新冠肺炎疫情感悟主题班会课件整理

新冠肺炎疫情感悟主题班会46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。新冠肺炎疫情感悟主题班会新冠肺炎疫情感悟主题班会46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。科技报国追求卓越勤奋求知新冠肺炎疫情感悟主题班会冠炎防控主题斑会复学开学第一课感悟一:全国团结抗疫社会主义制度优越性定牌心同舟共济恩热票风雨同行上共范时创新是推动一切改革与变革的核心动力。在当前高中语文教学领域，创新也是最为热门的话题，正在逐步成为高中语文教学中的亮点，本文主要针对这一方面进行简要分析。一、教学理念应当在创新中得到拓展教学理念决定整个教学方向与教学模式，理念陈旧落后必然导致方法停滞不前、效果难以提升，因此，广大语文教师首先要重视教学理念的创新。教师要积极关注教学改革的最前沿信息，关注教学中取得的各种成果，将自身教学理念与整个改革大潮充分融合起来。笔者认为，教师首先要有与时俱进的理念，每一项教学工作的落实都要和最前沿的信息保存联动，将这些先进的经验模式融入到自身教学工作之中。其次，教师应当有兼容的理念，对他人的经验成果要及时进行汲取吸收，使其成为完善自我、提高教学质量的重要抓手。另外，教师还应当有协作理念，和其他教师认真开展教学研究，相互指点教学中存在的问题，共同研究克服教学难点，使语文教学工作能够向着更加科学的方向发展。二、教学手段应当在创新中得到提升三、教学模式应当在创新中得到优化教学模式的创新，必须要牢牢抓住课堂这一阵地，教师要充分认识教学模式优化的重要意义，要按照循序渐进的原则组织实施。教师在创新教学模式的过程中，要按照新课程改革的要求，全面体现学生的主体地位，并且在教学中着眼于学生能力的发展，有效推动教学措施的落实。其次，在教学模式创新上要准确定位教师和学生的角色、师生之间的关系，使教学工作沿着正确的方向进行。笔者在教学模式改革方面进行了思考，根据教学工作实际进行了探究，重视发挥合作小组的作用，让教学目标任务的完成放在这一载体里进行，有助于更加积聚学生的集体智慧。再比如在作文教学模式的创新上，笔者带领学生现场观察、现场分析、现场指导，让学生在鲜活的案例中，在详实的素材里，理论联系实际开展学习技巧的感悟。教学模式创新的着力点，应当放在激发学生学习兴趣，促进学生能力发展等方面，教师应当通过教学模式的变化，改变语文课堂教学的现状，提高教学素质化程度。四、教学评价应当在创新中得到完善语文教学评价很多时候采取一张试卷测试评价的方法，简单易操作，但是评价的范围、评价的准确性等方面都有待商榷。因此，教师应当着眼于语文教学评价的全面性、科学性，对评价方式方法进行适当的创新。例如，笔者运用试卷考查学生知识点掌握情况，还可以结合平时的观察，以及阶段性目标考核情况，全面了解学生的语文学习。这种评价方式效果非常好，让学生的语文学习全面呈现在教师面前。有了这样的基础，教师就可以为每一位学生的语文学习活动进行评价定性，有利于接下来因材施教，为学生制定个性目标，保证教学方案的设计和学生的实际基础吻合，进一步提升教学活动的针对性效果。在教学评价过程中，教师还要坚持正面评价为主，多表扬学生，给学习压力繁重、心情压抑的高中生学习生活注入一剂兴奋剂，给他们带来一抹心灵的阳光，从而更加激发学生的语文学习积极性。五、教学延伸应当在创新中得到关注教学空间是整个教学工作的一个重要因素，空间拓展程度如何，与教学素质化进程息息相关。广大教师要注重对教学延伸方面的创新，要能够将语文教学从课内向课后进行拓展，使各种资源得到有效聚合，这一点对高中语文教学而言，有着更加积极的意义和深远的影响。教师可以在课后组织学生开展一些自主研究活动，教师在课后进行一些系列辅导，也可以帮助学生解决在课堂学习中无法解决的问题，以及总结提炼语文学习的方式方法。教学空间的拓展延伸是对教学空间的一次拓展与创新，教师要充分利用好宝贵的有限的时间资源，使学生身心状态得到调节，学习难点得到巩固，能力素质得到培养。综上所述，针对高中语文教学的严峻形势，广大语文教师一定要始终秉承创新理念，对教学的各方面因素进行认真的思考，结合他人的经验成功模式，进行改造提升，让创新在推动语文教学工作开展上发挥更为积极和重要的作用。（滕玉凤江苏省扬州市江都区丁沟中学225235）保护环境是我国的一项基本国策，加大环保教育力度，提高学生环保意识势在必行。化学教学中开展环境教育是必要的，效果是好的。