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文档简介
设计者谢汝荡七年级数学垂线题课第1页学习目标:
1、了解垂线概念,会用三角板、量角器过一点画一条直线垂线。2、了解点到直线距离概念,并会度量点到直线距离。
第2页图片观赏第3页图片观赏第4页图片观赏第5页图片观赏第6页两直线相交DCABO“直线AB、CD相交于点O”12∠1、∠2分别是什么角?∠1是锐角,∠2是钝角。第7页O
假如∠BOD=90°,CDAB两直线垂直那么AB⊥CD。第8页OCDAB画已知直线AB垂直第9页已知直线AB及一点P,试过点P作直线AB垂线。小组讨论A.PBAB.P第10页小组讨论目标
(1)表达出小组团结合作精神。(2)提炼出作垂线方法,并提出相关想法。(3)展示交流结果第11页已知直线AB及一点P,试过点P作直线AB垂线。小组讨论A.PBAB.P第12页点在直线外第13页经过直线外或直线上一点,有且只有一条直线与已知直线垂直。AB.PAB.P小结第14页学习目标:
1、了解垂线概念,会用三角板、量角器过一点画一条直线垂线。2、了解点到直线距离概念,并会度量点到直线距离。
第15页抢答题1.如图,∠ABD=90°,则
(1)直线()⊥直线(垂足为点(
ACBDB(2)过点D有且只有(
一)条直线与直线AC垂直。);
),
第16页试一试
(2)最短线段是什么?
2.如图,∠ABD=90°,则
(1)度量线段PA、PB、PC长,比较它们大小。PA>PC>PB(线段AB)第17页
课堂小结(1)本节课你学会了什么?(2)你最大收获是什么?第18页练习一、耐心填一填如图,已知直线AB以及直线AB外一点P。按下述要求画图并填空:(1)过点P作PC⊥AB,垂足为点C;(2)P、C两点间距离是线段———————长度;(3)点P到直线AB距离是线段———————长度;(4)量出点P到直线AB距离(准确到1mm)。.第19页练习二、认真算一算如图,A、B、C在一条直线上,已知∠1=52,∠2=38,那么CD与CE垂直吗?
12第20页练习
三、开心用一用在跳远时,怎样才不会吃亏?如图所表示,小张、小林、小明在跳远时都在A点起跳,小张斜着跳到点B,小林沿直线跳到点C,小明斜着跳到点D,且AB=AC=AD,你能判断谁跳得远?为何?
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