电子技术课程设计(计算机)课件

电子技术课程设计讲座主讲人：陈明义中南大学信息科学与工程学院电子信息工程系电子技术课程设计讲座主讲人：陈明义1讲座的主要内容电子技术课程设计的目的和意义电子电路设计的一般方法电子电路的安装与调试电子技术课程设计总结报告的要求电子技术课程设计的考核与评分标准电子技术课程设计的教学安排讲座的主要内容电子技术课程设计的目的和意义2一、电子技术课程设计

的目的和意义

巩固和加强模电、数电课程的理论知识掌握电子电路的一般设计方法提高电子电路实验技能及仪器使用能力掌握电子电路安装与调试方法及故障排除方法培养同学们的创新能力和创新思维一、电子技术课程设计

的目的和意义

巩固和加强模电、数电3二、电子电路设计的一般方法选择总体方案画出方框图设计单元电路选择元器件计算参数画出总体电路原理图审图实验（包括修改与测试性能）画出正式的总体电路图二、电子电路设计的一般方法选择总体方案画出方框图设计单元电路4例如：试设计一个数字正弦波发生电路总体方案设计多谐振荡器计数器滤波电路D/A电路存储器例如：试设计一个数字正弦波发生电路总体方案设计多谐计数器滤波5三、电子电路的安装与调试插接技术调试技术故障排除技术接地技术三、电子电路的安装与调试插接技术6四、电子技术课程设计

总结报告的要求

每人必须写出一份4000字左右设计总结报告(宋体,小4,2倍行距)内容包括：题目名称摘要目录正文元器件明细表附图参考文献符号型号参数数量备注:设计报告内容的概括与总结:要求画出总原理接线图:作者名.书刊名.出版社.出版时间(刊号)四、电子技术课程设计

总结报告的要求

每人必须写出一份7正文第一章系统概述设计思路与总体方案的可行性论证,各功能块的划分与组成,全面介绍总体工作过程或工作原理第二章单元电路设计与分析

各功能块具体电路及工作原理分析、论证、设计、计算、元器件参数的选择等第三章电路的安装与调试

介绍电路安装调试过程中所遇到的主要技术问题，给出现象记录、原因分析、解决措施及效果，电路的性能指标、功能的测试方法、仪器及记录,测试数据分析与处理第四章结束语对设计题目的结论性意见，进一步完善或改进的意向性说明，课程设计的收获与体会正文第一章系统概述8五、电子技术课程设计

的考核与评分标准

电子技术课程设计成绩分为优、良、中、及格、不及格五种学生独立设计电路能力，占20%实验电路完成情况，占40%指导教师的考核与验收，占20%总结报告，占20%五、电子技术课程设计

的考核与评分标准

电子技术课9六、电子技术课程设计的教学安排选题学生独立进行原理电路设计教师检查设计电路学生修改设计进入实验室领取元器件及工具安装调试电路排除故障，测试性能功能，改进电路指导教师验收考核整理资料写出课程设计总结报告六、电子技术课程设计的教学安排选题学生独立进行原理电路设计教10时间安排（计算机1003-4）选题：第19周星期一上午教师检查设计电路：第19周星期五上午安装调试实验：第20周星期一上午指导教师验收考核：第20周星期五下午交课程设计总结报告：第21周星期三下午时间安排（计算机1003-4）选11一、多种的数字信号源的设计能输出正弦波、方波、三角波、锯齿波；能步进预置不同信号源的输出及其组合（两两组合）输出；信号源频率为1kHz，峰-峰值为2V；方波的占空比为0.5;锯齿波的下降时间为0.1mS三角波为对称三角波；能显示输出波形的类型。二、占空比步进的脉冲信号源的设计占空比0.01、0.1两档步进预置；脉冲信号占空比的变化范围为0.01-0.99；脉冲信号100Hz，幅值为5V；能显示预置的占空比；实测占空比误差小于0.01。电子技术课程设计课题一、多种的数字信号源的设计电子技术课程设计课题12三、彩灯控制器的设计1、以8×8的发光二极管点阵作为控制器的显示器件（含单色或三色）2、要求显示的图案不少于50幅3、每幅图案的显示时间基本相等，这个时间在20ms~2s之间连续可调4、具有手动复位及加电自动复位功能三、彩灯控制器的设计1、以8×8的发光二极管点阵作为控制器的13四、可编程乐曲演奏器的设计以EEPROM2864为核心设计一个可编程乐曲演奏器1、任选一首歌曲编为十六进制代码存贮在EEPROM2864中2、演奏器具有开始、暂停、循环演奏功能3、歌曲演奏的速度在一定范围内可调四、可编程乐曲演奏器的设计以EEPROM2864为核心设计一14选题1、2人一组2、自由选题，集中分配3、具体题目分配如下：二、占空比步进的脉冲信号源的设计