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文档简介

十几减9

苏教版一年级数学下册第1页教学目标：

1、经历从实际情境中提出并处理数学问题过程，了解计算十几减9方法，并能正确计算十几减9。

2、在观察、操作中逐步培养探究、思索意识和能力，重视算法多样化，发展创新意识和思维灵活性。

3、在独立思索基础上加强交流，体验与同伴合作高兴，树立合作交流意识。

第2页9+（）=119+（）=149+（）=159+（）=172568第3页19+2=1111–9=想：9加（）得112211减9得2第4页212-9=□想：9加（）得123312减9得□314-9=□想：9加（）得145514减9得□5第5页313-9=□想：9加（）得134416-9=□想：9加（）得1677第6页415-9=□想：9加（）得156617-9=□想：9加（）得178818-9=□想：9加（）得1899第7页做一做５1．14-9=□想：9加（）得141５-9=□想：9加（）得15６６２．9+（）=139＋（）=1613–9=（）16–9=（）4747５第8页买9个，还剩下几个？你会用算式统计下来吗？第9页鱼缸里有18条，游走了9条，还有多少条？商店有12个，卖出9个，还剩多少个？第10页飞机场有18架，飞走了9架。飞机场还有多少架飞机？树上有17个，小象摘了9个。树上还有多少个苹果？第11页小结与思索

1.组织学生在详细情境中学习十几减九减法，使学生体会数学就在身边。2.让学生经历十几减九计算过程，掌握计算十几减九基本思维方法，能用自己喜欢方法正确计算。并培养学生观察能力、对比归纳能力等。

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