题目，以达到最佳的训练目标。钻研了课程标准，把握了数学教材的内容，还要熟知数学的教育教学方法，这样才会使学生全面了解所学的数学知识，掌握数学技能，提升数学能力。比较常用的数学教学方法有讲授法、实验法、练习法及演示法等等，针对本节数学知识的特点，选择适合本班学生学习数学的教学方法，使学生有效地获取数学新知。让学生充分地感受数学知识，将数学知识有效地转化为实践知识，经由实践的过程使学生学习数学知识得到进一步深化。二、有效地备课，全面掌握班级学生的数学学习状况数学教师在进行有效备课的时候，除了备教材、备课程标准，还要备学生。我们掌握了数学课堂上如何去教之外，还要把握数学课堂上学生是如何学习的，这也是我们数学教师备课的重点内容，必须引起数学教师的高度重视才行。数学教师要以学生的学习姿态充实我们自身的教学方式，把握适合班级学生数学学习的方法。我们知道，班级中学生是班级的主人，是课堂数学学习的主体。他们有着自己独立的思维，他们的思维与其他人既有相同的部分，也有属于学生个人的与他人不同的差异思维。我们在数学备课的时候也要想到这些内容，从学生的实际着眼，努力做到因材施教，合理地安排学生进行数学学习。例如，班级中既有优等生，又有中等生，还有后进生。对于学生的学习方式要求绝不能千篇一律，一把尺子去衡量。数学教师要依据课程标准的具体要求，结合班级学生的具体特点，选取适合学生进行数学学习的方式，安排数学学习内容。比如学习“百分数的意义”这节课时，我考虑到学生在现实生活中一定会接触到百分数，于是就给学生布置了收集百分数资料信息的任务，要求学生在新课之时展示个人收集的信息，使孩子们充分体验到百分数的广泛应用，从而对本节课要学习的新知产生浓厚的兴致，有了较强的求知欲。学习效果一定会非常理想，让他们获得数学学习成功后的那份喜悦。三、确立好数学教学目标，明确教学重难点，抓好强化训练我们在数学备课时，除了备学生、备方法之外，还要确立好本节数学课的教学目标。每节数学课的教学目标是本节课的中心任务，可以从课程标准所要求的知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观这三个方面着手进行精心设计。把握好三维目标的设计理念，按数学教材内容、班级学生的实际情况设计三维目标。其中一点要注意，必须帮助学生找寻到适合他们自身学习要求的学习目标，并为学生设计好达到目标所要走的过程环节，指导学生去完成。有的数学课有多个知识点，教学时我们一定要知道授课的重难点，以避免我们在授课时分不清主次，抓不住重点内容，而在辅助的环节上花了较多的时间，把宝贵的学习时间白白浪费了，更会影响到孩子们对知识重点的理解与掌握，达不到我们备课中的预期数学教学目标。对于教材中的难点内容，我们师者要把握好尺度，依据学生能力合理解决。素质教育是当前社会发展的主流，要全面推行素质教育，必须从中小学生的身体素质教育做起。近年来，中小学生的身体素质在逐步下降，笔者将结合农村中小学生身体素质状况，对其下降原因进行分析，从而提出相应的解决策略。一、对核心概念进行界定国家体育课程标准对素质是这样定义的：素质是指人与生俱来的以及后天通过培养、塑造、锻炼而获得的身体上和人格上的性质特点。而身体素质通常是指人体在肌肉活动中所表现出来的各种能力，一般包括力量、速度、耐力、灵敏和柔韧等。就小学生目前的成长状况而言，学生多处在身体素质发展敏感期，所谓的身体素质发展敏感期，是指身体素质自然增长最快速的年龄阶段。在不同年龄阶段，各项身体素质增长的速度不同，在这个阶段，学生的可塑性最大，如果进行科学的训练，会获得明显的效果。二、农村中小学生身体素质下降原因的调查及分析据2012年国家学生体质健康测试数据统计显示，反映学生身体质量的各项指标，如耐力、速度、爆发力、力量素质均呈下降趋势。笔者通过多种方式进行了调研分析，查阅历史文献资料，对中小学生、学生家长和体育老师进行问卷调查，召开访谈会，并对中小学生身体素质测试的数据进行了统计分析，对农村中小学生身体素质下降的原因做了如下探讨。1.对体育课的态度不端正中小学生对体育课的认识不到位，态度不端正，对体育课的价值不能做到准确认识，对体育活动缺乏兴趣，不能培养对体育的兴趣爱好。