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文档简介

4.2指数函数第1页学习目标1、了解指数函数模型实际背景;2、了解指数函数概念、图像和性质。指数函数性质和应用。重点难点指数函数概念和性质。第2页庄子曰:一尺之棰,日取其半,万世不竭。

一尺长棍子,第一天取掉其二分之一,第二天取其剩下二分之一……,请写出取x次后,木棰剩留量与y与x函数关系式。

第1次第2次第3次第4次第X次

情景1第3页第4页“木马病毒”被认为是破坏性极强计算机病毒之一,含有快速自我复制能力,它能够由1个变成2个,2个变成4个……复制x次后,你知道所得病毒个数y与x函数关系式是什么?情景2第5页一个木马病毒复制次数第一次第二次第三次第四次…...病毒总数

Y…...第X次第6页

上述情景中函数解析式有什么共同特征?情景解析式共同特征情景1

情景22探究指数幂形式自变量在指数位置底数是常量形如第7页一、指数函数定义

普通地,函数

y=ax(a>0且a≠1,xR)叫做指数函数.其中x是自变量,定义域为R.解析式特点:1、系数必须是1;2、底数必须是大于零且不等于1常数;3、x在幂指数上且只能是x.第8页

概念剖析

01ay=1,归于常值函数.思索:为何要求a

0,且a

1?ax有些会没有意义,如ax有些会没有意义,如

y=ax当a<0时当a=0时当a=1时第9页练习:指出以下函数哪些是指数函数:(1)y=(-3)x;(2)

y=

x

;(3)y=0.7x;(4)y=x3.第10页(口答)判断以下函数是不是指数函数,为何?√√第11页二、指数函数性质探究:用描点法画出指数函数和图象.列表描点连线第12页…8421…y=2x…3210-1-2-3…x第13页.87654321

-3-2-10123…8421…y=2x…3210-1-2-3…xxyy=2x第14页87654321

-3-2-10123…8421……3210-1-2-3…xxyy=2x第15页

-3-2-10123yy=2x87654321

x(1)图象都位于x轴上方(2)图象都过点(0,1)(3)y=2x图象从左到右上升图象从左到右下降(0,1)观察以下列图形:你有什么奇妙发觉呢?a>10<a<1第16页图象性质xyo1xyo1R(0,+∞)过定点(0,1)

在R上是增函数在R上是减函数

(1)定义域

(2)值域

(3)定点

(4)单调性a

>10<a

<1指数函数图象和性质

指函图象半个八,大一撇来小一捺,

图象必过(0,1)点,

X轴上方为指家.

第17页例1用指数函数性质,判断以下各函数单调性:解:(1)因为3>1,所以在R上是增函数.例题讲解

所以y=()

x

在R上是减函数.(2)因为0<<1,

第18页知识接力活动规则:每组分别仿照例1给下一组出题,并指定对应学生回答。回答正确学生可继续出题依次类推。要求:声音洪亮,使对方听清。解:(1)因为3>1,所以在R上是增函数.第19页例2比较以下各题中两个值大小1.72.5与1.73解:(1)

考虑指数函数y=1.7x,它是增函数.∵2.5<3

∴1.72.5<1.73.例题讲解1xy0对于增函数,自变量大函数值也大第20页例2比较以下各题中两个值大小:1.72.5与1.73解:(1)

考虑指数函数y=1.7x它是增函数.∵2.5<3

∴1.72.5<1.73例题讲解确定函数判断增减性比较自变量大小比较值大小第21页大函数值反而小.

对于减函数,自变量(2)1.2与5解:(2)考虑指数函数它是.∵

1.2>

5

例题讲解练习:比较100.2与1大小.y=x,减函数1.2<5∴第22页

课堂练习:用“>”或“<”填空:>><第23页指数函数一、定义:

函数y=ax(a>0,且a≠1)叫做指数函数,其中x是自变量.二、性质:小结

指函图象半个八,大一撇来小一捺,

图象必过(0,1)点,

X轴上方为指家.

第24页

知识延展每人拿出一张纸,进行对折,你能折几次?

有一位美国人,特制了一张篮球场大小纸,用叉车叠了12次.

第25页

“帮你发财”理财企业想和你签约,从今天开始天天给你10万元,而你负担以下任务:第一天给企业1元,第二天给企业2元,第三天给企业4元,第四天给企业8元,依次下去…那么,要和你签定15天协议,你同意吗?企业要和你签定30天协议,你能签这个协议吗?

15天企业给你:150万你给企业:32767元30天企业给你:300万你给企业:1073741824元学以致用第26页新版借钱又要钱?借多少?这么吧,从今天开始在一个月中,我天天都借你10万元,而你从今天开始,第一天还我1元,第二天2元,第三天4元,第四天8元,.......以后知道怎么还了吗?黄老板,能借点钱吗?10万能够吗?哦,我天天还钱是前一天2倍是吧,那我需要很久才能还完你啊?不,你只要还我三十天就能够了,剩

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