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文档简介
西师大版数学六年级下册扇形统计图(2)情境导入探究新知课堂小结课后作业扇形统计图课堂练习4第1页我们学过哪几个统计图?条形统计图这三种统计图各有什么特点?:便于了解数量大小。:便于反应数量改变趋势。:便于反应部分与整体关系。折线统计图扇形统计图情境导入第2页靠山村总面积10km2,过去水土流失严重,近几年,经过“退耕还林”,面积发生了很大改变,底,村委会画了两个扇形统计图进行对比。探究新知例2第3页靠山村“退耕还林”前土地分布图靠山村底土地分布图(说明:“其它”含宅基地、河沟、道路等)森林25%耕地20%荒山50%其它5%森林40%耕地10%荒山15%果园30%其它5%第4页(1)说一说荒山村近几年土地改变情况。森林面积由25%增加到40%。耕地面积由20%降低到10%。荒山面积由50%降低到15%。增加了果林面积30%,其它面积没变,还是5%。森林25%耕地20%荒山50%其它5%森林40%耕地10%荒山15%果园30%其它5%第5页(2)底,这个村耕地、森林、果林面积各是多少平方千米?已知:总面积10km2森林占40%耕地占10%果林占30%也就是求总面积百分之几是多少问题。森林40%耕地10%荒山15%果园30%其它5%第6页(2)底,这个村耕地、森林、果林面积各是多少平方千米?森林:耕地:果林:10×10%=1平方千米10×40%=4平方千米10×30%=3平方千米答:耕地1平方千米,森林4平方千米,果林3平方千米。森林40%耕地10%荒山15%果园30%其它5%第7页(3)没有改造荒山还有多少平方千米?10×15%=1.5平方千米答:没有改造荒山还有1.5平方千米。森林40%耕地10%荒山15%果园30%其它5%第8页1.聪聪家10月支出情况统计以下列图。聪聪家10月总支出是3600元。请你回答下列问题。
⑴这个月()支出最多,支出了()元。
⑵文化教育支出了()元,购置衣物支出了()元。
⑶购置衣物支出比文化教育支出少()%,少支出了()元。
伙食12609007205180课堂练习他第9页2.右图是某农场农作物统计图。⑴填上扇形统计图中括号里数据。⑵小麦占50%,圆心角是()度,棉花所占圆心角是()度。蔬菜20%棉花()小麦50%30%180108第10页3.仔细观察下面两个统计图。全世界人口分布图全世界耕地面积分布图第11页说一说你发觉了什么,想到了什么。我国人口数量大,占全世界人口总量22%。我国耕地面积少,占全世界耕地总量7%。我们面对人多地少严峻环境一定要加强资源环境保护意识!第12页4.右面是桥头村农作物种植面积统计图,棉花种了42公顷,桥头村农作物种植总面积是多少公顷?粮食作物种了多少公顷?
这道题总量是未知,已知棉花产量42公顷和其相对于总产量百分率是20%。实际是已知一个数百分之几是多少,求单位“1”量题型,能够用:部分数量÷对应百分率=总量。粮食作物70%蔬果10%棉花20%桥头村农作物种植总面积是多少公顷?棉花面积÷对应百分率=总面积答:桥头村农作物种植总面积是210公顷。42÷20%=210公顷210×70%=147公顷粮食作物种了多少公顷?答:桥头村粮食作物面积是147公顷。你还能提出哪些问题?210×10%=21公顷答:蔬果面积是21公顷。蔬果种了多少公顷?第13页六(1)班参加体育运动情况统计图踢足球比打篮球同学多1人。乒乓球24%其它8%篮球20%足球22%羽毛球26%22%-20%=2%5.打篮球同学有多少人?50×20%=10(人)1÷2%=50(人)答:打篮球同学有10人。第14页你还能提出哪些数学问题?六(1)班参加体育运动情况统计图乒乓球24%其它8%篮球20%足球22%羽毛球26%第15页6.主城区总面积为200km2,用地情况以下列图所表示。某市主城区用地情况统计图某市主城区用地情况统计图其它42%工业15%绿地12%居住30%居住40%其它22%工业12%绿地26%第16页⑴算一算,这个城市主城区年与相比,工业用地、居住用地和绿化用地分别增加或降低了多少平方千米?工业用地:200×15%=30(平方千米)200×12%=24(平方千米)答:工业用地降低了,降低了6平方千米。30-24=6(平方千米)居住用地:200×30%=60(平方千米)200×40%=80(平方千米)答:居住用地增加了,增加了20平方千米。80-60=20(平方千米)第17页绿化用地:200×12%=24(平方千米)200×26%=52(平方千米)答:绿化用地增加了,增加了28平方千米。52-24=28(平方千米)⑴算一算,这个城市主城区年与相比,工业用地、居住用地和绿化用地分别增加或降低了多少平方千米?⑵说一说,你对这种改变有什么看法?人们居住房屋越来越集中,对绿化越来越重视,环境保护意识也越来越强。第18页★扇形统计图都是用整个圆表示总数,也就是100%。★扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数百分之几。★在扇形统计图中处理问题时按照百分数问题解题思绪和解题方法进行解答。课堂小结
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