这样做不仅激发了学生学习化学的兴趣，使他们能较好地掌握化学知识，有利于理解中学化学教材内容，培养学生积极参与的意识和能力，同时增强了学生的环保意识和责任，符合素质教育中教学改革的要求，是培育综合性人才的重要方法之一。环保教育是一个系统教育，需要许多人不懈的努力，我愿在今后的化学教学中不断探索、实践，进一步推进环保教育的深入开展，为培养二十一世纪具有高素质的环境意识和环保技能的新型人才而努力。那么如何在教学中渗透环保知识呢？下面浅谈一下本人的看法。一、课堂教学中有机地渗透环保意识在中学化学课堂教学中要把它科学地、巧妙地渗透各章节的教学之中，使学生明白，为了人类自身的生存，就一定要保护环境，爱护我们赖以生存的家园。对于刚刚接触化学的初中学生，要尽可能多举些事例，以生动、活泼的形象教育为主，适度地渗透环保意识。主要有以下几个方面进行环保渗透意识：学习“空气组成”的知识时，除了给学生讲述大气的主要污染物，大气污染的来源和危害，还列举了1995年6月20日我国上海市发生的“光化学烟雾”事件和日本“四日气喘病”等污染事件；在学习“氧气”后利用教材对“臭氧”的介绍，指出空调等的使用，已造成大气臭氧层的破坏，导致臭氧层空洞的出现，致使癌症发病率增加，严重地威胁人类的健康和生命。还利用卫星拍摄的南极上空臭氧空洞的照片，以及环境污染对人类造成危害的漫画等，形象地告诉学生保护环境的迫切性和重要性。教材有关“碳及其氧化物”的知识学习后，给学生介绍“温室效应”的形成、事实、危害。在讲《水》一章时，淡水资源的危机、水体的污染便可蕴涵其中：现在的颍河以沙河为主源故统称“沙颍河”，沙颍河流经周口市、阜阳市并入另一支流泉河，再经颍上县，后注入淮河。淮河污染治理工作历经10年，结果污染问题仍没有彻底解决，而沙颍河是淮河的最大的一级支流，全长618公里，流域面积40000多平方公里，其水质对淮河有直接的影响。从全球来看，淡水资源短缺，分布又不均匀，而水污染又在进一步加剧，造成淡水供需矛盾尖锐。这样尽可能地让学生认识到污染给人类造成的极大危害，使学生从中体会到保护自身生存环境的重要性。抓住时机把环保教育穿插于课堂教学，让学生了解环境问题的前因后果及相应的解决办法，关注这些问题，培养学生的环境忧患意识。二、渗透环保意识应与化学实验有机结合化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验教学中，也应重视渗透环保意识。教材是教师施教的依据，从我国现行化学教材来看，学生实验的编写一般是由目的、原理、仪器、药品、步骤等几部分组成。我认为应当适当渗透环保方面的内容。我们现在的实验教改方向是逐渐从验证性实验向探索性实验过渡，要求学生独立思考，动手探究。而我们的思路一般是目的原理→实验用品→步骤→结论，而忽略环保，所以结合化学实验渗透环保意识应则显得尤为重要。初中学生刚接触化学，必须指导学生要严格按照实验操作的程序，正确地闻气体、取药品。虽然所做实验毒性不大，但为了加深学生的环保意识，在没有废水回收流程这一前提下，每次学生实验都提供一个回收仪器，对收集的废液稍作处理后再行排放。实验结束后把仪器洗涤干净放回原处，擦洗干净实验台面。这样从一开始就让学生养成良好的习惯，受到直观的环境保护的教育。比如做硫在氧气中燃烧的演示实验时，强调硫的用量并在集气瓶中事先放入少量碱液教材在对学生进行环境保护意识教育的同时，也注意改进实验装置，以吸收实验中所产生的有毒气体。对于一些可以在实验室模拟的错误操作导致的后果，教师可设计一些错误的反例加以验证，以加深学生印象。如不纯的可燃气体点燃爆炸，水倒入浓硫酸进行稀释的后果；加热时先撤酒精灯导致水回流引起试管炸裂等，只要条件允许，装置设计合理，不会引起事故的均可一试。教师应关注环保方面的有关知识，能够及时准确地把环境科学的发展动态传递给学生，做到实验与渗透环保意识的有机结合。三、利用课外活动，推进学生的环保行动，从中渗透环保意识课堂教学固然是渗透环保意识的重要环节，但课外活动的形式多样、内容多彩，为了渗透环保意识还应开展课外活动。比如把环保实验安排在课外活动中进行，让学生从自我构思、设计环保实验，搜集材料书写小论文。既可补充课堂教学时间的不足，又可对学生渗透环保意识。开展环境保护讲座，也是渗透环保意识的一种重要形式。比如从学生自身生活考虑，讲解居室污染的来源、危害及防治措施和化妆品污染。环境教育是环境保护的一个重要组成部分，环境问题不仅事关国民经济的可持续发展，而且关系到当代人生活质量的提高和子孙后代的利益，甚至影响人类的发展和进步。保护环境最首要的任务就是必须解决人们的认识问题，这就需要与环境保护密切相关的化学教学做出努力，这不但拓展了教育领域，而且也为教育事业注入了新的活力。