学生在上体育课时害怕吃苦、跑步，对体育课不感兴趣。教学内容比较单一，运动强度过大，性别差异，教师自身因素，安全意识较差等因素都限制了学生对体育课学习的主动性。2.体育锻炼硬件设施缺乏在教学过程中资金限制是一个很现实的问题。学校资金缺乏，教学场地简陋，设备、器材有限，集体活动较少，课堂教学缺乏趣味性，锻炼身体的项目相对单一，加上学生的个体差异，教学的组织发展很不均衡。因此，需要从硬件设备入手，不能让硬件设施成为制约中小学生身体素质的因素。3.缺乏健康观念现阶段，有些中小学生缺乏健康观念，认为改善饮食状况就可以增强身体素质。很多学生喝大量的营养品，这种行为一方面反映了学生对营养品的认识不到位，另一方面，反映了认为花钱就可以买来健康的错误观念的盛行。针对这种现象，教师有必要对学生进行保健品教育，让学生明白营养品的作用是有限的。三、提升中小学生身体素质的方法和途径1.充分落实“每天锻炼一小时”温家宝总理曾在政府工作报告中提出：保证中小学每天一小时校园体育活动。如何把落实中小学生“每天锻炼一小时”从国家意志转化为全民行动，需要通过更新学生的观念来解决。通过开展每天锻炼一小时的教学活动，进一步加深学生对身体素质的认识。通过采取多种手段，使学生意识到体育锻炼的重要作用。制定提高中小学生身体素质的计划，设定合理的运动量和运动难度系数，使学生养成自觉进行体育锻炼的习惯。2.加强阳光体育运动，提高锻炼品质学校应该通过教师加强学生的阳光体育运动，提高每天一小时体育锻炼的品质，丰富学校的教学内容，采取多种教学形式有效地解决这个问题。发挥学生、教师在课堂的主动性、能动性是改善课堂教学质量、提高学生身体素质的关键。改变教学形式，提高教学质量，在体育教学中融入文化教学的成分，体现人文性的教育，充分发挥学生学习的主动性。教师利用教学器材开展阳光体育活动，最大限度地发挥学生的潜力。四、分析提高中小学生身体素质的可行性中小学生处在身体素质成长的关键期，这一阶段的学生可塑性较强，接受新事物较快，教师可以很好地发挥引导和鼓励作用。通过对学生进行“每天锻炼一小时”的引导和鼓励，学生可以很快地把此种观念运用到实际生活中，对提高中小学生的身体素质有很大帮助。中小学生的健康成长关系到国家的未来、民族的希望，其中提高中小学生的身体素质是关键所在。分析中小学生身体素质下降的原因，寻找有效的应对策略，政府、学校、家长、学生自身都要给予高度关注。它需要全社会共同努力，以实际行动共同解决这个问题。石油、化工生产及安全石油、化工生产特点(物料的危险性、艺过程的危险性):所处理的物料大多具有易燃、易爆特性,还有毒性、腐蚀性工艺过程复杂,工艺条件苛刻,高温高深度冷冻等;作业方式多样化主要潜在危险;火灾、爆炸、致人中毒重要性基本要求:检验应考人员对危险化学晶的基本特点及主要危害的了解程度:对危险化学晶安全基础知识,危险化学晶防火防爆基础知识作业环境气体检测知识,检修安全措施的悉程度:对危险化学晶重要性的认识重点是危险化学晶特点及事散预防知识的掌握程度。检验应考人员对与危险化学生产使用安全有关的常用标准的了解程度。3.1危险化学品安全基础知识危险化学品:是指物质本身具有某种危险导性,当受到摩擦、装机、震动、接触頒或火源、目光暴晒、遇水受潮、与性能相抵触物品等外界条作的作用,会导致爆炸、中毒、均伤及污染环境事故发生的化危险化学晶的特点·易燃性易爆性毒害性腐蚀性放射性危险化学品分类(危险货物分类和品名编号)常用危险化学品的分类及标志(344号第1类爆炸第2类压缩气体和液化气体第3类易燃液体第4类易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品第5类氧化剂和有机过氧化物第6类毒害品和感染性物第7类放射性物晶第8类腐蚀品第9类杂类危险化学晶的主要危害化学活性与危险性燃烧性爆炸危隊毒性腐蚀性危险化学晶的禁配与储运安全危险化学晶运输安全技术危险化学品贮存的基本要求(三种贮存方式)危险化学品分类储存的安全技术(GB15603-1995)危险化学晶包装安全要求(I类包装、Ⅲ类包装、Ⅲ类包装)危险化学晶经营安全要求危险化学品销售实行许可制度