八上第九课《心有他人天地宽》复习题省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件

复习第九课《心有他人天地宽》一、知识点67、宽容含义。68、宽容合作基础是什么？69、了解宽容是处理问题良方。70、了解宽容利人利已。71、了解宽容不是是非不分，而是要讲标准。1/1172、领会“己所不欲，勿施于人”道理。73、“己所不欲，勿施于人”实质是什么？74、普通说来，哪些错误是能够原谅？75、换位思索实质是什么？76、为何要知道观赏他人？77、人与人之间平等，集中表现在（）和（）地位上平等。78、自己一些优势，不是（）资本；自己一些劣势，也不是（）理由。增强（）意识、（）对待他人、相互（），才是我们应该采取正确态度。79、我们应该（）对待那些处于不利地位人，自觉维护他们（），为他们提供力所能及帮助。80、尊重，我应从哪些方面做起？81、尊重自然关键是什么？2/11二、巩固练习单项选择题部分：1、小明活泼开朗，性子急；小浩不善言语，性子慢。人与人之间存在各种各样差异，面对这些差异，我们不应该（）A、相互宽容B、尊重彼此个性C、拒绝合作，回避交往D、求同存异2、“量小失众友，度大集群朋。”这句俗语启示我们要（）A、自立自强B、宽容友善C、换位思索D、老实守信3、“你不一样情跌倒在地老人，在你摔跤时也没有些人来扶你。”这句话告诉我们（）（1）要学会换位思索（2）不要摔跤，摔跤了也不要人扶（3）要学会坚强（4）要心地善良，与人为善A、（1）（4）B、（2）（3）C、（1）（3）D、（2）（4）CBA3/11多项选择题部分：4、残疾人是社会弱势群体之一，生理缺点使他们承受着常人难以忍受痛苦。面对弱势群体我们应该（）A、平等对待他们，自觉维护他们正当权益B、为他们提供力所能及帮助C、歧视、嘲笑他们D、凭借自己一些优势，在他们面前显示出“高人一等”5、你认为我们应怎样做到尊重社会（）A、恪守规则B、负担责任C、碰到事情，事不关己，高高挂起D、爱护公共环境和设施A、BA、B、D4/11关键点探究·人教版第九课心有他人天地宽先小组讨论，后推5/11·人教版第九课心有他人天地宽6/11·人教版第九课心有他人天地宽请同学们小组讨论回答。7/11·人教版答案：（1）尊重（2）尊重他人，首先要注意自己行为不能防碍他人；尊重他人，需要有礼貌地与人交往；尊重他人，还应该知道敬重老人、照料女性、关爱儿童；尊重他人，还要诚信待人、友善待人，充分了解他人；尊重他人，还要尊重其它民族文化、宗教和习俗。第九课心有他人天地宽8/11学以运用6、依据以下情景中提供一些情况，作出你自己选择。情景一、你同桌考试成绩超出了你，而且在你面前大声炫耀，你该怎么办？体会他此刻激动、兴奋心情，真心地为他高兴，并向他表示真诚祝贺。情景二、当你同学难过难过时，你该怎么办？劝慰开导他，帮助他摆脱难过心情，帮助他重新振作起来。情景三、当看到有同学正在做有损班集体利益事情时，你该怎么办？决不容忍，果断阻止。因为宽容是要讲标准，这位同学做事，损害了集体利益，违反了标准，违反标准事情是不能宽容。9/117、在公共场所，我们经常看到有人践踏草坪、攀折花木，有人破坏正常秩序，有人随地吐痰，有人破坏社会公物；经常听到有些人肆无忌惮地大声喧哗，有人在高声打电话，有人在旁若无人地说脏话、、、、、结合现实生活一些常识回答以下问题：(教材P112，1、2问抄在书上）（1）这些人行为是尊重社会行为吗？为何？（2）出现这种行为原因有哪些？（3）我们怎样做到尊重社会？答：不是。因为这些人在参加社会活动时，没有恪守社会规则，只考虑自己，不尊重道德，影响他人休息，破坏了社会公共利益。答：出现这种行为原因主要有缺乏社会公德，目无法纪，无集体意识，自律性较差、个人素质不高等。答：尊重社会，就要恪守社会规则、负担对社会责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪遵法等。10/11例题：P110顶上“人不可貌相例子”（抄在书上）问题：一、相貌主要取决于什么？我们为何不能以貌取人？答：相貌取决于父母遗传基因。人不可貌相，仅从外貌判断一个人，或以外貌作为“区分对待”他人依据，那是极其浅薄。内在美比外在美更主要。长相是一个人从父母那里遗传下来，先天性东西无法