2023体育舞蹈工作计划范文

2024体育舞蹈工作计划范文体育舞蹈工作方案1

本学期为进一步加强舞蹈对的团队力气，将连续根据园内的相关支配，乐观带动各老师加强专业化水平，提升专业功底。先将本学期的详细工作支配如下：

一、二月份

本月主要是查找相关的资料和视频，为“三八”奠定一个坚实的基础。

二、三月份

1.围绕“三八”主题活动，组织老师排练2-3个节目，作为“三八”联欢会的节目。节目选择不会过难，会选择一些简洁、易学的舞蹈、小品、相声等。

2.查找晨练的新素材，晨练中的素材时间长了就有点陈旧了，需要增加新的血液，才能够唤醒心底的那份沉睡的激情，所以本月中还要组织老师学习新的晨练活动，基本选材是衰弱操、爵士、肚皮舞等，衰弱操的比例要多一些吧。

三、四月份

1.本月初期要选择“六一”的的节目素材，首先要听取园领导的一些建议与意见，为我的选材增加更广泛的空间。

2.中期开头节目的排练，首先是对人员的选择，紧接着是对排练的时间进行支配，最终是动作的排练。

四、五月份

1.月初是对“六一”节目的巩固与练习，让我们的节目能够更加的出彩。

2.月中期是对节目进行队列的排练。

相信通过我们今年的早支配、早动手，能够使节目更加的精彩。总之，在今后的工作中，我将根据方案严格执行，把工作落实好，力求取得最佳的效果。

体育舞蹈工作方案2

一、状况分析：本班幼儿34人，男生20人，女生14人，由于本班幼儿比较活泼、好动且对音乐和舞蹈活动很感爱好，由于本班的两位老师都比较擅长舞蹈，故我班定为舞蹈特色班。幼儿舞蹈以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童真，是幼儿喜闻爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美阅历，培育感受和表现美的情趣与力量，开发艺术潜能；进展幼儿理解、联想、想象创新等方面的力量；促进动作与身体机能的进展，提高幼儿动作的协调性、敏捷性等有重要意义。因此以下为特色班小班阶段将实行的方案：

二、详细措施和要求：

让小班幼儿学会听音乐，学会观赏音乐，初步让幼儿对音乐、舞蹈活动产生爱好。

1、选择适合小班幼儿的音乐，由于小班幼儿年龄较小，对音乐的理解有限，因此在小班阶段，选择的音乐比较肤浅易懂，节奏明快，内容清晰简洁的音乐。如：《我的伴侣在哪里？》、《亲亲我》、《找伴侣》等。可以在每天早晨或幼儿喝水的时间，让幼儿听音乐，熟识音乐，潜移默化地让幼儿知道音乐中讲的内容。能够随着音乐哼唱，在音乐嬉戏活动时，可让会唱的小伴侣上台有表情的演唱，鼓舞幼儿边唱边拍手或做一些简洁的动作。

2、初步让幼儿尝试练习打四分之二拍节奏的歌曲，基本上采纳拍手、叉腰、跺脚的形式学习此类节奏。在期末时可适当让幼儿拍钱鼓学打节拍，初步让幼儿学习合作打节拍。

3、让幼儿初步简洁地仿照歌中的人物或小动物。如《小鸡出壳》、《丑小鸭》、《两只小象》等等，要求幼儿在音乐中表现人物的特征。如，小鸡的小嘴尖尖的，可用两手的拇指和食指做小鸡的嘴：用手臂当小象的鼻子，等等。（这些部分允许幼儿仿照老师做动作.）

4、对于基本功动作练习方面，不要求幼儿上把杆做练习，让幼儿在地面进行系列规范的基本训练，以熬炼身体各部分肌内的力气和关节的敏捷性、松软性。为了使幼儿喜爱基本功训练，因此把基本功动作恰当有序地组织起来，编成儿歌、故事、嬉戏等形式，让幼儿边说边做边玩。这样就易记、易学、易熟。例如，通过自编的故事《小青蛙》，练习双旁分腿，脚尖碰头、小鱼出水等基本动作，让幼儿在没有负担的状况下，熬炼髋的开度、软度及基本动作。又如通过儿歌《数星星》，练习眼手全都，有表情地数，懂得舞蹈的基本方法及眼神、表情的运用。

4、让幼儿初步尝试创编简洁的舞蹈动作。

①、选择孩子们感爱好的事物进行构思，选取幼儿易于理解、喜闻乐见又富有训练意义布满鼓舞力气的题材。例如：《天线宝宝》、《奥特曼》、《孙悟空》等等，这些都是幼儿熟识而且喜爱的，让幼儿依据这些动画片的音乐，编出自己喜爱的动作，例如，奥特曼的双手平举的飞行的动作，孙悟空挠痒的动作等，并表演给小伴侣们看。允许幼儿的动作内空散些，但要符合音乐的节奏。