国家环保局和教育部联合提出了“环境保护，教育为本”的思想，强调“在中小学开展环境教育，是提高全民族环境意识的关键，也是环境教育工作的重点”。化学与生活，化学与环保是密切相关的，随着现代科学技术的不断发展，化学作为新物质的研究和发现的最首要的手段，在环境保护方面发挥着越来越大的作用了。然而，与国外相比，我国中学化学教育在这一方面已大大落后了。但值得庆幸的是，国人已逐渐认识到化学的这一重要性，这正是我们渗透化学环境保护教育的最佳机遇。新冠肺炎疫情感悟主题班会46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留1科技报国追求卓越勤奋求知新冠肺炎疫情感悟主题班会冠炎防控主题斑会复学开学第一课科技报国追求卓越勤奋求知2感悟一:全国团结抗疫社会主义制度优越性定牌心同舟共济恩热票风雨同行上共范时感悟一:全国团结抗疫社会主义制度优越性3感悟二:感恩(父母)(哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行争卖义人李文剂5,试汉传望叔之的灯情人之一,打图芹一位烧上击石历坐工作的李交亮置兰已停上99几天的的高强写人,专要鼠要不为力江不能活看,答召冠炎防控主题斑会复学开学第一课感悟二:感恩(父母)(哪有什么岁月静好,不过4感悟三:立志科技报国84岁钟南山病毒中逆行,为所有人拼命年前.在“非夫”肆关口,他说出“把重啊送到这里來。年后,在冠状家蔓廷的当下,岁刊南山一边建议全众‘不要去汉”,一边一忖间坐上赴武汉的高,奔第一女友]说作力3年击“丰归”的第一功臣,关键氨再次技挂上年,A们早已见识了他政话、取挫以威,挑大。是足无双国士,更足定海,他说出的每一句话都让人莫名.钣多人一看到他,直觉就是“稳了四气和镇心作为危受命的国家卫委高到专家组组长,铺山实北了解夜情、研究防控方案上发右会、连线球体,解读最情况…有片停面,为所到之处带去舞和力量冠时炎防控主题班会复学开学第一课感悟三:立志科技报国5感悟三:立志科技报国73岁李兰娟:国家的大事,我义不容辞203年丰时,强省上生,长的魅出手,用一夜的时间使架奥了数千人,创了望“零重后,无务人感索、无二代入的奇。313年H『禽害来势斗猛,覆的型在5无内还速发突反情病,并矣一世公市了该病毒全满因组序,随后又让实简市是人录HN的原头:在此硏究成樊的指导下,全大规旋关话场,/了人感染汊,迅挫了疫情传M年,新型状料毒发之后,罗的她.再疫线,带我往式汉支援透就是中口工程完浣土,传染病诊白写家重点实验室主任李兰。一付时间L院士前往度情最产的武,「告看现场,对情,转于京、标地.见缝接受乘访、科垫冠状病,让真实有效信息更及高效达过来了,用这次老互址李兰麦示:“这样的“卖我已经习了。武汉有笔要,我带以前注:。闰家大事,我冠炎防控主题斑会复学开学第一课感悟三:立志科技报国6感悟三:立志科技报国·复旦大学附属华山医院感染科主任博士生导师上海新冠肺炎医疗救治专家组组长中询国chiratewscimm冠时炎防控主题班会复学开学第一课感悟三:立志科技报国7感悟三:立志科技报国利核抗窗最福进科技抗最1∥cH日∥∥cH日e0\oAfamilialclusterofpneumoniaassociatedwiththe2019novelcoronavirusindicatingperson-to-persontransmissioastudyofafamilyclusterg,nua(h自可(甲可可治可防基H出包单可品已经决可出的支更坚实↓阳出里出血可防方面成效显看冠炎防控主题斑会复学开学第一课感悟三:立志科技报国8感悟三:立志科技报国·高科技城市深圳的比亚迪汽车厂在二月初更改装了生产线,快将达到日产五百万口罩及三十万瓶洗手液华大基因在两天便弄出十万份检测试剂运往武汉大疆的无人飞机则在高空散下消毒剂大范围消毒机器人监察着小区的出入口及在医院中给病人运送食物华为的5G把医生与偏远地区人民联系上冠炎防控主题斑会复学开学第一课感悟三:立志科技报国9感悟三:立志科技报国新加坡所使用的技术中国都有,而且技术门类、表现方式和跨度更大。比如针对血清的gG、lgM抗体检测,既有试纸条,也有刚刚获批的全自动检测试剂,一个小时可检测200个患者标本。新加坡的检测试剂刚刚研发出来,而中国的产品已经获得国家药监局申批上市冠炎防控主题斑会复学开学第一课感悟三:立志科技报国10总结·作为理科倾向的我们,要坚信我们选择的正确性坚信我们以后的选择是无限的,前途是广阔的,关键看我们能不能抓住机会,刻苦