化学反应速率和化学平衡图像(课件)

化学反应速率和化学平衡的图象化学反应速率和化学平衡的图象1考试说明要求理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率和化学平衡的影响，认识其一般规律。1.反应速率—时间图象3.含量—时间-温度（压强）图象4.转化率—温度、压强图象2.反应速率—温度(压强)图象考试说明要求理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应21.反应速率—时间图象判断下列图象中时间t2时可能发生了哪一种变化？分析平衡移动情况,请分别讨论反应A和B。[例1]A：N2(g)+3H2(g)2NH3(g)；△H<0B：2HI(g)H2(g)+I2(g)；△H>01.反应速率—时间图象判断下列图象中时3

看图，分析图像特点→改变条件的瞬间V正、V逆的变化情况(增大？减小？突变？连续？)→再根据V正、V逆的相对大小判断平衡移动的方向[小结]看图，分析图像特点→改变条件的瞬间V正、V逆[小结]4在一定条件下在一密闭容器中发生如下反应：N2（g）+3H2（g）2NH3（g）；△H<0据图判断反应在t2时刻，曲线变化的原因是______，t4时刻，曲线变化的原因可能是_____，t5时刻，曲线变化的原因可能是_________。在工业生产中，合成氨的条件应该如何选择？A．加了催化剂B．扩大容器的体积C．升高温度D．增大压强E．降温F．减小压强[练习1]DAB、F在一定条件下在一密闭容器中发生如下反应：[练习1]DAB、F5可逆反应mA（g）+nB（g）xC（g）+yD（g）改变压强后，速率变化如图：则m+n

x+y[例2]2.反应速率—温度（压强）图象>

可逆反应mA（g）+nB（g）xC（g）6看图，分析图像特点→V正、V逆的交点是平衡点→当改变条件后，V正、V逆的变化情况→判断平衡的移动方向[小结]看图，分析图像特点→V正、V逆的交点是平衡点[小结]7下列各图是温度（或压强）对正、逆反应速率的影响，曲线交点表示建立平衡时的温度或压强，其中正确的是（

）A（g）＋B（g）C（g）；△H＞0

A

T

T

[练习2]下列各图是温度（或压强）对正、逆反应速率的影响，曲线交点表示83.含量—时间-温度（压强）图象[例3]可逆反应aA(g)＋bB(g)cC(g)＋dD(g)

△H＜0在相同温度、不同压强时，A的转化率跟反应时间的关系如图,则P1

P2,a+b

c+d(填>、<或=)<

<

3.含量—时间-温度（压强）图象[例3]可逆反应aA(g)9看图，分析图像特点→依据图像的拐点→比较温度或压强的的大小→分析改变条件后，y轴的变化情况→结合平衡移动原理

→得到相关结论[小结]看图，分析图像特点→依据图像的拐点→比较[小结]10在密闭的容器中进行如下的反应：H2(g)＋I2(g)2HI(g)，在温度T1和T2时，产物的量与时间的关系如下图所示，符合图象的正确的判断是()A．T1＞T2，△H＞0B．T1＞T2，△H＜0C．T1＜T2，△H＞0D．T1＜T2，△H＜0

[练习3]D

在密闭的容器中进行如下的反应：[练习3]D114.转化率—温度、压强图象A转化率温度01.01107Pa1.01106Pa1.01105Pa可逆反应aA（g）＋bB（g）cC（g）+dD（g）

问：1、则△H

0(填>、<或=)2、a+b

c+d(填>、<或=)T[例4]<

>

4.转化率—温度、压强图象A温度01.01107Pa1.12看图，分析图像特点(定一议二)→取等压线看变化趋势→作辅助线(等温线)分析变化→结合平衡移动原理

→得到相关结论

[小结]看图，分析图像特点(定一议二)→取等压线看[小结]13可逆反应X（g）+3Y（g）2Z（g）；△H<0，在不同温度、不同压强（P1>P2）下，达到平衡时，混合气体中Z的百分含量随温度变化的曲线应为（）C

[练习4]可逆反应X（g）+3Y（g）2Z（g14[小结]“三看”：如何解答图像题？二、看变化趋势三、看特殊点（起点、拐点、终点）一、看坐标含义[小结]“三看”：如何解答图像题？二、看变15

4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，