②、联系幼儿的日常生活学习实际进行构思。例如：在区角活动中，看到几个孩子很仔细地在下飞行棋，这样让孩子创编自己尝试过的事物，爱好就会更加深厚，让幼儿和老师一起创编《小小棋迷》，表现孩子们专注执着、机智坚决等优良品行；美术活动上，看孩子画自己的妈妈，有医生、老师、工程师等，这样让孩子创编《画妈妈》，表现孩子喜爱妈妈的情感；还可以让幼儿创编生活场景，如：嬉戏、洗澡、吃饭、睡觉等等。

③、依据重大节日和时政大事中儿童的情趣进行构思。例如：“六一”儿童节，“八一”建军节等，让幼儿创编《欢乐的节日》、《小海军》等，让幼儿在节日的气氛中感受舞蹈创编的乐趣。

5、让幼儿接触民族音乐和舞蹈。

民族音乐有它的独特之处，让幼儿接触其，不仅能他感受舞蹈的多样性、丰富性和多彩面，而且还能让幼儿熟悉我国的民间传统，从而培育喜爱祖国的情感。例如，让幼儿在中秋节前听《爷爷为我打月饼》，感受东北民歌的欢愉。观看VCD《孔雀舞》、《新疆舞》等，让幼儿对我国的民间音乐和舞蹈有肯定的印象。力量强的幼儿鼓舞其仿照。

小班阶段幼儿对舞蹈的训练，都以培育爱好与初步接触和尝试为主，不要求幼儿表演得多么精彩，不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到舞蹈活动带给他们的欢乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识

体育舞蹈工作方案3

第一学期

适龄珍宝：3-6岁

教学目标：

1、让孩子熟悉身体各部位的同时，增加舞蹈方向感，做到初步简洁动作协调。

2、逐步规范舞蹈姿势，基本做到腿直、脚绷、背挺。

3、增加孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的爱好。

4、进展幼儿柔韧性和协调性，关心树立孩子的英勇自信。

5、培育孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。

教学内容：

1、节奏训练

2、基本功训练

3、幼儿成品舞蹈编排

4、舞台感训练

舞蹈教学方案

一、基训部分地面：

1、勾绷脚组合拍手（训练目的：脚的敏捷与后背直立）

2、吸伸腿组合（训练目的：腿直脚绷有延长感）

3.、前压腿组合（训练目的：前腿韧带的柔韧性）

4、青蛙趴（训练目的：为横叉打基础）

5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰（训练目的：腰的柔韧性）（帮助练习：推腰1、2。推胯前顶。两头起撑花篮。）

二、中间：

1、走步与拍手组合（训练目的：沉肩拔背走步与节奏训练）

2、蹦跳步组合（训练目的：训练膝盖敏捷与正步位）

3、头与肩的动作组合（训练目的：正确做到低头、仰头、转头与肩的敏捷性）

4、站的练习（转变自然体态：如沉肩、收腹、拔后背等）

三、成品舞蹈

《欢乐的我》

方案在（18节课）完成以上内容与训练

幼儿舞蹈班教学

一、舞蹈教学目标

1、增加对舞蹈的爱好，提高幼儿对音乐的节奏感。

2、把握简洁的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本精确     。

3、进展幼儿的'柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的共性。

4、增进幼儿的敏捷的形体，培育幼儿群体的合作精神。

5、培育幼儿初步的舞台表现力量，增进他们的表现欲。

基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。

中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿势、舞姿训练。舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。

二、舞蹈的基本训练

1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。

2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身材组合训练。

三、民族民间舞、幼儿舞训练

1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。

2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈3-4个。

体育舞蹈工作方案4

依据我校的训练宗旨和进展规划的要求，完善学校艺术学科管理体制和运行机制，不断提高我校在艺术方面的训练水平.艺术训练是对同学进行审美训练、提高审美素养的最主要途径，它强调同学学习的实践性和体验性。让同学在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养。培育同学对艺术活动的爱好，充实同学的校内文化生活，全面提高同学的艺术修养。

一、主要工作

1、乐观协作学校教研工作，仔细履行学校教务工作，完成教学方案，教学进度，及提前备课。

2、通过开展各种教研活动，如集体备课、听课、说课、评课等活动，不断提高自己的教学质量。要求自己多在艺术“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，做到在教研活动上乐观参加并提出自己的意见和建议。

3、乐观组织同学参与艺术类活动，发掘每一个同学的艺术潜能，提高同学的艺术表现力量和艺术修养，并给孩子们供应更多的展现自己艺术才华的空间。